Un collège expérimental au Val Fourré...

Nice-Matin a écrit:Un terrain vague, au coeur d'un quartier sensible. C'est là qu'il va construire le "collège idéal" - il préfère le terme "d’optimal" - à la place de deux établissements "en déshérence" où certains matins, 80% des élèves ne répondent pas présents à l’appel. La mission lui a été confiée par le Département des Yvelines avec le feu vert du Recteur. "S’ils me donnent carte blanche c’est parce qu’ils sont désespérés," s'amuse André Giordan.

La Gazette des Yvelines a écrit:Au programme : des ateliers ludiques permettant de faire découvrir les principes pédagogiques et architecturaux de l’établissement. Quels sont ces principes ? André Giordan, dans une longue interview à Nice-Matin donnée en mars 2017, estime qu’au collège, « on ennuie les élèves avec des savoirs qui ne les intéressent pas ». Alors, lui propose de « partir des élèves » pour « centrer ces programmes sur leurs interrogations pour les faire entrer dans des connaissances plus classiques ».

acsyle a écrit:Donc si j'ai bien compris on va dépenser de l'argent pour  construire un troisième établissement, alors qu'il en existe déjà deux, qui sera en fait une sorte de  centre de loisirs ?

Study($) N > 56000 "a student-centered instructional strategy in Danish schools
correlates negatively with student achievement in general, and with achievement for disadvantaged students in particular". https://t.co/o36ko40Kgb #bcedchat #bced #edchat

— Chris McDonald (@ChrisMcD123) 11 janvier 2019

Le programme scolaire, y compris le « socle commun », sera « revu », avec la réintroduction, entre autres, de nouveaux champs de connaissance comme la rhétorique, le droit ou l’économie.

Le collège sera situé à l’emplacement actuel d’un espace vert municipal de 12 000 m², à quelques dizaines de mètres du collège Paul Cézanne.

Provence a écrit: Après quoi on confie des sommes folles à un apprenti-sorcier pour qu'il puisse expérimenter sur le terrain de la jeunesse défavorisée des idées en partie farfelues, en parties réchauffées.

LadyC a écrit:

Le programme scolaire, y compris le « socle commun », sera « revu », avec la réintroduction, entre autres, de nouveaux champs de connaissance comme la rhétorique, le droit ou l’économie.

Ah, enfin des éléments qui intéressent les élèves !
Franchement, je donnerais cher (enfin, pas trop non plus) pour assister à la débandade que ce sera.

roxanne a écrit: Et les parents, ils peuvent aussi ne pas vouloir de tout ça?

roxanne a écrit:Mais je ne comprends pas bien. Si c'est public ou même privé sous contrat, il y a tout de même un programme national? Et ils vont les trouver les profs aux 35 heures avec des missions d'animation? Et les parents, ils peuvent aussi ne pas vouloir de tout ça?

corailc a écrit:Des cours sur les principes architecturaux du collège? Ça s'annonce passionnant... On pourrait en rire, c'est plutôt à pleurer...

acsyle a écrit:qui sera en fait une sorte de  centre de loisirs ?

Bolas a écrit:J'adore cette phrase "Les élèves qui ont besoin de bouger, on réfléchit à des chaises avec des pédaliers. Ils produiront de l’énergie qui alimentera les ordinateurs."

roxanne a écrit:Bon, tout ça n'est pas encore fait si je comprends bien. Il y a encore beaucoup de "si" avant. Déjà trouver des profs à 35 heures.

roxanne a écrit:Bon, tout ça n'est pas encore fait si je comprends bien. Il y a encore beaucoup de "si" avant. Déjà trouver des profs à 35 heures.

Philomène87 a écrit:Pour trouver les profs, ce sera simple. Ils y enverront ceux qui ont le moins de points...