Chapitre sur les solides en seconde

Bonjour, sauf erreur de ma part, les solides ne figurent plus dans les futurs programmes de 2gt et les notions associées ne devraient donc pas être nécessaires pour la spécialité maths en première. Je suis donc en train de me demander si il est vraiment judicieux de traiter ce chapitre cette année avec mes secondes. Comment envisagez-vous de procéder ?

Il me semble qu'il est judicieux d'oublier le programme en vigueur officiellement, et, effectivement, de basculer très rapidement sur le nouveau (et il y a à faire...).
En tout cas, pour limiter la transition brutale qui s'annonce pour les futurs spé-maths, ça nous a paru incontournable ici.

Et donc oui, ça fait des chapitres à la poubelle, mais il y a largement de quoi combler les trous.

Merci pour la réponse.

Du coup, quelqu'un aurait-t-il recensé l'ensemble des points qui disparaissent ainsi que l'ensemble de tous ceux qui apparaissent ?

Personnellement je me suis surtout intéressé à ce qui apparaît ; je me vois mal ne plus faire de trigo et d'espace en seconde (même après l'éventuelle entrée en vigueur de nouveaux programmes).
Les adaptations de programme que nous allons appliquer cette année en seconde :
* la notion d'écart type (en voyant la moyenne comme argmin de la somme des carrés des écarts)
* les taux d'évolution (j'espère convaincre mes collègues de pousser jusqu'aux TCAM)
* la fonction carré et la fonction cube
* quelques utilisations de la condition analytique de colinéarité pour générer des équations cartésiennes de droites, et la notion de vecteurs directeur.

Il me semble également avoir vu apparaître la notion de valeur absolue.

Par contre, je trouve que le programme de seconde est déjà assez chargé et qu'il est même difficile de le traiter dans son intégralité. Donc difficile pour moi d'y ajouter des notions.

MB4E a écrit:Bonjour, sauf erreur de ma part, les solides ne figurent plus dans les futurs programmes de 2gt et les notions associées ne devraient donc pas être nécessaires pour la spécialité maths en première. Je suis donc en train de me demander si il est vraiment judicieux de traiter ce chapitre cette année avec mes secondes. Comment envisagez-vous de procéder ?

Les collègues de physique en larmes.

Ça sera supprimé l'an prochain du programme de seconde, mais il me semble que la plupart des points (solides, volumes, sections) sont traités au collège.

Oui, il me semble que la seule véritable nouveauté était l'étude des droites et plans de l'espace ainsi que de leurs modes d'incidence.