3e - Quelles lectures intégrales me conseillez-vous ?

Ce sont des textes très variés. Comme tes LC sont assez courtes, ne veux-tu pas aussi en proposer d'autres, plus denses, aux volontaires ? Par exemple d'autres nouvelles de science-fiction en complément de celles de Bordage et de K. Dick ou un éventail plus large de textes (fictions ou témoignages) sur le nazisme pour prolonger l'étude de Maus et la lecture cursive de Kressman-Taylor ?
Quand tu évoques le scénario de Douze hommes en colère, veux-tu dire la pièce de Reginald Rose ?

Merci pour ton retour ! Effectivement, les élèves auront davantage de LC facultatives, mais il s'agit ici de la liste du minimum à lire (par exemple, lors de mon étude de K. Dick, les élèves auront les autres nouvelles du recueil à lire / l'étude de Maus rentre dans un EPI sur la IIGM, et les élèves devront lire et présenter de nombreux témoignages pour leur "production finale").

Pour le film de Lumet, il s'agit effectivement du texte de Rose, que j'ai dans l'édition "Avant-scène Cinéma"

Dans ce cas, tes élèves auront de quoi faire l'an prochain, c'est très bien

Bonjour à tous,

Certains parmi vous ont-ils déjà envisagé d'étudier Les Croix de bois de Roland Dorgelès en œuvre intégrale ?

Vautrin84 a écrit:Je pense que j'ai arrêté ma liste de lectures pour les 3e de l'année prochaine, même si je me laisse encore le temps de la réflexion :

- Du Bouchet, A la vie à la mort, "Initiales" (LC 1)
- Radiguet, Le diable au corps (OI 1)
- Sallinger, L'attrape coeur (LC 2)
- Spiegelman, Maus - un chapitre de la BD (OI 2)
- Kressman-Taylor, Inconnu à cette adresse (LC 3)
- Voltaire, Micromégas (OI 3)
- Hessel, Indignez-vous ! (LC 4)
- Dick, Minority Report (OI 4)
- Bordage, Nouvelle vie, "La classe de maître Moda" (LC 5)
- Grumberg, L'Atelier (OI 5)
- Lumet, Douze hommes en colère - le film et des extraits du scénario (OI/LC 6)

Je renonce à La ferme des animaux, à L'année de l'éveil et à La planète des singes que j'ai étudié avec bonheur durant quelques années, mais je souhaite passer à autre chose, ou au moins faire une pause pour mieux y revenir ! Que pensez-vous de ce programme de lecture ?

Je le trouve très alléchant, cep programme !
As-tu déjà fait lire Le diable au corps ? je suis curieuse de savoir comment ce joli roman passe auprès de nos élèves...
Petite question pratique concernant Minority Report fais-tu acheter le livre qui contient la nouvelle ? je le trouve cher...

J'y pense car j'ai mis la main dessus tout à l'heure : je vous conseille le beau roman de Larry Tremblay, L'orangeraie. Je l'ai fait lire en lecture plaisir à l'un de mes élèves qui a beaucoup aimé. Je pense qu'en cursive ça peut fonctionner.

Quand Amed pleure, Aziz pleure aussi. Quand Aziz rit, Amed rit aussi. Ces frères jumeaux auraient pu vivre paisiblement à l’ombre des orangers. Mais un obus traverse le ciel, tuant leurs grands-parents. La guerre s’empare de leur enfance et sépare leurs destins.

Des hommes viennent réclamer vengeance pour le sang versé. Amed, à moins que ce ne soit Aziz, devra consentir au plus grand des sacrifices. Et tous payeront le tribut des martyrs, les morts comme ceux qui restent.

liskaya a écrit:

Vautrin84 a écrit:Je pense que j'ai arrêté ma liste de lectures pour les 3e de l'année prochaine, même si je me laisse encore le temps de la réflexion :

- Du Bouchet, A la vie à la mort, "Initiales" (LC 1)
- Radiguet, Le diable au corps (OI 1)
- Sallinger, L'attrape coeur (LC 2)
- Spiegelman, Maus - un chapitre de la BD (OI 2)
- Kressman-Taylor, Inconnu à cette adresse (LC 3)
- Voltaire, Micromégas (OI 3)
- Hessel, Indignez-vous ! (LC 4)
- Dick, Minority Report (OI 4)
- Bordage, Nouvelle vie, "La classe de maître Moda" (LC 5)
- Grumberg, L'Atelier (OI 5)
- Lumet, Douze hommes en colère - le film et des extraits du scénario (OI/LC 6)

Je renonce à La ferme des animaux, à L'année de l'éveil et à La planète des singes que j'ai étudié avec bonheur durant quelques années, mais je souhaite passer à autre chose, ou au moins faire une pause pour mieux y revenir ! Que pensez-vous de ce programme de lecture ?

Je le trouve très alléchant, cep programme !
As-tu déjà fait lire Le diable au corps ? je suis curieuse de savoir comment ce joli roman passe auprès de nos élèves...
Petite question pratique concernant Minority Report fais-tu acheter le livre qui contient la nouvelle ? je le trouve cher...

J'ai travaillé sur le roman de Radiguet une année, mais il y a très longtemps (en 2013 je crois), du coup je recommence toutes mes préparations et je pourrai faire un retour sur la réception auprès de mes élèves de cette année !

Concernant l'oeuvre de K Dick, j'ai la chance d'être dans un bon collège relativement CSP+ et j'avoue que je n'ai jamais eu aucun problème pour faire acheter des livres, au contraire, les familles en redemandent... je savoure ma chance lorsque je lis ici par exemple les difficultés hallucinantes chez certains pour faire acheter un petit bouquin à 2€ :decu: du coup je construis vraiment mes progressions selon mes envies, sans me soucier plus que cela du coût (après, je ne ferais pas acheter un livre à 15€ ou 20€ non plus, hein !)

Mon CDI achète également un ou deux exemplaires des livres que je fais lire à mes élèves chaque année, ainsi si par hasard un élève rencontre des problèmes je l'envoie auprès de ma collègue doc

J'ai étudié Radiguet une année - il y a longtemps aussi, et en ZEP. Ce n'était pas un franc succès. Pas affreux non plus. Le livre n'a pas posé de difficulté linguistiques majeures, mais les élèves avaient beaucoup de mal à se projeter dans une époque où la licence amoureuse n'était pas ce qu'ils connaissent depuis toujours et il fallait vraiment les interpeller sur la situation - une femme qui trompe allègrement son mari pendant que celui-ci combat pour la mère patrie et les deux amants qui se moquent ouvertement de lui - pour qu'ils commencent à en entrapercevoir le caractère sulfureux. Du coup, ils avaient eu du mal à saisir l'intérêt de l'histoire.
On doit pouvoir faire mieux que je n'ai fait à l'époque, mais je pense qu'il faut bien contextualiser et que ça passera d'autant mieux que les élèves auront d'abord travaillé sur la Première Guerre mondiale. Insister aussi sur la date de publication du roman, en pleine période de célébration des héros de la Grande Guerre, histoire de mieux comprendre en quoi ça fait pavé dans la mare.

Merci Vautrin pour ta réponse. Minority report, un succès ?
Je lis un peu dans tous les sens en ce moment... on sent la date fatidique qui approche !

Personnellement je n'ai pas apprécié la lecture de Minority Report alors que je trouve l'adaptation vraiment chouette. J'hésitais à donner la nouvelle à lire aux élèves en amont du film mais j'hésite

Ce sera une première pour moi, donc j'ignore totalement la réception. Ce qui plaît justement, c'est que le film s'éloigne beaucoup de la nouvelle, c'est d'autant plus intéressant à mettre en parallèle... affaire à suivre !