[PPCR] Déroulement de l'entretien avec le cde

Dans le cadre du PPCR, je suis inspecté cette année. La visite de l'inspecteur, ça va : je connais. Mais, en ce qui concerne l'entretien avec le proviseur, c'est entièrement nouveau : comment cela est-il censé se dérouler ? J'ai bien reçu un livret à compléter (ou pas), mais ça ne m'avance pas à grand chose tant c'est vague et flou...
Comment le proviseur va-t-il m'évaluer ? A-t-il des critères précis et objectifs ? Y a-t-il une grille sur laquelle je peux m'appuyer ?

Le pauvre n'en sait rien lui non plus. C'est vague et flou pour tout le monde !

Oui, il y a une grille. En la voyant, je me suis dit qu'il n'y avait rien de révolutionnaire. Je ne me souviens que d'un des 3 items: savoir gérer une classe. Il y a aussi 4 ou 5 items qui sont remplis conjointement par CDE et inspecteur, du coup, je ne sais pas comment les idfférents entretiens préparent à ça (mon chef a eu une formation là-dessus il y a 2/3 semaines et a expliqué tout ce qu'on lui avait dit à ceux qui étaient concernés par le PPCR, dont je fais partie).

nitescence a écrit:Dans le cadre du PPCR, je suis inspecté cette année. La visite de l'inspecteur, ça va : je connais. Mais, en ce qui concerne l'entretien avec le proviseur, c'est entièrement nouveau : comment cela est-il censé se dérouler ? J'ai bien reçu un livret à compléter (ou pas), mais ça ne m'avance pas à grand chose tant c'est vague et flou...
Comment le proviseur va-t-il m'évaluer ? A-t-il des critères précis et objectifs ? Y a-t-il une grille sur laquelle je peux m'appuyer ?

D'après le (nouveau) principal de mon collège, les chefs d'établissement ont eu une réunion pour "élaborer des critères communs", mais il n'a pas voulu en dire plus.

Le guide 2017 du rdv de carrière est disponible sur le site du ministère et est assez bien foutu.

http://cache.media.education.gouv.fr/file/09_-_septembre/55/2/2017_guide_RV_carriere_enseignants_education_psyEN_V3_804552.pdf

Merci ! La grille que je recherchais figure p. 14 !

Je t'en prie, bonne lecture.

MelanieSLB a écrit:Oui, il y a une grille. En la voyant, je me suis dit qu'il n'y avait rien de révolutionnaire. Je ne me souviens que d'un des 3 items: savoir gérer une classe. Il y a aussi 4 ou 5 items qui sont remplis conjointement par CDE et inspecteur, du coup, je ne sais pas comment les idfférents entretiens préparent à ça (mon chef a eu une formation là-dessus il y a 2/3 semaines et a expliqué tout ce qu'on lui avait dit à ceux qui étaient concernés par le PPCR, dont je fais partie).

Tu pourrais nous dire ce qu'on demande aux CDE ?
Cela aiderait à savoir à quoi ils s'attendent...

Bon courage pour ta préparation.

Remplir une grille qui reprend en fait la grille des compétences de professeur. Le début de la grille est remplie par un inspecteur (la partie qui concerne la pédagogie en classe), la 2e partie (je crois qu'il y a ponctualité et je sais qu'il y a en gros tenir sa classe) est remplie par le CDE avec toi et la dernière est conjointe CDE - inspecteur (et ça, c'est pas clair). En plus de cette grille (remplie excellent, b, satisfaisant ou insatisfaisant), le CDE doit faire une appréciation sur toi en 10 lignes (en gros, l'appréciation d'avant mais où les CDE ne sont plus limités à 240 caractères). A un moment donné, tu parleras aussi de tes ambitions pour ta carrière, mais ça a l'air globalement pas du tout révolutionnaire, et si tu as un chef correct, rien qui soit digne de stress.

MelanieSLB a écrit:Remplir une grille qui reprend en fait la grille des compétences de professeur. Le début de la grille est remplie par un inspecteur (la partie qui concerne la pédagogie en classe), la 2e partie (je crois qu'il y a ponctualité et je sais qu'il y a en gros tenir sa classe) est remplie par le CDE avec toi et la dernière est conjointe CDE - inspecteur (et ça, c'est pas clair). En plus de cette grille (remplie excellent, b, satisfaisant ou insatisfaisant), le CDE doit faire une appréciation sur toi en 10 lignes (en gros, l'appréciation d'avant mais où les CDE ne sont plus limités à 240 caractères). A un moment donné, tu parleras aussi de tes ambitions pour ta carrière, mais ça a l'air globalement pas du tout révolutionnaire, et si tu as un chef correct, rien qui soit digne de stress.

Ben non, je suis en conflit ouvert avec lui pour des raisons syndicales et je cherche donc à faire en sorte que tout se déroule sur des critères objectifs qui ne laissent pas prise à mes prises de position.

Là par contre, ça risque d'être compliqué. Tu as un droit de réponse de 10 lignes après ce que IPR et CDE écrivent, mais l'entretien repose quand même sur le professionalisme de tous les concernés.

Voilà, je veux être évalué sur mon professionnalisme mais après les frontières sont floues : établir un climat propice, une bonne ambiance de travail etc., ça laisse la place à des appréciations très subjectives. Je veux qu'on se concentre sur les faits, pas le ressenti.

nitescence a écrit:Voilà, je veux être évalué sur mon professionnalisme mais après les frontières sont floues : établir un climat propice, une bonne ambiance de travail etc., ça laisse la place à des appréciations très subjectives. Je veux qu'on se concentre sur les faits, pas le ressenti.

Avec tes élèves ou avec tes collègues ? Dans le 1er cas et d'après ce que je peux percevoir de toi, tu ne risques rien. Sinon je ne sais pas.
Je pense, si cela peut te rassurer, que les cde n'ont pas intérêt à être trop subjectifs et tenir compte de tensions dues à des engagements politiques ou syndicaux, sinon ils risquent des recours.
No stress.

Avec mes élèves, il n'y a aucun problème : ils m'adorent ! Avec mes collègues aussi ça se passe bien. En revanche, avec l'administration c'est beaucoup plus tendu : "enseignant contestataire", ça ne passe pas, hein ?

Depuis octobre est-ce que quelqu'un a passé ce fameux entretien avec son chef d'établissement ?

nitescence a écrit:Avec mes élèves, il n'y a aucun problème : ils m'adorent ! Avec mes collègues aussi ça se passe bien. En revanche, avec l'administration c'est beaucoup plus tendu : "enseignant contestataire", ça ne passe pas, hein ?

C'est ce qu'on a écrit sur toi ??

koub a écrit:Depuis octobre est-ce que quelqu'un a passé ce fameux entretien avec son chef d'établissement ?

Pas encore (début mars, après mon inspection de fin février). Mais une collègue est passée devant mon proviseur. Il était effectivement question de mettre en avant ses projets d'avenir, parler de ses qualités ou de ses réussites...

Moi je l'ai passé la semaine dernière. Que souhaites-tu savoir ?

Bonjour,
Eh bien comment se passe l'entretien...sur quoi porte-t-il en général ?

Eh bien il porte sur ce qui a été renseigné dans les documents préparatoires. Je le répète, je pense qu'il est utile de les remplir avec soin et de les faire parvenir à l'inspecteur et au cde AVANT les visites / entretiens.

Nous avons parlé des actions que je mène dans l'établissement, de la façon dont j'envisageais de les faire évoluer si je le souhaitais, de mon rôle de tutrice, de mes formations et de mes besoins de formation.
Il m'a dit les notes qu'il allait me mettre et comment il comptait s'accorder avec l'inspecteur sur les notes communes.

Je l'ai passé aussi en décembre, mais mauvais exemple. En conflit avec la CdE, elle n'a parlé que de ma pratique pédagogique (en mal, évidemment), un peu de ma relation aux élèves et beaucoup de ma relation avec elle. Une heure et demi de lessivage... Je suis curieuse de voir ce qui figurera dans le rapport !

virgere a écrit:Je l'ai passé aussi en décembre, mais mauvais exemple. En conflit avec la CdE, elle n'a parlé que de ma pratique pédagogique (en mal, évidemment), un peu de ma relation aux élèves et beaucoup de ma relation avec elle. Une heure et demi de lessivage... Je suis curieuse de voir ce qui figurera dans le rapport !

De quoi se mêle cette dame? L'entretien, n'est pas fait pour régler des comptes personnels.Il aurait fallu mettre fin à la discussion. L'évaluation de la partie pédagogique relève de l'IPR. Elle n'a pas été correcte

En effet...de toute façon, à quoi sert-il ce rapport ? A plus grand chose il me semble !

gauvain31 a écrit:
De quoi se mêle cette dame? L'entretien, n'est pas fait pour régler des comptes personnels.Il aurait fallu mettre fin à la discussion. L'évaluation de la partie pédagogique relève de l'IPR. Elle n'a pas été correcte

Oui, dommage que je n'y ait pas pensé sur le moment, assommée que j'étais.
Mais bon, c'est passé. Et si je suis curieuse de lire le rapport ce n'est pas par rapport à une éventuelle utilité du-dit rapport, mais parce que pas grand chose de ce qu'elle m'a dit ne pourrait y figurer.

Bonjour à tous,

Je reviens sur ce sujet pour deux raisons:
- Une collègue a son RDV de carrière bientôt ( dans une semaine) avec le CDE avec qui elle est en conflit. D'ailleurs le conflit "CDE-collègues" concerne une grande majorité du personnel du collège... bref
- Le CDE lui aurait dit "on va régler tout cela" lors du fameux RDV.

Questions:
- Est-ce qu'on peut parler de harcèlement moral ? Car mettre la pression sur les profs pour ensuite régler des comptes, c'est pas top comme management !!!
- Peut-on être accompagné par un tiers lors du RDV de carrière ? Avez-vous un texte officiel de référence à ce propos ?

Dans l'attente de vos retours

Merci à vous