latin collège contrôles : grammaire, vocabulaire...

J'ai vu que certains collègues faisaient apprendre bc de vocabulaire et je trouve cela très bien, mais je ne vois pas comment donner du voc, de la grammaire et de l'histoire ou de la civi à apprendre. Cela fait bc, surtout en 3e. Quels genres de contrôles donnez-vous ?

Pour l'apprentissage du vocabulaire en 4e et 3e : je fais noter le vocabulaire que j'estime important dans un petit lexique. Lorsqu'on atteint 5 mots, les élèves savent qu'au cours suivant ils devront les savoir par coeur (je les donne en français, ils me les traduisent en latin avec indications du lexique). Cela fait une petite note sur 5, sur une feuille type "évaluation feuilleton".
Lorsqu'on arrive à 20, ils doivent réviser les 20 mots, mais cette fois je les donne dans l'autre sens (en latin, et il doivent les traduire en français).
Cela focntionne assez bien.

Un autre truc qui marche bien pour le vocabulaire, c'est gratumstudium. Le voc des noms par exemple est classé par déclinaison et par niveau de difficulté. Les élèves se trouvent face à des séries de mots dont ils connaissent certains, dont d'autres sont transparents, et enfin ils en rencontrent aussi d'autres qu'ils ne connaissent pas. Pour ceux-là, on réfléchit en cherchant ce que ça a pu donner en français (cura --> la cure thermale, copia --> un repas copieux, etc.)

J'ajoute, puisque la question était là, que quand un élève arrive en 3e il devrait, s'il a eu un professeur comme Henriette, Delia, ou moi-même, posséder déjà un bagage de vocabulaire (les précédents programmes indiquaient un nombre approximatif).