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- InvitéInvité
La ligne ici peut être courbe et sans doute est-il possible que tous les élèves de CE1 ne l'envisage pas autrement...
Alors qu'en sera-t-il quand on leur demandera de positionner 3 points alignés ?
En géométrie euclidienne, des points sont dits alignés (a-lignés) s'ils appartiennent à une même droite.
Ce sont ces problèmes de sémantique qui produisent aussi, chez certains élèves,des problèmes de représentation des objets mathématiques dont on leur parle.
Alors qu'en sera-t-il quand on leur demandera de positionner 3 points alignés ?
En géométrie euclidienne, des points sont dits alignés (a-lignés) s'ils appartiennent à une même droite.
Ce sont ces problèmes de sémantique qui produisent aussi, chez certains élèves,des problèmes de représentation des objets mathématiques dont on leur parle.
- JPhMMDemi-dieu
Peut-être précisément la ligne est-elle ici l'euclidienne longueur sans largeur.
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- lisette83Érudit
J'aurais compris ligne droite et je n'aurais pas su comment faire...
- DerborenceModérateur
Derborence a écrit:La consigne précise "ligne" et non "droite".
Franck059 a écrit:La ligne ici peut être courbe et sans doute est-il possible que tous les élèves de CE1 ne l'envisage pas autrement...
Alors qu'en sera-t-il quand on leur demandera de positionner 3 points alignés ?
En géométrie euclidienne, des points sont dits alignés (a-lignés) s'ils appartiennent à une même droite.
Ce sont ces problèmes de sémantique qui produisent aussi, chez certains élèves,des problèmes de représentation des objets mathématiques dont on leur parle.
Voilà.
C'est un problème de vocabulaire et non de mathématiques.
Dès lors que le vocabulaire utilisé dans la consigne n'est pas compris, l'exercice ne peut être réussi.
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"La volonté permet de grimper sur les cimes ; sans volonté on reste au pied de la montagne." Proverbe chinois
"Derborence, le mot chante triste et doux dans la tête pendant qu’on se penche sur le vide, où il n’y a plus rien, et on voit qu’il n’y a plus rien."
Charles-Ferdinand Ramuz, Derborence
- VerduretteModérateur
Je ne vois pas bien l'intérêt ce cette activité en mathématiques ;;
- FatrasNiveau 8
Effectivement la consigne est mal conçue.
En utilisant des mots inadaptés on favorise un apprentissage incorrects des mots...
C'est pour cela que donner des consignes très claires et précises est important (mais difficile).
En utilisant des mots inadaptés on favorise un apprentissage incorrects des mots...
C'est pour cela que donner des consignes très claires et précises est important (mais difficile).
- User18797Niveau 2
Bon, effectivement, il est précisé "ligne" et non "droite".
Mais la consigne peut être ambigüe.
Mais la consigne peut être ambigüe.
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