Vos questions de grammaire

freche a écrit:Si tu veux apporter ton cahier demain, je pourrai(s) vérifier.
Conditionnel ou futur ?

j'ai mis le futur mais j'ai un doute

freche a écrit:Si tu veux apporter ton cahier demain, je pourrai(s) vérifier.
Conditionnel ou futur ?

Futur simple de l'indicatif: c'est un éventuel.

Merci

PS : j'étais excellente en grammaire au collège, mais j'ai parfois l'impression d'avoir tout oublié.

freche a écrit:Merci

PS : j'étais excellente en grammaire au collège, mais j'ai parfois l'impression d'avoir tout oublié.

Dans ce cas, si tu as un doute, il suffit de remplacer "je" par "il".
Les deux conviendraient mais on attend plutôt un futur.

freche a écrit:Si tu veux apporter ton cahier demain, je pourrai(s) vérifier.
Conditionnel ou futur ?

Futur obligatoire.
Conditionnel obligatoire avec imparfait dans la subordonnée.

Cripure a écrit:

freche a écrit:Si tu veux apporter ton cahier demain, je pourrai(s) vérifier.
Conditionnel ou futur ?

Futur obligatoire.
Conditionnel obligatoire avec imparfait dans la subordonnée.

Voilà ! Concordance des temps ! Ca me choque avec du conditionnel.

lulucastagnette a écrit:

freche a écrit:Merci

PS : j'étais excellente en grammaire au collège, mais j'ai parfois l'impression d'avoir tout oublié.

Dans ce cas, si tu as un doute, il suffit de remplacer "je" par "il".
Les deux conviendraient mais on attend plutôt un futur.

ah, oui, comme ça ça marche bien, merci beaucoup pour l'astuce.

Quand on dit "une ou plusieurs photo(s)", faut-il ou non mettre un -s à photo ?

Pluriel, ce me semble.
A vérifier.

Alors comment analyser "de nouveau" dans cette phrase ?
"De nouveau le louveteau entendit un cri ..."

Et dans cette phrase :
"Elle semble en train d'écrire"
C'est bien un att du sujet ? Peut-on dire que le verbe sembler est essentiellement attributif ? En fait je ne trouve pas d'exemple où il ne serait pas suivi d'un attribut.
Que dire d'autre "d'en train " si ce n'est qu'il s'agit d'une locution ?

clochette a écrit:Alors comment analyser "de nouveau" dans cette phrase ?
"De nouveau le louveteau entendit un cri ..."

Et dans cette phrase :
"Elle semble en train d'écrire"
C'est bien un att du sujet ? Peut-on dire que le verbe sembler est essentiellement attributif ? En fait je ne trouve pas d'exemple où il ne serait pas suivi d'un attribut.
Que dire d'autre "d'en train " si ce n'est qu'il s'agit d'une locution ?

Ben, "de nouveau" porte sur "entendit" : c'est un adverbe de temps ou de manière.
"Sembler" se construit avec un attribut et "en train d'écrire" commute avec "heureuse", par exemple. C'est donc bien un attribut du sujet.

Cripure a écrit:

clochette a écrit:Alors comment analyser "de nouveau" dans cette phrase ?
"De nouveau le louveteau entendit un cri ..."

Et dans cette phrase :
"Elle semble en train d'écrire"
C'est bien un att du sujet ? Peut-on dire que le verbe sembler est essentiellement attributif ? En fait je ne trouve pas d'exemple où il ne serait pas suivi d'un attribut.
Que dire d'autre "d'en train " si ce n'est qu'il s'agit d'une locution ?

Ben, "de nouveau" porte sur "entendit" : c'est un adverbe de temps ou de manière.
"Sembler" se construit avec un attribut et "en train d'écrire" commute avec "heureuse", par exemple. C'est donc bien un attribut du sujet.

Merci Cripure !
Mais pourquoi pas un CC de manière ?

"de nouveau" : CCT exprimant la répétition.

La seconde phrase est embêtante à analyser.
La locution, c'est "être en train de" où être est remplacé par sembler pour exprimer le doute (modalisation). Elle a un rôle de semi-auxiliaire, exprimant un aspect du procès, comme "venir de " ou "aller" au futur proche... Donc soit tu en restes à l'idée que l'infinitif n'est pas vraiment analysable, qu'il forme avec l'ensemble une locution verbale complexe. Soit tu optes pour l'attribut, mais c'est ici un attribut un peu complexe.

Si un élève répond CCT je compte juste ou pas ? (nous n'avons pas vu la répétition ...)

Merci V !

clochette a écrit:Si un élève répond CCT je compte juste ou pas ? (nous n'avons pas vu la répétition ...)

Ben oui. Je demande rarement de préciser si le CCT exprime le moment, la durée, la fréquence, une répétition, etc.

Je l'ai déjà fait avec des 4èmes ...

Oui, moi aussi. Ça se fait quand on approfondit les CCT, en 4e 3e. Mais cela ne change rien au fait que CCT, c'est juste.

clochette a écrit:

Cripure a écrit:

clochette a écrit:Alors comment analyser "de nouveau" dans cette phrase ?
"De nouveau le louveteau entendit un cri ..."

Et dans cette phrase :
"Elle semble en train d'écrire"
C'est bien un att du sujet ? Peut-on dire que le verbe sembler est essentiellement attributif ? En fait je ne trouve pas d'exemple où il ne serait pas suivi d'un attribut.
Que dire d'autre "d'en train " si ce n'est qu'il s'agit d'une locution ?

Ben, "de nouveau" porte sur "entendit" : c'est un adverbe de temps ou de manière.
"Sembler" se construit avec un attribut et "en train d'écrire" commute avec "heureuse", par exemple. C'est donc bien un attribut du sujet.

Merci Cripure !
Mais pourquoi pas un CC de manière ?

Ben c'est ce que j'ai dit

Quelque chose me gêne dans ce passage :

"Songez que j'aurais pu comme tant d'autres tomber au mois d'août 1914 et mourir en désespérant de la France; ce sont ceux-là qu'il faut plaindre".
Le pronom démonstratif dans la deuxième proposition est-il utilisé correctement? Il reprend un indéfini et j'ai l'impression que c'est cela qui me gêne.

Yolatengo, je ne comprends pas ce qui te gêne en fait. Moi je ne trouve rien de "bizarre" si?

Yolatengo a écrit:Quelque chose me gêne dans ce passage :

"Songez que j'aurais pu comme tant d'autres tomber au mois d'août 1914 et mourir en désespérant de la France; ce sont ceux-là qu'il faut plaindre".
Le pronom démonstratif dans la deuxième proposition est-il utilisé correctement? Il reprend un indéfini et j'ai l'impression que c'est cela qui me gêne.

ceux-là reprend "tant d'autres", rien de bizarre pour moi.

Je ne suis pas persuadée qu'il y ait une erreur de syntaxe. C'est peut-être tout à fait correct.

Retraitée et Lm, merci..
J'arrête donc de me prendre la tête et je retourne à mes copies

Acceptez-vous "malgré que"?

Non. Pas dans un cadre scolaire.
Bien sûr, à un certain niveau, c'est discutable. Mais nos élèves n'en sont précisément pas là. Pour les puristes, cette tournure, bien qu'on la retrouve chez un certain nombre d'écrivains, est fautive. Or, si l'on répète à l'envi que l'usage est souverain, notre métier est bel et bien d'enseigner une grammaire normative visant à corriger l'usage, et l'enrichir ensuite. Pour les anacoluthes, inventions et autres licences poétiques, nos élèves ont le temps.

merci Véronique. J'en étais au même point.