Accès classe exceptionnelle ?

NLM76 a écrit:
A mon avis, c'est surtout que, maintenant que t'es vieux, on a intérêt à essayer de te garder. Tu vas réfléchir, et peut-être faire deux ans de plus...

Laugarithme a écrit:

Enna a écrit:Ah, merveilleux! J'imagine ton sentiment de délivrance  et
ta joie...  C'est la première année où tu pouvais le prendre ou tu as attendu un peu? Car j' hésite personnellement .

Oui, délivrance c'est le mot et pourtant je suis dans un lycée rural à taille humaine avec une équipe qui s'entend bien malgré les "frictions" engendrées par la DHG. Comme prof de Maths j'ai aussi moins de classes que les profs de langues, les malheureux.
Mais il était temps. Le ressort était cassé. Trop de temps consacré au lycée, trop longtemps ( PP,  coordinatrice sans un chouia d'IMP, CA) d'où l'utilisation des mots " cure de désintoxication ".
J'avais l'impression de penser tout le temps au boulot.
Et encore j'ai fait très peu de projets.
Mais ras le bol des parents, des élèves qui veulent avoir le dernier mot (pourtant  ici ils sont GENTILS ), des injonctions contradictoires : " Bienveillants mais exigeants"   Je ne sais plus faire.  

Ah,laugarithme,tout est dit par toi en qq mots.
Enough is enough ( je suis prof de LV) et l' appel à prendre le large se fait entendre de plus en plus distinctement.
Ds un ou deux ans , avec ou sans CE vivier 2 .
62 ans : tchao
@cleroli : Ton conjoint à  bien de la chance . Mes 7 ans de tutorat ne m'ont pas  permis d'accéder au vivier 1. C'est ce que l'avis paru en avril- mai disait " vos missions ne permettent pas d'accéder au vivier 1 " ;  quelque chose de ce genre.
Ça m'est égal maintenant. J'ai toujours pensé que la CE était réservée aux personnes ayant effectué des missions " exceptionnelles " : nombreuses années en REP ( comme certains ici ) , tuteurs INSPEE, formateurs

Lefteris a écrit:

Cleroli a écrit:
Pas forcément, mon conjoint a été recalé l'an dernier parce qu'il avait eu 1 stagiaire en reconversion (prof de STI devenu prof de math) : il a appris que cette année ne comptait pas.

Certes, mais si j'ai bien lu Laugarithme, même si cette année ne compte pas, elle a déjà  les sept ans quand même. Ils vont la faire rempiler.

elsassfrei a écrit:Bonjour,

Je ne suis pas dans l'académie de versailles (à la prochaine rentrée si tout va bien)  mais as-tu essayé de faire, sur iProf la manipulation suivante :

cliquer sur Les Services  puis si tu es élligible, sur "accéder à la campagne" en cliquant sur OK

Ensuite  cliquer sur l'onglet "Consulter votre dossier"

Enfin cliquer sur l'onglet "Synthèse".

C'est comme ça que j'ai pu lire ce que racontent sur moi des gens que je n'ai JAMAIS VUS !   * ;-)

En espérant avoir pu t'aider :-)


*et me dire "on verra l'an prochain ..."

eliam a écrit:Chaque fois que j'ai lu cette phrase, j'ai eu les avis plus tard.Il faut patienter.

davidmarli a écrit:Bonjour,

petite question à tous.

L'avis formulé par le recteur est-il pérenne ? Ou bien est-il renouvelé tous les ans ?

Je dois dire que je suis un peu vert ! L'an dernier je suis passé à la hors classe avec un avis excellent.
Cette année, j'ai seulement satisfaisant pour le passage à la CE. Pourtant en REP depuis 20 ans, tuteur de nombreux stagiaires, je m'occupe depuis quasi 20 ans de l'informatique du collège, DNL anglais, travail de recherche à l'IREM ... bref, je ne vois pas ce qui peut justifier un déclassement de deux avis. Alors certes je suis "jeune" et nouvellement HC, mais là c'est un peu la douche froide.

Y-a-t-il un moyen de contester cet avis ?

Merci.

Eliot a écrit:Bonjour

L’avis du recteur, qui rapporte un certain nombre de points, pour le passage à la classe exceptionnelle peut-il évoluer à la baisse d’une année à l’autre ?
J’ai entendu dire que cet avis ne pouvait qu’évaluer à la hausse et non la baisse. Est-ce vrai ou est-ce une légende urbaine ?

Baldred a écrit:L'avis du recteur ne dit en effet rien de ta valeur.
Les différents avis sont contingentés et indiquent un ordre de priorité qui change tous les ans, y compris à la baisse.
Il n'a pas à le justifier, à la différence de l'avis CdE et inspecteur qui doivent donner une explication en cas de baisse.
Les syndicats invitent cependant à protester en cas d'avis Recteur en baisse et proposent sur leur site des modèles de lettres. Le système étant stupide (donner un avis appréciatif qui donne des points plutôt que simplement un certain nombre de points) il arrive que les recours fonctionnent.

Eliot a écrit:

Baldred a écrit:L'avis du recteur ne dit en effet rien de ta valeur.
Les différents avis sont contingentés et indiquent un ordre de priorité qui change tous les ans, y compris à la baisse.
Il n'a pas à le justifier, à la différence de l'avis CdE et inspecteur qui doivent donner une explication en cas de baisse.
Les syndicats invitent cependant à protester en cas d'avis Recteur en baisse et proposent sur leur site des modèles de lettres. Le système étant stupide (donner un avis appréciatif qui donne des points plutôt que simplement un certain nombre de points) il arrive que les recours fonctionnent.

Est-ce vrai que l’avis du recteur dépend de l’âge du professeur ?

Laurent_08 a écrit:

Eliot a écrit:

Baldred a écrit:L'avis du recteur ne dit en effet rien de ta valeur.
Les différents avis sont contingentés et indiquent un ordre de priorité qui change tous les ans, y compris à la baisse.
Il n'a pas à le justifier, à la différence de l'avis CdE et inspecteur qui doivent donner une explication en cas de baisse.
Les syndicats invitent cependant à protester en cas d'avis Recteur en baisse et proposent sur leur site des modèles de lettres. Le système étant stupide (donner un avis appréciatif qui donne des points plutôt que simplement un certain nombre de points) il arrive que les recours fonctionnent.

Est-ce vrai que l’avis du recteur dépend de l’âge du professeur ?

Et de l'âge du capitaine ... Cette fameuse CE qui fait tellement espérer toute une profession qui se dévoue corps et âme !... Je ne peux parler que de ce que je connais : Mes anciens étudiants que j'ai formés en prépa CAPES/Agrég sont passés avant moi pour ceux qui enseignent en BTS. Pour ma part, en IUT, j'ai vu surtout des avis excellents attribués à la cour du roi (dont certains très jeunes ...), le Recteur avalise en général les avis qui émanent de l'Université. Les avis donnés par le chef d'établissement en plus ne sont connus que si l'on est syndiqué... Bref, comme d'habitude, diviser pour mieux régner, 10% d'entre nous obtiennent ce graal qui donne enfin à 60 ans et après une carrière complète de dévouement total, le sentiment d'être rémunéré un peu plus décemment . Enfin tout est relatif ... Si l'on considère notre niveau de formation, de compétences etc, c'est encore bien sous évalué.

Baldred a écrit:L'intérêt de la CE est sans doute d'avoir ouvert l'échelle des rémunérations, de manière beaucoup trop mesurée cependant puisqu'on ne peut accepter que seulement 10% d'un corps puisse être méritant, et qu'en effet elle est de peu de profit pour les certifiés qui butent ensuite sur l'échelon spécial. On voit d'ailleurs que ce 10% atteint cette année n'est pas tenable et que le ministère a déjà fait bouger les lignes entre vivier 1 et vivier 2, et envisage d'augmenter le pourcentage.
Pour répondre à la question, l'âge est bien sûr un critère, le renouvellement étant assuré uniquement pour l'instant par les départs à la retraite, il est de peu d'intérêt de bloquer durablement des places par des promotions de profs trop " jeunes" ( elles font d'ailleurs grogner quand cela arrive). Le nombre de points favorise donc logiquement ceux qui sont aux échelons les plus élevés de la HC.