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- Marie LaetitiaBon génie
Il est possible de le transmettre aux CDE, le mien l'a apprécié et fait afficher un peu partout dans le hall et les couloirs, pour que le message passe aussi bien auprès des parents que des élèves.
- Luigi_BGrand Maître
Nous recevons, à l'adresse du collectif CoSE, des témoignages inquiétants venant de collègues sur l'évolution des publics. Par exemple :
Le collectif CoSE a été reçu le 7 février 2018 à la DGESCO et y a longuement exposé ses préoccupations. Nous avons été écoutés avec bienveillance et attention mais le représentant de la Direction pour le numérique en éducation n'était pas présent.
Nous doutons que nos recommandations (allant - entre autres - d'actions de prévention au lancement d'études en urgence) soient vraiment suivies, l'école étant plus que jamais engagée dans la voie de "l'école numérique".
Je suis professeur en école maternelle dans une école de quartier populaire. Un nombre important d'enfants présente les symptômes que vous décrivez. La PMI, les psychologues et les médecins scolaires ne sont pas assez nombreux pour rencontrer tous les enfants que nous leur signalons et une sélection s'effectue pour donner la priorité aux plus âgés, souvent quand il est sans doute trop tard.
En parallèle, le nombre d'AVS a chuté suite à l'arrêt des subventions nationales aux communes. Quant aux AVS encore en activité, ils ne sont pas formés aux troubles spécifiques de l'enfant dont ils ont la charge.
Suite à la création des CP à 12 dans les zones d'éducation prioritaire, on affecte des classes de 31, 32 élèves aux enseignants de maternelle. Avec cette pandémie des TSA, les classes de maternelle sont devenues totalement ingérables. Nous faisons face à une crise éducative majeure et nous, enseignants, sommes totalement démunis !
A notre échelle, nous essayons de sensibiliser les parents aux dangers des écrans, mais mon sentiment personnel est qu'ils ne semblent pas comprendre nos alertes ou qu'ils n'y accordent aucun crédit, surtout quand, comme de ce quartier populaire où j'exerce, nombre d'entre eux ne parlent pas bien français et /ou ne suivent pas les médias d'informations.
Le collectif CoSE a été reçu le 7 février 2018 à la DGESCO et y a longuement exposé ses préoccupations. Nous avons été écoutés avec bienveillance et attention mais le représentant de la Direction pour le numérique en éducation n'était pas présent.
Nous doutons que nos recommandations (allant - entre autres - d'actions de prévention au lancement d'études en urgence) soient vraiment suivies, l'école étant plus que jamais engagée dans la voie de "l'école numérique".
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LVM Dernier billet : "Une École si distante"
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