- PabloPEExpert
Pardon mais :lol: Le truc c'est que à la fin de leur scolarité toutes les sorties "pédagogiques" ça finit par faire beaucoup de "vivre ensemble" et "prendre le bus" niveau acquisitions et peu de "maîtrise la langue française" et "savoirs disciplinaires"Aphrodissia a écrit:
Il faut que tes collègues fassent la part des choses: il y a deux cas de figure: 1) Tu as perdu des heures et tu profites d'absences de collègues pour les rattraper: c'est à tes classes que tu fais cours et uniquement pour le nombre d'heures manquées. 2) Tu fais du remplacement de Robien à tout rompre et avec n'importe quelle classe.
Autant, je trouve aussi que le 2) est inadmissible parce qu'il s'apparente souvent à de la garderie déguisée, autant le 1) peut se discuter, se comprendre et s'accepter.
Je dois ajouter quand même que les heures passées par les élèves en sorties et autres ont été consacrées à la pédagogie, que les élèves n'ont donc rien perdu; ils ont au contraire travaillé et acquis d'autres compétences: on ne devrait donc pas leur imposer des heures de travail en plus. Accessoirement, toi, tu es payée en heures sup mais ça, ça ne regarde pas tes collègues.
- Une passanteEsprit éclairé
Aphrodissia a écrit:Il faut que tes collègues fassent la part des choses: il y a deux cas de figure: 1) Tu as perdu des heures et tu profites d'absences de collègues pour les rattraper: c'est à tes classes que tu fais cours et uniquement pour le nombre d'heures manquées. 2) Tu fais du remplacement de Robien à tout rompre et avec n'importe quelle classe.wasabi en folie a écrit:Fenrir a écrit:wasabi en folie a écrit:Dites, j'avais une question. J'ai perdu énormément d'heures entre les sorties ou d'autres événements et je n'avance pas avec mes 3ème. J'ai rattrapé du coup 2 heures pour chacune de mes troisièmes. Les collègues sont venues me voir et m'ont dit qu'au collège elles ne pratiquaient pas ce la et que cela pourrait énerver des collègues absents (j'ai pris leur créneau car ils n'étaient pas là). Ont-elles le droit d'interdire à celui qui veut rattraper ses heures ?
Je dirais même que ça s'apparente grandement à du remplacement de Robien dont on en pense ce qu'on veut. Mais je ne vois pas de quel droit elle pourraient t'interdire quoi que ce soit. Je pense même que ton CDE préfère avoir les élèves en classe qu'en salle de permanence.
Je pensais cela également, mais elles m'ont dit que soi disant cela mettrait en colère les collègues pour lesquels j'ai remplacé et que l'ensemble des professeurs refusaient ce système pour pas qu'il y ait d'abus...
Autant, je trouve aussi que le 2) est inadmissible parce qu'il s'apparente souvent à de la garderie déguisée, autant le 1) peut se discuter, se comprendre et s'accepter.
Je dois ajouter quand même que les heures passées par les élèves en sorties et autres ont été consacrées à la pédagogie, que les élèves n'ont donc rien perdu; ils ont au contraire travaillé et acquis d'autres compétences: on ne devrait donc pas leur imposer des heures de travail en plus. Accessoirement, toi, tu es payée en heures sup mais ça, ça ne regarde pas tes collègues.
Il faudrait quand même que wasabi en folie parle bien d'heures payées et non de bénévolat, auquel cas, la colère des collègues me paraîtrait légitime....
- Carrie7Niveau 9
Ajupouet a écrit:De toute façon, gonfler les notes ne sert pas à grand chose...
Les élèves n’en tomberont que de plus haut l’année suivante.
Quand un 20 au bac en svt, spé svt se transforme en un joli 5 à la 1ère compostion en prépa on comprend vite que les notes, c’est très très relatif.
En attendant, on a chourré une place en prépa à un candidat ayant des profs exigeants/honnêtes...
- PetraPortoNiveau 10
Une passante a écrit:Aphrodissia a écrit:Il faut que tes collègues fassent la part des choses: il y a deux cas de figure: 1) Tu as perdu des heures et tu profites d'absences de collègues pour les rattraper: c'est à tes classes que tu fais cours et uniquement pour le nombre d'heures manquées. 2) Tu fais du remplacement de Robien à tout rompre et avec n'importe quelle classe.wasabi en folie a écrit:Fenrir a écrit:
Je dirais même que ça s'apparente grandement à du remplacement de Robien dont on en pense ce qu'on veut. Mais je ne vois pas de quel droit elle pourraient t'interdire quoi que ce soit. Je pense même que ton CDE préfère avoir les élèves en classe qu'en salle de permanence.
Je pensais cela également, mais elles m'ont dit que soi disant cela mettrait en colère les collègues pour lesquels j'ai remplacé et que l'ensemble des professeurs refusaient ce système pour pas qu'il y ait d'abus...
Autant, je trouve aussi que le 2) est inadmissible parce qu'il s'apparente souvent à de la garderie déguisée, autant le 1) peut se discuter, se comprendre et s'accepter.
Je dois ajouter quand même que les heures passées par les élèves en sorties et autres ont été consacrées à la pédagogie, que les élèves n'ont donc rien perdu; ils ont au contraire travaillé et acquis d'autres compétences: on ne devrait donc pas leur imposer des heures de travail en plus. Accessoirement, toi, tu es payée en heures sup mais ça, ça ne regarde pas tes collègues.
Il faudrait quand même que wasabi en folie parle bien d'heures payées et non de bénévolat, auquel cas, la colère des collègues me paraîtrait légitime....
Oui, c'est bien des heures payées.
- BabaretteDoyen
Carrie7 a écrit:Ajupouet a écrit:De toute façon, gonfler les notes ne sert pas à grand chose...
Les élèves n’en tomberont que de plus haut l’année suivante.
Quand un 20 au bac en svt, spé svt se transforme en un joli 5 à la 1ère compostion en prépa on comprend vite que les notes, c’est très très relatif.
En attendant, on a chourré une place en prépa à un candidat ayant des profs exigeants/honnêtes...
Tu sais, je ne sais pas comment se passent la constitution d'un dossier actuellement, mais il y a sept ans, mon professeur de lettres en hypokhâgne nous disait qu'une moyenne de classe à 15 les faisait tiquer et donnait bien peu de valeur au 18 de l'élève. Je ne suis donc même pas certaine que ce soit efficace.
- WahlouNiveau 9
Ajupouet a écrit:De toute façon, gonfler les notes ne sert pas à grand chose...
Les élèves n’en tomberont que de plus haut l’année suivante.
Quand un 20 au bac en svt, spé svt se transforme en un joli 5 à la 1ère compostion en prépa on comprend vite que les notes, c’est très très relatif.
Étonnement, j'ai eu une meilleure note à ma synthèse de bio en prépa qu'à mon bac de SVT
- KirthNiveau 9
Wahlou a écrit:Ajupouet a écrit:De toute façon, gonfler les notes ne sert pas à grand chose...
Les élèves n’en tomberont que de plus haut l’année suivante.
Quand un 20 au bac en svt, spé svt se transforme en un joli 5 à la 1ère compostion en prépa on comprend vite que les notes, c’est très très relatif.
Étonnement, j'ai eu une meilleure note à ma synthèse de bio en prépa qu'à mon bac de SVT
Tu étais bien trop bon pour le lycée, et la prépa était plus adaptée à ton vrai niveau. C'est tout.
(J'aurais bien dit : "C'est comme les élèves d'aujourd'hui, ils se révéleront plus tard", mais la comparaison est pas sympa).
- AphrodissiaMonarque
Est-ce que tu hiérarchiserais les compétences, malheureuse?PabloPE a écrit:Pardon mais :lol: Le truc c'est que à la fin de leur scolarité toutes les sorties "pédagogiques" ça finit par faire beaucoup de "vivre ensemble" et "prendre le bus" niveau acquisitions et peu de "maîtrise la langue française" et "savoirs disciplinaires"Aphrodissia a écrit:
Il faut que tes collègues fassent la part des choses: il y a deux cas de figure: 1) Tu as perdu des heures et tu profites d'absences de collègues pour les rattraper: c'est à tes classes que tu fais cours et uniquement pour le nombre d'heures manquées. 2) Tu fais du remplacement de Robien à tout rompre et avec n'importe quelle classe.
Autant, je trouve aussi que le 2) est inadmissible parce qu'il s'apparente souvent à de la garderie déguisée, autant le 1) peut se discuter, se comprendre et s'accepter.
Je dois ajouter quand même que les heures passées par les élèves en sorties et autres ont été consacrées à la pédagogie, que les élèves n'ont donc rien perdu; ils ont au contraire travaillé et acquis d'autres compétences: on ne devrait donc pas leur imposer des heures de travail en plus. Accessoirement, toi, tu es payée en heures sup mais ça, ça ne regarde pas tes collègues.
- User21929Expert
Je donne un contrôle de base à mes Tales, correction dans la foulée : 00/20 de moyenne générale .
Je ne sais plus quoi faire.
Je ne sais plus quoi faire.
- egometDoyen
De base? De base jusqu'à quel point?
_________________
Primum non nocere.
Ubi bene, ibi patria.
Mes livres, mes poèmes, réflexions pédagogiques: http://egomet.sanqualis.com/
- User21929Expert
En réseau savoir donner une plage d'adresses IP en respectant des consignes. La réaction de la classe est uniforme : "C'est loin ce cours là !". Ils ne retiennent rien au delà d'un jour. RIEN !!!egomet a écrit:De base? De base jusqu'à quel point?
Ce n'est pas comme si ils avaient une épreuve écrite en juin... D'ailleurs certains ne le savent toujours
- DaphnéDemi-dieu
Whypee a écrit:En réseau savoir donner une plage d'adresses IP en respectant des consignes. La réaction de la classe est uniforme : "C'est loin ce cours là !". Ils ne retiennent rien au delà d'un jour. RIEN !!!egomet a écrit:De base? De base jusqu'à quel point?
Ce n'est pas comme si ils avaient une épreuve écrite en juin... D'ailleurs certains ne le savent toujourspasplus.
Quand j'avais cette remarque, je leur disais : et alors, vous avez appris à lire et à écrire au CP, c'est encore plus loin... on ne peut pas tout revoir chaque année quand même !
- User21929Expert
Daphné a écrit:Whypee a écrit:En réseau savoir donner une plage d'adresses IP en respectant des consignes. La réaction de la classe est uniforme : "C'est loin ce cours là !". Ils ne retiennent rien au delà d'un jour. RIEN !!!egomet a écrit:De base? De base jusqu'à quel point?
Ce n'est pas comme si ils avaient une épreuve écrite en juin... D'ailleurs certains ne le savent toujourspasplus.
Quand j'avais cette remarque, je leur disais : et alors, vous avez appris à lire et à écrire au CP, c'est encore plus loin... on ne peut pas tout revoir chaque année quand même !
Mais ils ne savent même plus lire et écrire !
Sincèrement, je suis désespéré !!!!
- DaphnéDemi-dieu
Whypee a écrit:Daphné a écrit:Whypee a écrit:En réseau savoir donner une plage d'adresses IP en respectant des consignes. La réaction de la classe est uniforme : "C'est loin ce cours là !". Ils ne retiennent rien au delà d'un jour. RIEN !!!egomet a écrit:De base? De base jusqu'à quel point?
Ce n'est pas comme si ils avaient une épreuve écrite en juin... D'ailleurs certains ne le savent toujourspasplus.
Quand j'avais cette remarque, je leur disais : et alors, vous avez appris à lire et à écrire au CP, c'est encore plus loin... on ne peut pas tout revoir chaque année quand même !
Mais ils ne savent même plus lire et écrire !
Sincèrement, je suis désespéré !!!!
Oui c'est vrai mais à leur décharge on ne le leur apprend plus convenablement et surtout on laisse passer tout le monde avec bienveillance sans tenir aucun compte des acquis.
On est arrivé au bout du bout du système là.
- wilfried12Habitué du forum
Pas un élève n'a réussis à répondre à la moindre question? :missT2:
- Fesseur ProGuide spirituel
wilfried12 a écrit:Pas un élève n'a réussis à répondre à la moindre question? :missT2:
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Pourvu que ça dure...
- William FosterExpert
Semaine dernière, contrôle d'entraînement en 3ème (un vieux contrôle de quand j'étais jeune).
Jessyfer : "M'sieur ! Il sera pareil le vrai contrôle de la semaine prochaine ?"
Moi : "Ah bah ça va ressembler à ça, oui..."
...
Cette semaine, vrai contrôle.
Jessyfer : "Non mais c'est pas juste : vous n'avez pas mis exactement les mêmes questions alors que vous aviez dit que ce serait pareil !"
Jessyfer : "M'sieur ! Il sera pareil le vrai contrôle de la semaine prochaine ?"
Moi : "Ah bah ça va ressembler à ça, oui..."
...
Cette semaine, vrai contrôle.
Jessyfer : "Non mais c'est pas juste : vous n'avez pas mis exactement les mêmes questions alors que vous aviez dit que ce serait pareil !"
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Tout le monde me dit que je ne peux pas faire l'unanimité.
"Opinions are like orgasms : mine matters most and I really don't care if you have one." Sylvia Plath
Vérificateur de miroir est un métier que je me verrais bien faire, un jour.
- DeliaEsprit éclairé
Voici plus de trente ans, des élèves se sont plaints :
« Avec man Delia, c'est difficile de répondre : elle pose des questions d'intelligence ! »
« Avec man Delia, c'est difficile de répondre : elle pose des questions d'intelligence ! »
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Un vieillard qui meurt, c'est une bibliothèque qui brûle.
Amadou Hampaté Ba
- William FosterExpert
Delia a écrit:Voici plus de trente ans, des élèves se sont plaints :
« Avec man Delia, c'est difficile de répondre : elle pose des questions d'intelligence ! »
Man ?
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Tout le monde me dit que je ne peux pas faire l'unanimité.
"Opinions are like orgasms : mine matters most and I really don't care if you have one." Sylvia Plath
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- LucreziaNiveau 9
Je crois qu'il faut comprendre que "man" = "madame" prononcé avec négligence (> ma'me) et incorrectement (> ma'ne), mais comme toi je tâtonne.
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« Ὁ βίος βραχύς, ἡ δὲ τέχνη μακρή, ὁ δὲ καιρὸς ὀξύς, ἡ δὲ πεῖρα σφαλερή, ἡ δὲ κρίσις χαλεπή. » Hippocrate
- William FosterExpert
"man" = "madame" ? L'égalité des sexes est finalement plus avancée que ce qui me semblait
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- LucreziaNiveau 9
:lol:
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- DimkaVénérable
http://creoles.free.fr/Cours/glossai2.htm#M
Madame en créole.
Madame en créole.
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- Spoiler:
- LucreziaNiveau 9
Merci, Dimka!
Maintenant, je saurai qu'en créole, man = madame et misyé = monsieur.
Maintenant, je saurai qu'en créole, man = madame et misyé = monsieur.
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