Réforme du bac et du lycée : Jean-Michel Blanquer penche pour le maintien de séries

Effectivement, moi aussi j'ai trouvé le titre de très mauvais goût.
C'est tout de même étonnant de la part du Café Pédagogique.

Y a moyen de leur faire remonter ? Non parce que franchement, c'est une honte ce titre ! Et quant à l'association SES // lobby patronal, je préfère ne rien dire tellement je trouve ça abjecte.

De la part du Café pédagogique, c'est plus que limite, en effet  

Par contre, je n'ai pas vu où il est question d'une association SES // lobby patronal, Mafalda (mais j'ai lu en diagonale, j'ai pu le rater).


Tout de même, que quelqu'un me rassure : on ne peut pas aussi facilement que ça faire disparaître une discipline, hein ? Qu'est-ce qu'on fait des enseignants ? Des élèves de 3ère qui demandaient déjà des renseignements à ce sujet aux portes ouvertes ce week-end... ? De tous les beaux projets du ministre qui voulait faire des prochaines générations des citoyens éclairés ?

Honchamp a écrit:Effectivement, moi aussi j'ai trouvé le titre de très mauvais goût.
C'est tout de même étonnant de la part du Café Pédagogique.

Étonnant?

Vous avez quand même remarqué que le gouvernement est plutôt à droit et que Blanquer n'est pas un acharné du pédagogisme..

mafalda16 a écrit:Y a moyen de leur faire remonter ? Non parce que franchement, c'est une honte ce titre ! Et quant à l'association SES // lobby patronal, je préfère ne rien dire tellement je trouve ça abjecte.

Il y a un groupe facebook

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Un fil Twitter

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Un e-mail :

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Et la possibilité de réagir sur la page de l'article si on a un identifiant.

http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/02/12022018Article636540152629584313.aspx



Pour moi, ce sera par mail. Je n'ai pas les autres possibilités.


@Balthazaard : oui, je sais bien que Blanquer n'est pas la tasse de thé du café (euphémisme ! ). Mais je tenais Jean-François Jarraud pour quelqu'un de mesuré,  et prudent. D'où mon étonnement.
Mais il n'y a pas que JFJ au café pédagogique.

Je trouve le titre de cet article d'assez mauvais goût.
Sinon je ne comprend pas cette scission des disciplines.
Surtout que le programme de term, premiere et seconde insiste bien sur l'idée que ces deux sciences humaines (éco et socio) se complètent sur un même objet. Il y'a même des chapitres nommés "regards croisés".
Après la question qui se pose est "existera t-il des enseignants en sociologie et en economie, donc qui seront séparés" ?
Ou alors cela va créer davantage de débouchés horaires (?) même si j'en doute.

Danska a écrit:
Tout de même, que quelqu'un me rassure : on ne peut pas aussi facilement que ça faire disparaître une discipline, hein ? Qu'est-ce qu'on fait des enseignants ? :

La dernière réforme a fait disparaitre la physique appliquée et yne bonne partie des différentes STI.

Will.T a écrit:

Danska a écrit:
Tout de même, que quelqu'un me rassure : on ne peut pas aussi facilement que ça faire disparaître une discipline, hein ? Qu'est-ce qu'on fait des enseignants ? :

La dernière réforme a fait disparaitre la physique appliquée et yne bonne partie des différentes STI.

On ne parle pas de la suppression d'une matière ici mais de 3 d'un coup (économie; sociologie , science po).
Au vu des demandes des établissements universitaires dans l'inscription en licence au niveau des prérequis, cela me semble impossible de supprimer ces disciplines.
Sinon il n'yaurait pas qu'une fronde des enseignants en S.E.S mais de nombreux collectifs et établissements universitaires.

Certains jugent que les S.E.S. seraient un "contre pouvoir" qui n'arrange pas l'Etat...mouai.
J'enseigne les S.E.S de manière neutre, je ne vois pas vraiment de postulat "anti liberal" dans ma discipline ni dans les programmes.

Le communiqué de l'UPSTI concernant la réforme attendue : http://www.upsti.fr/wp-content/uploads/2018/02/2018-02-22-CP-Re%CC%81forme-du-bac_UPSTI_les-STEM-en-danger-1.pdf

Effectivement . Je ne suis pas franchement optimiste pour l'avenir des SI avec cette maquette, en particulier en terminale.

Une bonne question sur la spécialisation précoce :
http://www.letudiant.fr/educpros/actualite/reforme-du-bac-vers-une-orientation-trop-precoce.html

Au passage des éléments sur le recrutement des EC :

"Une adéquation soulignée également par le président de l'APHEC (Association des professeurs des classes préparatoires économiques et commerciales). "Les profils qui auront choisi SES et langues, par exemple, devraient pouvoir intégrer une prépa ECE (option économique), ceux qui ont opté pour les maths et les langues, ou la géopolitique, une prépa ECS (option scientifique)", illustre Philippe Joyeux. De même, "un élève qui choisira la spécialité histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques aura un volume horaire conséquent qui facilitera son intégration en classe préparatoire", estime Bruno Modica, président des Clionautes, association des professeurs d’histoire-géographie."

Finalement, j'ai l'impression que les SES vont se faire laminer ...

Il n'y a rien là dedans qui l'indique puisque les prépa ECS recrutaient déjà des élèves n'ayant pas fait de SES. J'ai cependant du mal à comprendre comment un élève qui ne ferait plus de maths à partir de la 1e pourrait être admis et encore moins suivre en prépa ECE (cela me semble indispensable de l'avoir au moins comme 3e spécialité de 1e et comme option de Tle).
De toute façon, le tronc commun étant si déséquilibré, les spécialités choisies seront très majoritairement scientifiques. La majorité des S actuels prendront maths (éventuellement en option en Tle), PC et SVT, les anciens L prendront des langues, des arts ou de la philo, les ES prendront des maths et/ou HG et SES.
Je ne crois pas qu'il y aura de bouleversements énormes, ni que des matières gagneront beaucoup d'heures. On parle beaucoup de l'HG mais la spé sera probablement très peu choisie par rapport aux spé scientifiques, voire aux langues et le tronc commun de 3h équilibre tout juste les choses par rapport aux horaires actuels (et encore, surtout dans les lycées avec beaucoup de classes scientifiques, mais dans des lycées moins favorisés où la répartition entre filières est moins déséquilibrée, on perdra des heures et surtout on aura une classe de plus). En revanche, si les SES disparaissent en seconde comme tous les EE, ils perdront de ce fait beaucoup d'heures.

Bon j'ai parcouru en diagonale les 4 pages de ce sujet.... et j'avoue avoir beaucoup de mal à récupérer des infos sur le devenir des filières techno. Je lis partout que la réforme concerne le bac général et techno mais on ne parle ensuite que de S L et ES. Quelqu'un a des infos là-dessus ?

scarver a écrit:Bon j'ai parcouru en diagonale les 4 pages de ce sujet.... et j'avoue avoir beaucoup de mal à récupérer des infos sur le devenir des filières techno. Je lis partout que la réforme concerne le bac général et techno mais on ne parle ensuite que de S L et ES. Quelqu'un a des infos là-dessus ?

Les infos actuelles sont qu'il n'y a pas de modifs pour les séries techno.

Ah ! merci Wil.T

Will.T a écrit:

scarver a écrit:Bon j'ai parcouru en diagonale les 4 pages de ce sujet.... et j'avoue avoir beaucoup de mal à récupérer des infos sur le devenir des filières techno. Je lis partout que la réforme concerne le bac général et techno mais on ne parle ensuite que de S L et ES. Quelqu'un a des infos là-dessus ?

Les infos actuelles sont qu'il n'y a pas de modifs pour les séries techno.

Donc on garde les appellations STL, STMG, STI2D alors que L, S et ES n'auront plus cours dans la filière générale.

Et le bac techno? Toujours en juin? toujours autant d'épreuves?
J'ai du mal à croire qu'on laisse les choses en l'état. Il me semble logique de penser qu'une réforme aura lieu rapidement, mais qu'elle n'est pas prête. Mais j'avoue que je n'en sais rien.

Euthyphron a écrit:Et le bac techno? Toujours en juin? toujours autant d'épreuves?
J'ai du mal à croire qu'on laisse les choses en l'état. Il me semble logique de penser qu'une réforme aura lieu rapidement, mais qu'elle n'est pas prête. Mais j'avoue que je n'en sais rien.

C'est malheureusement très plausible...

Une évolution a déjà été évoquée à plusieurs reprises par le ministre : que la spécialité SI soit commune au lycée général et au lycée techno.