- User20159Esprit éclairé
Sherlock a écrit:T'es en train de me dire qu'en fait, les fiches gévasco, les pap et les ppre, le professeur n'est pas tenu de les suivre ? Je veux bien te croire, mais ça me paraît bizarre étant donné que ce sont censées être des adaptations pour la réussite de l'élève, si je peux le dire comme ça.
(je ne parle par que de la copie en cours là, mais aussi des évaluations adaptées par exemple)
Puisqu'on est sur le fil des stagiaires, petite précision, mieux vaut suivre les injonctions du chef pour ce genre de choses.
Par contre, un prof titulaire n'est pas tenu de se plier aux lubies médicalo/scolaires mises en place pour certains élèves, surtout si ça fout la m.... en classe. Si la classe est sympa et comprend que tel ou tel à un traitement spécial parce que ... ok vas y. Par contre si ça hurle à l'injustice ou si ça déconne au niveau prise du cours, retour au régime normal pour tout le monde.
henriette a écrit:Conseiller cela à des stagiaires relève de la pure irresponsabilité. Les conseilleurs ne sont pas payeurs.
Je ne parlais justement pas à un stagiaire mais à un titulaire, comme quoi je sais aussi faire preuve de différenciation ...
Et un stagiaire a vocation à devenir titulaire un jour, et il serait souhaitable que le stagiaire connaisse ses droits. On les infantilise déjà assez en ESPE pour continuer à le faire sur ce forum.
- Philomène87Sage
Je ne suis pas forcément tout ce qu'il y a dans les ppre et cie, si j'estime que ça ne rend pas service à l'élève.
Le cours tapé, c'est non. D'ailleurs, heureusement que je n'obéis pas à cette injonction, car les élèves concernés ont tous progressé en rédaction.
On sait ce qu'on fait, zut.
Mais quand on est stagiaire, il vaut mieux obéir comme un toutou, courage, 1 an à subir et ensuite on vous laissera travailler.
Le cours tapé, c'est non. D'ailleurs, heureusement que je n'obéis pas à cette injonction, car les élèves concernés ont tous progressé en rédaction.
On sait ce qu'on fait, zut.
Mais quand on est stagiaire, il vaut mieux obéir comme un toutou, courage, 1 an à subir et ensuite on vous laissera travailler.
- henrietteMédiateur
Alors arrête de poster ce genre de conseils dangereux sur un fil consacré aux stagiaires s'il te plaît. Et ceci est une demande de la modération.Ha@_x a écrit:Sherlock a écrit:T'es en train de me dire qu'en fait, les fiches gévasco, les pap et les ppre, le professeur n'est pas tenu de les suivre ? Je veux bien te croire, mais ça me paraît bizarre étant donné que ce sont censées être des adaptations pour la réussite de l'élève, si je peux le dire comme ça.
(je ne parle par que de la copie en cours là, mais aussi des évaluations adaptées par exemple)
Puisqu'on est sur le fil des stagiaires, petite précision, mieux vaut suivre les injonctions du chef pour ce genre de choses.
Par contre, un prof titulaire n'est pas tenu de se plier aux lubies médicalo/scolaires mises en place pour certains élèves, surtout si ça fout la m.... en classe. Si la classe est sympa et comprend que tel ou tel à un traitement spécial parce que ... ok vas y. Par contre si ça hurle à l'injustice ou si ça déconne au niveau prise du cours, retour au régime normal pour tout le monde.henriette a écrit:Conseiller cela à des stagiaires relève de la pure irresponsabilité. Les conseilleurs ne sont pas payeurs.
Je ne parlais justement pas à un stagiaire mais à un titulaire, comme quoi je sais aussi faire preuve de différenciation ...
Et un stagiaire a vocation à devenir titulaire un jour, et il serait souhaitable que le stagiaire connaisse ses droits. On les infantilise déjà assez en ESPE pour continuer à le faire sur ce forum.
_________________
"Il n'y a que ceux qui veulent tromper les peuples et gouverner à leur profit qui peuvent vouloir retenir les hommes dans l'ignorance."
- MédéeÉrudit
OK, bon merci pour vos réponses, j'y vois plus clair.
Henriette, c'est de ma faute aussi, j'aurais dû ouvrir un topic plutôt que de poser ma question ici. J'en ai profité car on parlait des cours projetés pour les classes difficiles, la prochaine fois je posterais dans un endroit plus adapté, désolée...
Henriette, c'est de ma faute aussi, j'aurais dû ouvrir un topic plutôt que de poser ma question ici. J'en ai profité car on parlait des cours projetés pour les classes difficiles, la prochaine fois je posterais dans un endroit plus adapté, désolée...
_________________
Rentrée 2024 : Poste fixe !
2021-2024 : TZR en remplacements courts
2020-2021 : T3 - TZR en AFA : 1 collège 6e, 5e + PP 5e
2019-2020 : T2 - TZR en AFA : 2 collèges 6e, 5e, 4e + PP 5e
2018-2019 : T1 - TZR en AFA : 3 collèges 5e, 4e
2017-2018 : Stagiaire en lycée (2nde x2)
- SépiaNiveau 9
Dur dur, j'ai de nouveau la sensation d'être une grosse bouse.
Je pensais avoir pris de l'avance, mais que chi, je dois tout refaire aujourd'hui (et vu l'heure je ne suis pas dans le caca)
Voilà pour ma contribution (odorante) aujourd'hui.
(On pourrait pas demander aux tuteurs d'être de temps en temps encourageants/positifs et de montrer ce qui va bien, plutôt que ce qui ne va pas ?)
Je pensais avoir pris de l'avance, mais que chi, je dois tout refaire aujourd'hui (et vu l'heure je ne suis pas dans le caca)
Voilà pour ma contribution (odorante) aujourd'hui.
(On pourrait pas demander aux tuteurs d'être de temps en temps encourageants/positifs et de montrer ce qui va bien, plutôt que ce qui ne va pas ?)
_________________
"La chance et la malchance sont deux godets d'un même puits"
- Philomène87Sage
Sépia a écrit:
(On pourrait pas demander aux tuteurs d'être de temps en temps encourageants/positifs et de montrer ce qui va bien, plutôt que ce qui ne va pas ?)
Pourquoi c'est le cas chez toi ? T'as pas eu de bol. J'en ai eu une comme ça, après avoir dénigré pendant 3/4 d'heure mon travail et ma personne, je lui dis "et sinon, il y avait des trucs positifs dans mon cours ? même minimes ?"
Sa réponse : "franchement, non".
Après, leur boulot c'est de te faire titulariser, mais c'est vrai qu'un peu de positif parfois ça mange pas de pain.
- User20159Esprit éclairé
Philomène87 a écrit:Pourquoi c'est le cas chez toi ? T'as pas eu de bol. J'en ai eu une comme ça, après avoir dénigré pendant 3/4 d'heure mon travail et ma personne, je lui dis "et sinon, il y avait des trucs positifs dans mon cours ? même minimes ?"
Sa réponse : "franchement, non".
Hyper désagréable, même si ça reste entre 4 yeux.
J'ai eu droit pour ma part à un formateur ESPE qui a passé une demi-heure à me descendre et à descendre ma séquence en flamme devant 25 autres stagiaires...j'ai même pas demandé s'il y avait du positif.
- MarielleNiveau 3
Bonjour,
Stagiaire dans l'académie de Créteil, j'ai appris par le biais d'un syndicat que l'on doit faire nous-mêmes la demande pour toucher l'IFF (l'Indemnité Forfaitaire de Formation). La secrétaire de mon établissement n'a pas pu me donner plus d'informations. Des rumeurs circulent à l'ESPE sur l'existence d'un formulaire en ligne. Quelqu'un pourrait-il m'indiquer où trouver ce fameux document?
D'avance merci!
Stagiaire dans l'académie de Créteil, j'ai appris par le biais d'un syndicat que l'on doit faire nous-mêmes la demande pour toucher l'IFF (l'Indemnité Forfaitaire de Formation). La secrétaire de mon établissement n'a pas pu me donner plus d'informations. Des rumeurs circulent à l'ESPE sur l'existence d'un formulaire en ligne. Quelqu'un pourrait-il m'indiquer où trouver ce fameux document?
D'avance merci!
- ProvenceEnchanteur
D'après ce lien, le versement de la prime serait automatique:
http://sgenplus.cfdt.fr/article/remboursement-des-frais-de-deplacement-pour-les-stagiaires/
Si vous choisissez de renoncer à l’IFF, il faut le faire par écrit auprès du service des personnels enseignants (DSDEN de votre département pour le premier degré, rectorat de votre académie pour le second) avant la première mise en paiement « automatique » de l’IFF. Si vous ne vous manifestez pas auprès d’eux, les services considèrent que vous souhaitez percevoir l’IFF.
http://sgenplus.cfdt.fr/article/remboursement-des-frais-de-deplacement-pour-les-stagiaires/
- BlackMailExpert
Et un petit constat pour remotiver les troupes : chers stagiaires, chères stagiaires, dans moins de deux semaines, nous sommes en vacances !
Cela va être l'occasion de préparer des cours tranquillement, certes, mais aussi de se reposer et reprendre des forces.
Courage !
Cela va être l'occasion de préparer des cours tranquillement, certes, mais aussi de se reposer et reprendre des forces.
Courage !
_________________
- Spoiler:
I'm watching you.
- mafalda16Modérateur
BlackMail parle d'or ! Courage à tous, les vacances vont vous faire le plus grand bien !
_________________
"Si no luchas, al menos ten la decencia de respetar a quienes lo hacen", José Martí.
- abricotedapiExpert spécialisé
Essayez de ne pas partir en vacances avec trop de copies à corriger Vous avez besoin des deux semaines pour avancer vos préparations de cours et pour vous reposer / changer les idées !
_________________
- Spoiler:
- 2024-2025 : en poste fixe !!
2023-2024 (TZR) AFA : 2 classes de 6e (PP 6e)
2022-2023 (TZR) AFA : 1 classe de 5e, 2 classes de 4e, 1 classe de 3e (PP 5e)
2021-2022 (TZR) 2 remplacements : 2 classes de 5e, 1 classe de 6e / 3 classes de 6e
2020-2021 (TZR) AFA 2 collèges dont le RAD : 2 classes de 5e, 1 classe de 4e (PP 5e) + 1 classe de 6e
2019-2020 (TZR) AFA RAD : 2 classes de 6e, 2 classes de 5e (PP 6e)
2018-2019 (TZR) AFA : 4 classes de 6e
2014-2018 : quatre ans en poste fixe (8 classes de 6e, 4 classes de 4e, 3 classes de 5e, 2 classes de 3e et 4 x PP 6e)
2013-2014 (stagiaire) : 2 classes de 5e, 1 classe de 6e
- MédéeÉrudit
abricotedapi a écrit:Essayez de ne pas partir en vacances avec trop de copies à corriger Vous avez besoin des deux semaines pour avancer vos préparations de cours et pour vous reposer / changer les idées !
Oh oui ! J'avais fait cette erreur l'an dernier !
Courage à tous, les vacances sont proches ! De quoi souffler un peu.
_________________
Rentrée 2024 : Poste fixe !
2021-2024 : TZR en remplacements courts
2020-2021 : T3 - TZR en AFA : 1 collège 6e, 5e + PP 5e
2019-2020 : T2 - TZR en AFA : 2 collèges 6e, 5e, 4e + PP 5e
2018-2019 : T1 - TZR en AFA : 3 collèges 5e, 4e
2017-2018 : Stagiaire en lycée (2nde x2)
- MarielleNiveau 3
Je remercie l'auteur(e) de la réponse qui m'a été au sujet de l'IFF. Toutefois, selon un membre d'un syndicat (qui faisait le tour des stagiaires à l'ESPE pour nous informer), ce n'est pas automatique dans l'académie de Créteil, où il faut faire soi-même la démarche. La stagiaire précédemment affectée dans mon établissement se souvient d'avoir trouvé un formulaire à remplir. Je suis toujours preneuse d'autres informations à ce sujet.
Provence a écrit:D'après ce lien, le versement de la prime serait automatique:
Si vous choisissez de renoncer à l’IFF, il faut le faire par écrit auprès du service des personnels enseignants (DSDEN de votre département pour le premier degré, rectorat de votre académie pour le second) avant la première mise en paiement « automatique » de l’IFF. Si vous ne vous manifestez pas auprès d’eux, les services considèrent que vous souhaitez percevoir l’IFF.
http://sgenplus.cfdt.fr/article/remboursement-des-frais-de-deplacement-pour-les-stagiaires/
- LadKlimaHabitué du forum
Marielle, j'étais stagiaire dans l'académie de Créteil l'année dernière, et en effet la secrétaire de direction m'a fait remplir un formulaire pour l'iff
- ProvenceEnchanteur
Serait-ce cela?
http://caform.ac-creteil.fr/telechargement/Frais_ponctuels.pdf
http://caform.ac-creteil.fr/telechargement/Frais_ponctuels.pdf
- LadKlimaHabitué du forum
C'était quelque chose de beaucoup plus léger et en lien direct avec l'iff
- SphinxProphète
Est-ce que tu as demandé au ou à la secrétaire de ton établissement ? C'est généralement l'interlocuteur n°1 pour ce genre de choses.
_________________
An education was a bit like a communicable sexual disease. It made you unsuitable for a lot of jobs and then you had the urge to pass it on. - Terry Pratchett, Hogfather
"- Alors, Obélix, l'Helvétie c'est comment ? - Plat."
- LaotziSage
Sinon, envoyer un mail à la DPE. Tous les liens sur internet venant de l'Académie de Créteil (syndicats ou rectorat) ne mentionnent aucune démarche et disent que c'est automatique à partir de la paie de novembre, mais peut-être cela a changé récemment.
_________________
"Trouvez donc bon qu'au lieu de vous dire aussi, adieu comme autrefois, je vous dise, adieu comme à présent."
- MarielleNiveau 3
Laotzi a écrit:Sinon, envoyer un mail à la DPE. Tous les liens sur internet venant de l'Académie de Créteil (syndicats ou rectorat) ne mentionnent aucune démarche et disent que c'est automatique à partir de la paie de novembre, mais peut-être cela a changé récemment.
Bonne idée (je vais tenter, bien qu'aucun des mails que j'ai envoyés à la DPE n'aient jamais reçu de réponse).
Je vais attendre le mois de novembre pour voir ce qu'il en est, même si les témoignages de plusieurs stagiaires, tout comme les infos données par un syndicat, semblent indiquer que le fonctionnement est différent dans cette académie.
- MyrrhaNiveau 9
Bonsoir à tous !
J'ai collé 7 élèves aujourd'hui (+ 1 dans une autre classe), record battu. 7 sur 23 c'est presque 1/3 de la classe... 2h catastrophique avec une classe dont l'ambiance se dégénère de semaine en semaine. La deuxième heure était un grand bordel, je ne voyais même plus d'où venait l'agitation, de partout en fait. Avec le recul je me dis que j'aurais dû en exclure 1 ou 2 assez rapidement, ça aurait peut-être calmé les autres.
J'ai l'impression de ne pas m'en sortir avec cette classe. C'est apparemment un sentiment partagé par les autres collègues de la classe, une collègue est même venue me dire qu'elle avait l'impression d'être une débutante face à cette classe, les autres approuvent. On a une réunion jeudi pour essayer de trouver des solutions. Au moins je me sens soutenue par l'équipe ce qui est vraiment positif.
Mais jeudi matin on a une alerte intrusion et je serai en charge de cette classe... je ne suis vraiment pas rassurée. Déjà cet exercice est hyper angoissant, mais en plus j'ai peur que ça dégénère. Lors de l'alerte incendie ils avaient déjà foutu le bordel, s'étaient levés en hurlant et en courant, j'avais vraiment l'impression de ne rien maîtriser.
Avec l'autre classe ça va mieux. Il y a aussi des élèves très dissipés (une petite dizaine) mais pas toujours, pas tous en même temps.
J'attends beaucoup de la réunion de jeudi.
Allez bon courage à tous, plus que deux semaines avant les vacances de la Toussaint !
J'ai collé 7 élèves aujourd'hui (+ 1 dans une autre classe), record battu. 7 sur 23 c'est presque 1/3 de la classe... 2h catastrophique avec une classe dont l'ambiance se dégénère de semaine en semaine. La deuxième heure était un grand bordel, je ne voyais même plus d'où venait l'agitation, de partout en fait. Avec le recul je me dis que j'aurais dû en exclure 1 ou 2 assez rapidement, ça aurait peut-être calmé les autres.
J'ai l'impression de ne pas m'en sortir avec cette classe. C'est apparemment un sentiment partagé par les autres collègues de la classe, une collègue est même venue me dire qu'elle avait l'impression d'être une débutante face à cette classe, les autres approuvent. On a une réunion jeudi pour essayer de trouver des solutions. Au moins je me sens soutenue par l'équipe ce qui est vraiment positif.
Mais jeudi matin on a une alerte intrusion et je serai en charge de cette classe... je ne suis vraiment pas rassurée. Déjà cet exercice est hyper angoissant, mais en plus j'ai peur que ça dégénère. Lors de l'alerte incendie ils avaient déjà foutu le bordel, s'étaient levés en hurlant et en courant, j'avais vraiment l'impression de ne rien maîtriser.
Avec l'autre classe ça va mieux. Il y a aussi des élèves très dissipés (une petite dizaine) mais pas toujours, pas tous en même temps.
J'attends beaucoup de la réunion de jeudi.
Allez bon courage à tous, plus que deux semaines avant les vacances de la Toussaint !
- skindiverÉrudit
Myrrha a écrit:Bonsoir à tous !
J'ai collé 7 élèves aujourd'hui (+ 1 dans une autre classe), record battu. 7 sur 23 c'est presque 1/3 de la classe... 2h catastrophique avec une classe dont l'ambiance se dégénère de semaine en semaine. La deuxième heure était un grand bordel, je ne voyais même plus d'où venait l'agitation, de partout en fait. Avec le recul je me dis que j'aurais dû en exclure 1 ou 2 assez rapidement, ça aurait peut-être calmé les autres.
J'ai l'impression de ne pas m'en sortir avec cette classe. C'est apparemment un sentiment partagé par les autres collègues de la classe, une collègue est même venue me dire qu'elle avait l'impression d'être une débutante face à cette classe, les autres approuvent. On a une réunion jeudi pour essayer de trouver des solutions. Au moins je me sens soutenue par l'équipe ce qui est vraiment positif.
Mais jeudi matin on a une alerte intrusion et je serai en charge de cette classe... je ne suis vraiment pas rassurée. Déjà cet exercice est hyper angoissant, mais en plus j'ai peur que ça dégénère. Lors de l'alerte incendie ils avaient déjà foutu le bordel, s'étaient levés en hurlant et en courant, j'avais vraiment l'impression de ne rien maîtriser.
Avec l'autre classe ça va mieux. Il y a aussi des élèves très dissipés (une petite dizaine) mais pas toujours, pas tous en même temps.
J'attends beaucoup de la réunion de jeudi.
Allez bon courage à tous, plus que deux semaines avant les vacances de la Toussaint !
N'hésite pas à appeler les parents. Tu préviens en début de cours que si perturbation il y a les parents des perturbateurs seront appelés le jour même ça calme un peu en général (mais surtout tu appelles les parents!)
Il ne faut rien lacher, ne laisser aucun moment de flottement, être très très bien préparé.
- LaverdureEmpereur
Myrrha a écrit:Bonsoir à tous !
J'ai collé 7 élèves aujourd'hui (+ 1 dans une autre classe), record battu. 7 sur 23 c'est presque 1/3 de la classe... 2h catastrophique avec une classe dont l'ambiance se dégénère de semaine en semaine. La deuxième heure était un grand bordel, je ne voyais même plus d'où venait l'agitation, de partout en fait. Avec le recul je me dis que j'aurais dû en exclure 1 ou 2 assez rapidement, ça aurait peut-être calmé les autres.
J'ai l'impression de ne pas m'en sortir avec cette classe. C'est apparemment un sentiment partagé par les autres collègues de la classe, une collègue est même venue me dire qu'elle avait l'impression d'être une débutante face à cette classe, les autres approuvent. On a une réunion jeudi pour essayer de trouver des solutions. Au moins je me sens soutenue par l'équipe ce qui est vraiment positif.
Mais jeudi matin on a une alerte intrusion et je serai en charge de cette classe... je ne suis vraiment pas rassurée. Déjà cet exercice est hyper angoissant, mais en plus j'ai peur que ça dégénère. Lors de l'alerte incendie ils avaient déjà foutu le bordel, s'étaient levés en hurlant et en courant, j'avais vraiment l'impression de ne rien maîtriser.
Avec l'autre classe ça va mieux. Il y a aussi des élèves très dissipés (une petite dizaine) mais pas toujours, pas tous en même temps.
J'attends beaucoup de la réunion de jeudi.
Allez bon courage à tous, plus que deux semaines avant les vacances de la Toussaint !
C'est une bonne chose que vous en discutiez entre collègues : ça te montre que tu n'es pas seule à avoir du mal et ça permet de faire front commun. Je rejoins Skindiver sur les appels aux parents. Personnellement, j'ai une classe de 2de très pénible cette année, j'ai fait un plan de classe dès le début de l'année mais je vais remettre en place mon système de croix. Cela fonctionne d'habitude mais là j'ai un peu un doute...
_________________
- MyrrhaNiveau 9
Oui tout à fait je vais les appeler demain, là il est un peu tard, mais demain tournée des appels.
- LaverdureEmpereur
C'est une idée mais je me demande si je n'en discuterais pas avec le PP avant : si lui appelle aussi, ça risque de faire redondant (bon, c'est peut-être pas plus mal d'entendre deux fois le même message mais ça peut aussi un signal de désorganisation de l'équipe)
_________________
- User26836Niveau 9
Moi perso, je n'ai aucun remord à appeler les parents d'élève la même semaine que d'autres profs ! Je le fais rarement le même jour car ce n'est de toutes les façons pas toujours possible, mais la même semaine, pourquoi pas ? Si ça peut aider certains parents à prendre conscience de la situation "délicate" dans laquelle se trouve leur enfant et donc à redresser la barre, où est le problème ? C'est comme les rapports d'incident / exclusions : un élève peut en avoir plusieurs la même semaine (voir le même jour ; cela vient d'être le cas en ce qui me concerne), si c'est justifié, il n'y a pas à tergiverser : l'accumulation des bêtises de l'élève est un fait, elle doit donc être signalée.
Permission de ce forum:
Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum