Agrégation interne Histoire/Géographie 2019

Ouep, comme Guigues. Il y a la théorie, et la pratique dans la vie réelle.

kiwi a écrit:Ouep, comme Guigues. Il y a la théorie, et la pratique dans la vie réelle.

Félicitations à ceux qui ont réussi avec plus ou moins de facilité!
L'agrégation est terminée, vive l'agrégation... comme aurait pu dire les Anciens. Savez-vous s'il y a des signes annonciateurs des nouveaux sujets?

en attente des nouveaux sujets aussi
Rien au BO aujourd'hui
Même pas un BO spécial...
c'est bizarre ce retard

C'était sorti assez tardivement l'an passé aussi. Cela doit être le "nouveau normal". De toute façon, on est pas à une semaine près.
J'aimerai toutefois bien que les nouvelles questions ne soient pas des nouveautés comme celle de Médié.

Contemporaine : médias et pouvoirs, etats unis Europe occidentale, 1945-91. C'est la question de l'externe. Le reste est identique à l'an dernier.

Dégoutée !!! Je voulais la question de moderne :decu:

Pas moi!!! Je hais la moderne...

Arverne a écrit:Dégoutée !!! Je voulais la question de moderne :decu:

Une des deux questions d'histoire est forcément de la contempo.

Et on sait pour la géo France ?

C'est sûr ?

http://media.devenirenseignant.gouv.fr/file/agreg_interne/77/0/p2020_agreg_int_histoire_geo_1112770.pdf

(La question de contemporaine me met en joie).

Merci !

J'aurais adoré la moderne mais la contemporaine me plaît. Mieux en tous cas que le Moyen-Orient précédemment!

Ça sent la création d'un nouveau sujet : Agrégation interne Histoire/Géographie 2020

Et un nouveau fil sur la question de contempo.

Chouette nouvelle question, mais j'aimais bien celle du Moyen Orient :'(


La médié m'enquiquine toujours un peu, en revanche =/

Rendash a écrit:Chouette nouvelle question, mais j'aimais bien celle du Moyen Orient :'(


La médié m'enquiquine toujours un peu, en revanche =/

Tout pareil.

Concernant la question de contempo, la SPHM (Société pour l'histoire des médias) a organisé une (demi) journée d'étude dont voici le programme :
https://www.aphg.fr/Medias-culture-pouvoirs-aux-Etats-Unis-et-en-Europe-occidentale-1945-1991-les
et la retransmission :
https://www.youtube.com/watch?v=Rn0Klk2d8dk (la télévision italienne)
https://www.youtube.com/watch?v=m9uzRNb9xAs (Royaume-Uni)
https://www.youtube.com/watch?v=lw895xUocC4 (RFA)

https://www.youtube.com/watch?v=NtXHU7NSbjg (cultures télévisuelles dans les pays concernés)
https://www.youtube.com/watch?v=Cyu0lrd_b1s (les campagnes présidentielles à la télévision américaine)
https://www.youtube.com/watch?v=MbgLq87EDMQ (la guerre dans les médias)

Tous les intervenants sont des spécialistes avertis des thèmes qu'ils traitent.
Bonne chance aux agrégatifs !
Je repasserai de temps à autre ici si vous avez des interrogations à propos de ce thème.

Journée d'études le 25 mai

ASSOCIATION DES HISTORIENS CONTEMPORANEISTES DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE
« Culture, médias, pouvoirs aux États-Unis et en Europe occidentale, 1945-1991 »
Journée de préparation au CAPES d’histoire-géographie et à l’agrégation d’histoire
Samedi 25 mai 2019, amphi Descartes, Sorbonne-Université, 17 rue de la Sorbonne, 75005 Paris.
La journée est avant tout destinée aux étudiant-e-s préparant les concours du CAPES d’histoire-géographie et les agrégations externes d’histoire et de géographie. L’entrée est ouverte à tout-e-s, libre et gratuite mais l’inscription est obligatoire.
PROGRAMME
9h - Romain HURET (École des Hautes Études en Sciences Sociales – Mondes Américains - CENA) : « États-Unis : un bilan historiographique ».
10h - Pascale GOETSCHEL (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne - CHS) : « ‘Années 80’, ‘Eighties’ : une décennie libérale ? ».
11h - Caroline MOINE (Université de Versailles Saint-Quentin - CHCSC) : « Entre culture dominante et culture contestataire : cinéma et pouvoir aux États-Unis et en Europe (années 1950-1970).
12h - Jean EL GAMMAL (Université de Lorraine - CRUHL) : « Écritures, temps, espaces aux États-Unis et en Europe occidentale 1945-1991 ».
13h-14h - Pause déjeuner
14h - Didier FRANCFORT (Université de Lorraine - CRUHL) : « Chansons et transferts culturels entre les États-Unis et l'Europe (1945-1991) ».
15h - Myriam TSIKOUNAS (Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne - CRHXIX) : « La construction européenne par les médias audio-visuels, 1950-1990 ? ».

C'est intéressant de voir les différentes entrées possibles pour un même thème.

Bonjour, si des personnes sont intéressées je vend deux livres de préparation au concours (neufs, jamais ouverts...):
-Chrétiens, juifs et musulmans
-Les espaces du tourisme et des loisirs
Collection Clefs concours, Atlante
20€ pièce au lieu de 25€ ou 30€ les deux.
Je suis sur Bordeaux mais envoi possible.
MP si intéressés

De belles perspectives en Histoire, mais dommage qu'en Géographie, on soit obligé de reprendre un petit coup de France (dans sa globalité). 3 ans de suite, n'est-ce pas?

I need agregation a écrit:De belles perspectives en Histoire, mais dommage qu'en Géographie, on soit obligé de reprendre un petit coup de France (dans sa globalité). 3 ans de suite, n'est-ce pas?

Personnellement, j'ai toujours trouvé cette question de France aussi étrange qu'intéressante. Il "suffit" de reprendre les anciennes questions capes/agreg externe et de synthétiser le tout avec les programmes scolaires. Ce qui donne à réviser : les villes, l'aménagement des territoires, les marges, les systèmes productifs, et en bonus l'environnement. Déjà, partir sur ça et on a fait le tour de 80% de la question. Ensuite, il faut décliner ces axes avec les questions thématiques habituelles de géo qu'on retrouve dans les autres questions thématiques des concours : mers et océans (on l'a vu avec les espaces maritimes en 2018), région/frontière/mobilités/risques, etc. On saupoudre de "recomposition territoriale à toutes les échelles" et le tour est joué !!

Avec l'arrivée de Florence Smits comme présidente du jury, ça ne me surprend pas vraiment.

bnht a écrit:

I need agregation a écrit:De belles perspectives en Histoire, mais dommage qu'en Géographie, on soit obligé de reprendre un petit coup de France (dans sa globalité). 3 ans de suite, n'est-ce pas?

Personnellement, j'ai toujours trouvé cette question de France aussi étrange qu'intéressante. Il "suffit" de reprendre les anciennes questions capes/agreg externe et de synthétiser le tout avec les programmes scolaires. Ce qui donne à réviser : les villes, l'aménagement des territoires, les marges, les systèmes productifs, et en bonus l'environnement. Déjà, partir sur ça et on a fait le tour de 80% de la question. Ensuite, il faut décliner ces axes avec les questions thématiques habituelles de géo qu'on retrouve dans les autres questions thématiques des concours : mers et océans (on l'a vu avec les espaces maritimes en 2018), région/frontière/mobilités/risques, etc. On saupoudre de "recomposition territoriale à toutes les échelles" et le tour est joué !!

Merci pour le conseil! Cette recette de cuisine semble en effet très opérante... le risque c'est plutôt la tendance à procrastiner devant un tel programme.

Jenny a écrit:Avec l'arrivée de Florence Smits comme présidente du jury, ça ne me surprend pas vraiment.

En effet, ça sent bon la France (et les classiques de la géo. régionale : territoires à gogo...).