Est-ce qu'enseigner les lettres classiques a encore de l'avenir ?

AnnaElissa a écrit:

Kilmeny a écrit:J'ai parfois l'impression que nos options sont un secret honteux à dissimuler. Et je ne suis pas dans un établissement hostile aux langues anciennes, mais elles ne sont jamais mises en avant, parfois même oubliées alors que les autres options sont toujours privilégiées, mises en avant, citées. Combien de fois ai-je été obligée de dire "et le latin ? et le grec ?". Parfois les gens me disent "ah bon, il y a des langues anciennes dans votre lycée ?". Pourtant, j'ai des groupes assez nombreux, mais chut. Vivent les arts plastiques !

C'est là où je vois la chance que j'ai encore dans mon petit établissement. Le chef d'établissement met systématiquement le latin en avant: journée portes ouvertes, information dans les écoles primaires, présentation du latin aux sixièmes rémunérée, 7h heures d'enseignement prises sur la marge, etc. Je n'ai même pas à demander, cela arrive avant que je ne formule quoi que ce soit. Je sais que c'est bien rare et, même si cela ne sauve pas l'avenir du latin, je mesure la chance que j'ai, d'autant plus quand les collègues sont solidaires et ne remettent pas en cause l'existence et la pertinence du latin.

Oui, il faut en profiter. Bon moi cette année je suis stagiaire (j'ai donc ni de latin ni de grec), néanmoins, mes collègues se régalent et j'ai pu intervenir dans certains cours. Ce matin, j'ai fait une initiation au grec ancien à mes 4èmes pour qu'ils choisissent l'option l'an prochain... J'espère obtenir la signature de quelques-uns...

Elipher a écrit:Oui, il faut en profiter. Bon moi cette année je suis stagiaire (j'ai donc ni de latin ni de grec), […]

Ce n'est pas automatique. J'ai déjà rencontré des stagiaires de LC à demi-service dont le demi-service contenant des langues anciennes.

Ah oui. Stagiaire, j'ai eu un groupe de latinistes de première (je me suis régalée) et des hellénistes de 3e (qui m'ont mené la vie dure ; dommage, avec un ou deux ans d'expérience, j'aurais maté les deux pénibles et profité des autres, bien gentils) (rétrospectivement, c'est la seule année où j'ai eu du grec   si j'avais su...).

Mon année de stage (à temps plein) j'ai eu la "chance" d'avoir les trois niveaux (2de, 1ère, Tle) en latin et en grec plus une 2de particulièrement pénible en français; autant vous dire que je n'ai pas eu une minute pour respirer cette année-là (un élève passait la spé latin au bac et mon manque d'expérience a dû lui être particulièrement préjudiciable!!) mais aujourd'hui je rêverais d'avoir un poste comme celui-ci, surtout que tous mes cours ont été joliment préparés pendant cette année de folie!! J'ignore si j'aurais encore cette chance un jour.

Aujourd'hui petit moment de bonheur, mes latinistes de 3e m'ont réclamé de leur apprendre l'alphabet grec... Je ne vais pas me priver mais je sais bien que la spé ne sera pas ouverte au lycée où ils vont; eux ne le savent pas encore...

Provence a écrit:

Desquestions a écrit:

Provence a écrit:Le latin y a été supprimé, mais, comme me l'a assuré un prof de lettres aux portes ouvertes: "la titulaire en lettres classiques le vit très bien. Et puis c'était dans l'ordre des choses, il n'y avait plus d'élèves." :censure:

Si je puis me permettre, n'accorde pas trop de crédit à ce que rapportent les gens.
Quand un prof n'a plus la force de se battre pour faire maintenir l'option, on le dit vite démotivé ou indifférent.

Je n'accorde pas spécialement de crédit à ce que me disait ce jeune homme. Mais j'ai bien entendu le cynisme satisfait de son propos.

Au temps pour moi, j'avais mal compris. Je manque parfois cruellement de finesse.

Kilmeny a écrit:

trompettemarine a écrit:Dans mon académie, des postes de LC sont supprimés : c'est parfois le seul professeur de LC de l'établissement. Alors, chez nous le recteur et son dasen procèdent plutôt à la poursuite de ce qui s'est passé sous NVB : éradiquer ce qui semble être un mal absolu : l'enseignement des langues anciennes.
Qu'avons-nous fait ? Est-ce vraiment le latin et le grec qui mettent en péril l'éducation nationale ?
À quand des mesures incitatives réelles ou des obligations auprès des CDE pour qu'ils promeuvent nos options... si subversives ?

J'ai parfois l'impression que nos options sont un secret honteux à dissimuler. Et je ne suis pas dans un établissement hostile aux langues anciennes, mais elles ne sont jamais mises en avant, parfois même oubliées alors que les autres options sont toujours privilégiées, mises en avant, citées. Combien de fois ai-je été obligée de dire "et le latin ? et le grec ?". Parfois les gens me disent "ah bon, il y a des langues anciennes dans votre lycée ?". Pourtant, j'ai des groupes assez nombreux, mais chut. Vivent les arts plastiques !

Discours de ma cheffe: "avoir des langues anciennes dans notre collège n'a rien d'exceptionnel, puisque tous les autres établissements en ont aussi. Je ne vais promouvoir que ce qui permet à l'établissement de se singulariser" (à savoir la CHAT). Bref, comme dirait l'autre "vous êtes toléré ici, seulement toléré"

Mathador a écrit:

Elipher a écrit:Oui, il faut en profiter. Bon moi cette année je suis stagiaire (j'ai donc ni de latin ni de grec), […]

Ce n'est pas automatique. J'ai déjà rencontré des stagiaires de LC à demi-service dont le demi-service contenant des langues anciennes.

Oh :missT2: moi qui pensais que c'était impossible. Me voilà frustrée... Pour l'an prochain, je croise les doigts !