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- InvitéInvité
Mail reçu aujourd'hui :
Mesdames, Messieurs les professeurs,
Pour la session 2021 du baccalauréat, les épreuves de la voie générale et de la voie technologique sont définies par notes de service.
Nous mettons à votre disposition dès aujourd’hui les notes de service concernant l'épreuve anticipée de français et les épreuves communes de contrôle continu en classes de première et de terminale qui seront publiées au Bulletin Officiel du jeudi 25 avril : http://eduscol.education.fr/cid140706/bac-2021-les-definitions-d-epreuves-pour-l-annee-scolaire-2019-2020.html
· l’épreuve anticipée obligatoire de français (écrit et oral) dans les voies générale et technologique,
· les épreuves communes de contrôle continu pour les enseignements de spécialité suivis seulement en classe de première pour la voie générale et pour la voie technologique,
· les épreuves communes de contrôle continu de l'année de première et de l'année de terminale pour les enseignements communs de la voie générale et technologique (histoire-géographie, langues vivantes, enseignement scientifique dans la voie générale, mathématiques dans la voie technologique).
Ces dispositions sont applicables à la rentrée scolaire 2019 pour la classe de première, à la rentrée scolaire 2020 pour la classe de terminale.
Les définitions d'épreuves pour les enseignements de spécialité en classe de terminale, pour la philosophie et pour l'épreuve orale seront publiées prochainement.
Très cordialement,
Jean-Marc HUART
Directeur général de l’enseignement scolaire
- gregforeverGrand sage
enfin!!! on les attendait impatiemment! merci
- KhorsabadNiveau 6
J'aimerais être sûre d'avoir bien compris : pour la deuxième partie de l'oral, le candidat choisit n'importe quelle oeuvre cursive, y compris celles lues pour un autre O.E ?
- IphigénieProphète
non, il doit choisir une oeuvre et l'inscrire sur le descriptif pour chaque objet d'étude. et à l'oral il doit expliquer pourquoi il a choisi celle-là (ce qui suppose qu'il parle des autres en "négatif" en quelque sorte).Khorsabad a écrit:J'aimerais être sûre d'avoir bien compris : pour la deuxième partie de l'oral, le candidat choisit n'importe quelle oeuvre cursive, y compris celles lues pour un autre O.E ?
C'est comme cela que je comprends.
- Thalia de GMédiateur
La discussion plus spécifique pour l'EAF est ici https://www.neoprofs.org/t123328-mail-du-men-concernant-l-eaf-2020
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Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.
Soleil noir de mes mélancolies.
- acsyleNiveau 10
Mi-avril, ça aurait pu être pire, c'est pas comme si mes secondes finissaient les cours début juin.
Oh wait.
Oh wait.
- chmarmottineGuide spirituel
Côté organisation, cela va être sacrément compliqué, avec toutes ces épreuves de 2 heures ...
et pour les élèves ... stress et bachotage ...
et pour les élèves ... stress et bachotage ...
- LaotziSage
Les épreuves d'HG sont quand même la marque d'une terrible dégradation des exigences en voie générale. Comme les épreuves durent 2h, il n'y a plus de composition (encore moins de dissertation) mais une vague "réponse argumentée" (ce qu'on demande en seconde en gros) et une étude de doc ou croquis.
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"Trouvez donc bon qu'au lieu de vous dire aussi, adieu comme autrefois, je vous dise, adieu comme à présent."
- tchanq'Neoprof expérimenté
En langue vivante, quand je vois qu'il y a de l'expression écrite formalisée au 2e trimestre de la première puis à nouveau au 3e, j'espère que mes collègues qui ont des secondes ont bien travaillé cette compétence.
HS: Heureusement qu'une langue vivante se parle ! (surtout quand je vois la part belle qui est faire à l'écrit avec le nouveau bac) Serait-ce parce qu'on aura des groupes à 35 qu'on va surtout évaluer l'écrit ?
HS: Heureusement qu'une langue vivante se parle ! (surtout quand je vois la part belle qui est faire à l'écrit avec le nouveau bac) Serait-ce parce qu'on aura des groupes à 35 qu'on va surtout évaluer l'écrit ?
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Failure is not an option
- tchanq'Neoprof expérimenté
Oral du bac d'anglais en 2021 (après back to the future ... welcome to the past)
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- RogerMartinBon génie
"Les sujets de ces épreuves sont issus de la banque nationale de sujets. Elles se déroulent au cours du troisième trimestre de la classe de première." Banque de sujets bientôt entièrement disponible sur jeuxvideo.com, etc.
http://cache.media.eduscol.education.fr/file/Bac2021/68/1/NDS_Spe_Fin_1ere_voie_generale_1103681.pdf
Ils sont choupinets, au ministère. Personne ne leur a dit qu'internet ça existait, si, si, et que même des fois, les élèves s'en servaient pourtricher mieux performer.
http://cache.media.eduscol.education.fr/file/Bac2021/68/1/NDS_Spe_Fin_1ere_voie_generale_1103681.pdf
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Strange how paranoia can link up with reality now and then.
- gauvain31Empereur
Laotzi a écrit:Les épreuves d'HG sont quand même la marque d'une terrible dégradation des exigences en voie générale. Comme les épreuves durent 2h, il n'y a plus de composition (encore moins de dissertation) mais une vague "réponse argumentée" (ce qu'on demande en seconde en gros) et une étude de doc ou croquis.
Mais rien ne t'empêche d'organiser en dehors de ces épreuves 2h de dissertation. Non?
- tchanq'Neoprof expérimenté
RogerMartin a écrit:"Les sujets de ces épreuves sont issus de la banque nationale de sujets. Elles se déroulent au cours du troisième trimestre de la classe de première." Banque de sujets bientôt entièrement disponible sur jeuxvideo.com, etc.
http://cache.media.eduscol.education.fr/file/Bac2021/68/1/NDS_Spe_Fin_1ere_voie_generale_1103681.pdf
Ils sont choupinets, au ministère. Personne ne leur a dit qu'internet ça existait, si, si, et que même des fois, les élèves s'en servaient pourtrichermieux performer.
Ça fait peur n'est-ce pas ? On va vous envoyer des étudiants en LLCE qui ne sauront pas parler (vous trouverez les étudiants actuels brillants en comparaison) et qui auront triché pour le reste des épreuves. Je m'en réjouis d'avance.
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Failure is not an option
- RogerMartinBon génie
Je n'étais pas bouleversifiée par l'oral des L1 actuels -- mais le pire est toujours possible.tchanq' a écrit:RogerMartin a écrit:"Les sujets de ces épreuves sont issus de la banque nationale de sujets. Elles se déroulent au cours du troisième trimestre de la classe de première." Banque de sujets bientôt entièrement disponible sur jeuxvideo.com, etc.
http://cache.media.eduscol.education.fr/file/Bac2021/68/1/NDS_Spe_Fin_1ere_voie_generale_1103681.pdf
Ils sont choupinets, au ministère. Personne ne leur a dit qu'internet ça existait, si, si, et que même des fois, les élèves s'en servaient pourtrichermieux performer.
Ça fait peur n'est-ce pas ? On va vous envoyer des étudiants en LLCE qui ne sauront pas parler (vous trouverez les étudiants actuels brillants en comparaison) et qui auront triché pour le reste des épreuves. Je m'en réjouis d'avance.
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- ElyasEsprit sacré
Laotzi a écrit:Les épreuves d'HG sont quand même la marque d'une terrible dégradation des exigences en voie générale. Comme les épreuves durent 2h, il n'y a plus de composition (encore moins de dissertation) mais une vague "réponse argumentée" (ce qu'on demande en seconde en gros) et une étude de doc ou croquis.
C'est du niveau cycle 4. Mes 5e pourraient passer le bac sans problème, ils sont formés à faire ce type d'exercices. Il ne leur manquerait que le cours
- Thalia de GMédiateur
N'est-ce pas plus simple d'ouvrir un topic par discipline https://www.neoprofs.org/t123330-le-nouveau-bac-en-philo-maths-lv-etc ?
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- mgb35Érudit
Ouahhh... Tu es si impressionnant, Elyas.
- ElyasEsprit sacré
mgb35 a écrit:Ouahhh... Tu es si impressionnant, Elyas.
Lis le programme de cycle 4 en HG et regarde les épreuves d'HG, tu comprendras le souci (et non, ce n'est pas une question de vantardise mais juste de niveau d'exigence).
- yseultFidèle du forum
Quand je compare l'épreuve de latin (traduction+histoire culturelle) avec l'épreuve numérique (qcm)... Je ne sais que penser....
- kaktus65Niveau 10
yseult a écrit:Quand je compare l'épreuve de latin (traduction+histoire culturelle) avec l'épreuve numérique (qcm)... Je ne sais que penser....
Fantastique le QCM en NSI !! Tout le contraire des qualités attendues en informatique à savoir la patience, la rigueur et l'esprit d'initiative/créatif notamment
Même pas un projet à présenter (alors que la matière s'y prête), même pas un programme à écrire ou compléter (il n'y a pas l'excuse du langage comme en techno, c'est Python pour tout le monde).
J'ai mis 10 ans à maîtriser le Qt/C++ et ce n'était pas par des QCM ...
- nicole 86Expert spécialisé
kaktus65 a écrit:yseult a écrit:Quand je compare l'épreuve de latin (traduction+histoire culturelle) avec l'épreuve numérique (qcm)... Je ne sais que penser....
Fantastique le QCM en NSI !! Tout le contraire des qualités attendues en informatique à savoir la patience, la rigueur et l'esprit d'initiative/créatif notamment
Même pas un projet à présenter (alors que la matière s'y prête), même pas un programme à écrire ou compléter (il n'y a pas l'excuse du langage comme en techno, c'est Python pour tout le monde).
J'ai mis 10 ans à maîtriser le Qt/C++ et ce n'était pas par des QCM ...
Un problème pour trouver des correcteurs peut-être ?
- Ingeborg B.Esprit éclairé
Impossible, étant donnée la lourdeur du programme. Ou alors, au troisième trimestre mais je pressens les jérémiades des parents qui estimeront que le professeur est trop exigeant.gauvain31 a écrit:Laotzi a écrit:Les épreuves d'HG sont quand même la marque d'une terrible dégradation des exigences en voie générale. Comme les épreuves durent 2h, il n'y a plus de composition (encore moins de dissertation) mais une vague "réponse argumentée" (ce qu'on demande en seconde en gros) et une étude de doc ou croquis.
Mais rien ne t'empêche d'organiser en dehors de ces épreuves 2h de dissertation. Non?
- Manu7Expert spécialisé
Le QCM en NSI est vraiment pathétique, c'est la meilleure manière de ne jamais progresser en informatique... En plus cela va favoriser le bachotage car même s'il y a 50 QCM différents, on ne pourra pas inventer des milliers de questions différentes, je suis certain qu'un bon élève scolaire très moyen en informatique aura toujours de meilleurs résultats qu'un très bon élève en informatique surtout que le -1 pour réponse fausse est logique dans un esprit QCM, mais totalement à l'opposé d'un esprit informaticien qui doit plutôt être créatif, dans une logique de test/erreur/amélioration.
Je me demande si les QCM pourront s'effectuer sur un ordinateur ???
Sinon, cela pourrait donner une idée de projet de correction numérisée d'un QCM sur papier...
Je me demande si les QCM pourront s'effectuer sur un ordinateur ???
Sinon, cela pourrait donner une idée de projet de correction numérisée d'un QCM sur papier...
- MathadorEmpereur
La logique de test/erreur/amélioration est certes traditionnelle mais on s'en écarte de plus en plus dans un certain nombre de développements de la recherche informatique, tels que les programmes prouvés (y compris de gros, tels que le compilateur CompCert de l'INRIA), le model-checking (utilisé par exemple dans des logiciels de pilotage d'aéronefs) ou encore majorations d'erreurs sur les algorithmes en virgule flottante. Actuellement les fabricants de logiciels se gavent avec la loi de Moore pour refourguer du code de qualité médiocre qui se goinfre de ressources, mais je pense que cela changera une fois les limites physiques atteintes.
Sinon, pour la correction automatisée de QCM papier, cela existe déjà avec Auto Multiple Choice qui a déjà été mentionné ailleurs sur le forum.
Sinon, pour la correction automatisée de QCM papier, cela existe déjà avec Auto Multiple Choice qui a déjà été mentionné ailleurs sur le forum.
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"There are three kinds of lies: lies, damned lies, and statistics." (cité par Mark Twain)
« Vulnerasti cor meum, soror mea, sponsa; vulnerasti cor meum in uno oculorum tuorum, et in uno crine colli tui.
Quam pulchrae sunt mammae tuae, soror mea sponsa! pulchriora sunt ubera tua vino, et odor unguentorum tuorum super omnia aromata. » (Canticum Canticorum 4:9-10)
- VinZTDoyen
Bah ouais, mais il y a 42 questions, c'est trop la classe.
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« Je n'ai jamais lâché prise !» Claude François
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