Parcoursup et nouveau bac : prérequis des diverses formations (recensement)

En l'occurrence l'élève est sur l'Ain et il craint d'être rattaché automatiquement à Bourg en Bresse, proche de chez lui, qui est une annexe de l'une des deux facs de Lyon mais où il n'y a qu'une spécialisation maïeutique qui ne lui plaît pas ; il tient à aller sur Lyon même, et pas sur l'annexe... et une "boite à  colles" lyonnaise lui conseille de se faire domicilier à Lyon pour cela.
Je n'y connais rien, c'est la première fois que je suis PP en terminale et je ne voudrais pas lui donner de mauvais conseils.  Mon premier réflexe était de penser que la préférence géographique englobe toute l'académie mais il me fait douter...

Si la fac ne propose que la maïeutique, cela n'implique-t-il pas qu'il serait transféré à Lyon pour la 2^ème année si ses résultats lui permettent d'aller en médecine ou en pharmacie ?
(je n'ai pas la réponse)

Sûrement mais il tient à y aller dès la première année, il semble penser que la préparation au concours sera meilleure.

Évidemment si la boîte à colles n'a pas d'antenne à Bourg, elle ne va pas lui dire le contraire. Mon fils étudiant sur Lyon se déplaçait pour faire du tutorat sur Bourg l'année dernière, donc la fac propose les mêmes services qu'à Lyon.
Par contre je dois reconnaître que l'aide des boîtes à colles selon mon expérience n'est pas inutile à Lyon, notamment à Lyon est car les premières épreuves sont en octobre donc les boîtes privées offrent une préparation bien en amont (dès juin, juillet pour certaines) permettant de maximiser les chances de réussite.

Il compte commencer sa préparation en boite à colles dès cette année, il fait le trajet à Lyon pour ça (il est très motivé ; et très bon élève ; je lui ai suggéré une mineure maths pour augmenter ses chances d'être bien affecté à Lyon mais j'aimerais une certitude sur cette histoire de domiciliation)

S'il est à Bourg il préparera le concours pour Lyon est, il ne sera pas obligatoirement affecté en maïeutique et un bon classement lui permettra d'accéder à médecine sur Lyon.
J'a essayé de trouver une boîte à colles sur Bourg et j'ai bien l'impression qu'il n'y en a pas. L'adresse favorise l'affectation c'est une certitude (mes deux enfants sont en médecine à Lyon). Ne lui recommande pas de choisir mineure maths, il y a peu de places dans cette mineure, elle n'est pas simple, en cas de deuxième chance en LAS il y a beaucoup de cours à rattraper pour réussir en deuxième année. Dis-lui de sélectionner toutes les mineures, il aura bien plus de chances d'être admis de cette manière. Dis-lui aussi de bien s'inscrire aux journées du tutorat organisées pendant les vacances de février en suivant le tutorat sur les réseaux sociaux,.

Merci du conseil, je ne connaissais pas cette journée du tutorat.  Je transmettrai.
Quant aux maths, c'est un de mes meilleurs élèves de Maths Expertes et il adore ça, il est intéressé par cette voie en cas d'échec au concours donc c'était un conseil logique vu son profil.
Mais visiblement il n'est pas du tout motivé par l'idée de préparer son concours à Bourg.... faut que je creuse la raison : peut- être juste l'envie de quitter le nid?
Edit : non, je me souviens ; c'est parce qu'il veut une boite à colles en parallèle. Effectivement il lui faut Lyon

(Et tout ça ne repond pas à la question de You... mais j'ignore la réponse)

Bon, eh bien, Parcoursup -- que nous haïssons, dirait le gorille phulosophe --, c'est parti.

Les admissions dans les formations sélectives : CPGE, écoles d'ingénieurs post.Bac ,But, doubles licences, ne tient compte ni des résultats aux épreuves finales de Spé ni des efforts fournis par les élèves aux deux derniers trimestres de l'année de Terminale.
Les collègues du Supérieur savent que :

Il y'a des élèves dont les résultats scolaires en première ne sont pas excellents ou qui ont besoin de plus de temps pour être évalué

Le système de notation et les modes d'évaluation peuvent être différents d'un établissement à un autre.

Les établissements sélectifs devraient tenir compte de cette difficulté.
Ils peuvent réserver un nombre de place même limité à des admissions après la publication des résultats des épreuves de Spé et organiser pour ces élèves des tests ou concours d'admission en tenant compte de leurs résultats scolaires pour toute l'année de Terminale.
Les élèves qui réussiront aux concours d'admission, qui auront de très bons résultats aux épreuves finales de Spé ainsi qu'aux deux derniers trimestres de l'année de Terminale, seront sans aucun doute de très bons étudiants.

You a écrit:Les admissions dans les formations sélectives : CPGE, écoles d'ingénieurs post.Bac ,But, doubles licences, ne tient compte ni des résultats aux épreuves finales de Spé ni des efforts fournis par les élèves aux deux derniers trimestres de l'année de Terminale.
Les collègues du Supérieur savent que :

Il y'a des élèves dont les résultats scolaires en première ne sont pas excellents ou qui ont besoin de plus de temps pour être évalué  

Le  système de notation et les modes d'évaluation peuvent être différents d'un établissement à un autre.

Les établissements sélectifs devraient tenir compte de cette difficulté.
Ils peuvent réserver un nombre de place même limité à des admissions après la publication des résultats des épreuves de Spé et organiser pour ces élèves des tests ou concours d'admission en tenant compte de leurs résultats scolaires pour toute l'année de Terminale.
Les élèves qui réussiront aux concours d'admission, qui auront de très bons résultats aux épreuves finales de Spé ainsi qu'aux deux derniers trimestres de l'année de Terminale, seront sans aucun doute de très bons étudiants.

Ce que tu proposes existait avec l'ancien bac par séries. Les 10 % d'élèves avec les meilleurs résultats par série et par lycée pouvait prétendre entrer dans une filière sélective qui gardait des places pour ces excellents élèves s'ils avaient demandé telle ou telle formation sans succès sur APB.

Le T2 de terminale est dans le dossier Parcoursup et l'avis de la fiche Avenir peut expliquer /mettre en avant une belle progression entre le T1 et le T2.
C'est problématique pour ceux qui n'ont qu'un premier semestre.

Sinon pour les licences simples dans d'excellentes universités, j'ai déjà eu des élèves qui se sont "pointés" avec leur mention TB au secrétariat de la faculté visée et qui ont été acceptés en juillet.

You a écrit:Les admissions dans les formations sélectives : CPGE, écoles d'ingénieurs post.Bac ,But, doubles licences, ne tient compte ni des résultats aux épreuves finales de Spé ni des efforts fournis par les élèves aux deux derniers trimestres de l'année de Terminale.
Les collègues du Supérieur savent que :

Il y'a des élèves dont les résultats scolaires en première ne sont pas excellents ou qui ont besoin de plus de temps pour être évalué  

Le  système de notation et les modes d'évaluation peuvent être différents d'un établissement à un autre.

Les établissements sélectifs devraient tenir compte de cette difficulté.
Ils peuvent réserver un nombre de place même limité à des admissions après la publication des résultats des épreuves de Spé et organiser pour ces élèves des tests ou concours d'admission en tenant compte de leurs résultats scolaires pour toute l'année de Terminale.
Les élèves qui réussiront aux concours d'admission, qui auront de très bons résultats aux épreuves finales de Spé ainsi qu'aux deux derniers trimestres de l'année de Terminale, seront sans aucun doute de très bons étudiants.

Je suis d'accord avec ce qu'a dit @mamieprof sur la prise en compte déjà existante du T2, que le système de meilleur bachelier n'existe plus et c'est une décision ministérielle. J'ajoute en plus qui va surveiller, corriger les tests supplémentaires que tu proposes ?

Effectivement le T2 est pris en compte. Pour certains élèves, ce n'est pas suffisant. Ils gagnent en maturité à fin du cycle terminal, ils peuvent réussir brillamment les épreuves finales en Spé et les tests et concours d'admission après la publication des résultats du Bac. Les INSA procédaient comme ça, il y'a qqs années.
Les enseignants du supérieur peuvent organiser les épreuves d'admission. Ils peuvent aussi solliciter l'aide de leurs collègues du secondaire.On ne peut que regretter le manque de coordination entre les enseignants du Supérieur et ceux du secondaire.

You a écrit:Effectivement le T2 est pris en compte. Pour certains élèves, ce n'est pas suffisant. Ils  gagnent en maturité à fin du cycle terminal, ils peuvent réussir brillamment les épreuves finales en Spé et les tests et concours d'admission après la publication des résultats du Bac. Les INSA procédaient comme ça, il y'a qqs années.
Les enseignants du supérieur peuvent organiser les épreuves d'admission. Ils peuvent aussi solliciter l'aide de leurs collègues du secondaire.On ne peut que regretter le manque de coordination entre les enseignants du Supérieur et ceux du secondaire.

Mais bien sûr ! Et en même temps organiser la préparation au capes en fin de L3, le tout sans un kopek : c'est bien simple, nous savons et pouvons tout dans le supérieur.

Donc des nouvelles épreuves après les derniers résultats du bac disons vers le 11 juillet. Il ne va pas y avoir grand monde pour être volontaire, pour le concours Geipi c'est 3,5 la copie. Lee secondaire et le supérieur nous avons tous besoin et droit à des vacances.
Il y a un fil de discussion sur les vacataires à l'université, les enseignants du secondaire sont largement déjà sollicités