BTS abm 2e année : que faire en culture générale et expression ?

Bonsoir à tous
J'ai cette année des BTS abm 2e année en français. Je les ai une heure chaque demi-groupe. Pas d'examen à préparer, pas de programme. Que faire une heure par semaine ?
L'un de vous connaît-il ce cas de figure ? Des idées ?

Pas d'examen ? Pourtant l'examen en BTS se passe en 2ème année (à moins que ce ne soit un BTS particulier) ! :missT2:

Si j'ai bien compris, pas d'examen.

Moi, en BTS NDRC (et non plus NRC), première année, je dois bel et bien les préparer pour un examen qu'ils auront en seconde année.

Kilmeny a écrit:Pas d'examen ? Pourtant l'examen en BTS se passe en 2ème année (à moins que ce ne soit un BTS particulier) ! :missT2:

http://eduscol.education.fr/bio/moteur/referentiel-BTS-ABM/view

a priori pas de français effectivement, je n'avais jamais entendu cette particularité ...

@sinan, du coup tu leur fait quoi pendant tes heures ??

Je déterre ce fil: des conseils de contenu? Je galère: après avoir travaillé sur la présentation de soi, ce qui a permis de reprendre les lettres de motivation et CV (enfin en partie: je me suis heurtée à des "C'est ma mère/mon père/ma tante... qui l'a fait", sous-entendu, on n'y touche pas...), j'ai lancé un cycle "exposés" sur des thèmes liés à la bioéthique, dans le but de travailler sur la méthodologie et sur l'expression orale. Une collègue qui enseigne une matière scientifique m'est tombée dessus en me disant qu'il fallait plutôt que je corrige leurs intros et conclusions du rapport de stage. Comme c'est ma 1ere année en ABM, je doute et je viens chercher des témoignages de profs de culture et expres​sion(parce que c'est bien ça qu'on enseigne, non?)

Il faudrait demander à tes collègues si un professeur de français est présent lors de la soutenance du rapport de stage. Cela arrive dans certains BTS, en IG, par exemple, il y a une épreuve de projet (j'ai oublié l'intitulé exact) et le jury est composé d'un professeur d'informatique et d'un professeur de français.
Comme il s'agit de travailler l'expression, la communication, revoir avec eux la rédaction des rapports de stage semble une bonne idée.
Toutes les situations de communication, écrites et orales, sont intéressantes à travailler (mais attention, tu n'est pas la "correctrice" de leurs rapports, hein !)

Edit : p. 121 du référentiel, tu as confirmation qu'un professeur de français est présent, cela vaut le coup que tu t'y penches