Qui va enseigner la Science Politique ?

Albert Jarl a écrit:Autant je trouve tout à fait souhaitable pour nos chères matières que nous obtenions l'intégralité de cette spé HG, autant je pense qu'il faudrait une sorte de règle tacite pour dire qu'un même prof ne peut pas avoir la même classe 9 heures. Sauf demande expresse et motivée du professeur concerné. Mais bon tout de même, 9 heures, quel confort !

Pourquoi ? A mon époque, les TC avaient 9h de mathématiques et c'était avec le même professeur (et je crois que c'était pareil pour la philosophie avec les terminales A).

Les spé maths de ma TS ont 9 heures de maths en tout (avec les AP).

J'ai 8h30 avec les TES qui ont choisi une spé en SES ; jusqu'ici, personne n'en est mort...

Tu es sûre ? Parce que vu ce que tu décris de cette classe....

Blague à part, c'est la même chose pour moi : avec la spé, le TC et l'AP, j'en suis à 7h30 en Tle.

Danska a écrit:J'ai 8h30 avec les TES qui ont choisi une spé en SES ; jusqu'ici, personne n'en est mort...

Pareil ! et on survit... Bon dès fois je suis contente en SSP d'avoir des têtes nouvelles...

Je suis totalement contre l'émiettement des services. Un gros service dans une classe, c'est un énorme gain pour être efficace dans l'encadrement. Comme écrit plus haut, c'est le point très fort des CPGE (un ou deux enseignants qui n'ont qu'une classe).
Je peste chaque année contre le croisement des classes tronc commun/spécialité.

Laverdure a écrit:Tu es sûre ? Parce que vu ce que tu décris de cette classe....

Blague à part, c'est la même chose pour moi : avec la spé, le TC et l'AP, j'en suis à 7h30 en Tle.

C'était avec ma classe de l'année dernière

Cette année, on est revenu à 1 heure d'AP, donc 7 h 30 par classe, comme toi.

Et bien voilà, les langues se délient et on parle de l'essentiel. On voit à quel point les SES sont privilégiés, ce qui ne les empêche pas d'en réclamer encore davantage sur notre dos. Nous aussi en HG on veut des gros blocs horaires comme vous et non des petits bouts de 2 ou 3 heures.

Albert Jarl a écrit:Et bien voilà, les langues se délient et on parle de l'essentiel. On voit à quel point les SES sont privilégiés, ce qui ne les empêche pas d'en réclamer encore davantage sur notre dos. Nous aussi en HG on veut des gros blocs horaires comme vous et non des petits bouts de 2 ou 3 heures.

Ta matière est enseignée en primaire puis dans toutes les classes de la 6 eme au bac. Et tu existes dans toutes les classes de première et terminale, nous seulement en  ES... et en seconde nous avons 1h30 en classe entière (36 élèves chez moi) en EE, coefficient zéro ou sans note dans la plupart des établissements donc nous ne sommes pas privilégiés. Je pense que mes collègues de maths ou physique chimie ont autant d'heures que nous quand un élève de S prend la spé maths ou P/C.

Je ne sais pas quel est ton problème mais tu frises le troll et tu n'es vraiment pas constructif alors que c'est ce qui fait la force de ce forum, la discussion sereine et argumentée.

mamieprof a écrit:c'est ce qui fait la force de ce forum, la discussion sereine et argumentée.

Et son sens de l'humour.

mamieprof a écrit:
Je ne sais pas quel est ton problème

Ne pas supporter les non-dits et l'hypocrisie.

l’AECSP et l’ANCMSP a écrit:
La science politique au lycée ne peut être qu’en Sciences économiques et sociales

L’Association des Enseignants Chercheurs en Science Politique (AECSP) ainsi que l’Association des Candidats aux Métiers de la Science Politique (ANCMSP) ont pris connaissance du projet de réforme des enseignements et des examens au lycée. Elles s’associent d’abord à nombre d’associations d’enseignants du secondaire pour mettre en garde le gouvernement contre les risques de grandes inégalités entre élèves qui seront bientôt confrontés à un système à la carte dont on sait qu’il demandera un haut niveau de maitrise sociale.

Lien

:serge: :thebest: :malaga:

Merci pour le lien, Will.

Oui, merci, l'info m'avait échappé !

" D’abord, une concertation auprès des associations et des instances de la science politique aurait permis de réfléchir à la pertinence du terme de « géopolitique ». Le passé sémantique de ce mot comme la place mineure qu’il occupe au sein de l’enseignement supérieur porteraient à lui préférer celui de « relations internationales »"

Sympa pour les Géographes !!!

Bélinac a écrit:" D’abord, une concertation auprès des associations et des instances de la science politique aurait permis de réfléchir à la pertinence du terme de « géopolitique ». Le passé sémantique de ce mot comme la place mineure qu’il occupe au sein de l’enseignement supérieur porteraient à lui préférer celui de « relations internationales »"

Sympa pour les Géographes !!!

J'avoue que ce papier aurait mérité une relecture dans l'optique "ne pas déclencher de conflit diplomatique avec les autres disciplines". Je le trouve condescendant alors que j'adhère a priori à son message.

....Cela fait quand-même près de 50 ans qu'Yves Lacoste (et la revue Hérodote) a sorti la discipline des odeurs nauséabondes du IIIème Reich....

Bonjour
J'ai eu de nouvelles infos sur la réforme.
Je ne peux pas vous dire "comment" (rien d'illegal là dedans j'ai juste rencontré une personne proche de l'educ nationale dans le cadre du travail) et voici ses informations actuellement.

*La science politique sera bel et bien enseigné par les profs de S.E.S. dans le cadre de cette discipline. Pour une raison logique: ce sont les profs de S.E.S. qui sont formés et qui passent au concours une épreuve de science politique. Point. Cela ne signifie pas qu'aucun prof de HG pourra le faire, mais les profs de S.E.S. seront prioritaires et cette matière leur appartient.
*2eme info: en seconde les S.E.S. seront dans le tronc commun. Matière qui était optionnelle , qui deviendra obligatoire. Du moins: c'est en discussion. cette seconde info n'est pas sûre.

Merci.
La seconde info changera la vie des collègues qui font des SES en EE avec un coef zéro ou pas de note...mais à 1h30 / semaine si cela ne change pas ce n'est pas un cadeau et puis 85 % des élèves environ font SES plutôt que PFEG donc peu de changements pour la majorité d'entre nous.

Voire aucun changement dans les lycées où seules les SES sont proposés (je serais curieuse de savoir quelle proportion des lycées ça représente, d'ailleurs).

Quoi qu'il en soit, la lecture de ce sujet est bien triste.
Voir des enseignants de deux disciplines sœurs se disputer ainsi est déprimant.

La réforme aura au moins réussi à diviser, quand on lit les communiqués de l'APHG et ceux de l'APSES.

S'il n'y a pas de cadrage national et qu'il faut départager la ventilation HG/SES au sein de chaque établissement, cela augure de bien des affrontements et disputes sanglantes, chaque année.

Et que l'on tombe ainsi dans le panneau me bouleverse profondément.

Croustibapt a écrit:Quoi qu'il en soit, la lecture de ce sujet est bien triste.
Voir des enseignants de deux disciplines sœurs se disputer ainsi est déprimant.

Ouais, mais, bon, la SES est adoptée, c'pas pareil

:diable:

Danska a écrit:Voire aucun changement dans les lycées où seules les SES sont proposés (je serais curieuse de savoir quelle proportion des lycées ça représente, d'ailleurs).

Je pense même que ça se traduira par moins d'heures postes. Le statut d'EE légitime le recours au dédoublement d'une partie du temps dédié aux SES en seconde. Si nous obtenons seulement 1h30 d'enseignement des SES, ce ne sera pas dédoublé, on y perdra.