Contractuelle en mathématiques : candidature et les débuts

Bonjour,

Je viens de soumettre mon dossier de candidature pour obtenir un poste de contractuelle en mathématiques dans le Lot-et-Garonne (académie de Bordeaux) et j'aurais aimé avoir quelques conseils

Premièrement, j'ai eu une réponse ce matin d'une personne en charge des dossiers de candidature, qui m'apprend que la procédure ne passe plus par dossier papier mais par une nouvelle plateforme (Acloé) qui va être mise en place la semaine prochaine, et que je devrai m'inscrire par ce biais à partir du 03 juillet. Je m'imaginais (peut-être un peu trop naïvement) pouvoir être appelée avant l'été pour un poste à la rentrée, mais j'imagine que maintenant je serai au plus tôt appelée à la rentrée (si poste disponible) ? Est ce que je peux faire quoi que ce soit pour m'assurer du travail à la rentrée ? Est-ce que  contacter directement des établissements (publics) est utile à cette période de l'année ?

Deuxièmement, je sais qu'il y aura préalablement un entretien au rectorat, avec quelques questions concernant les programmes et je me demandais s'il existait un manuel regroupant l'ensemble des programmes de chaque classe (qui me servirait ensuite pour préparer les cours) : j'aimerai m'y replonger avant l'entretien car tout ça est assez vieux pour moi. J'ai déjà sous la main "les leçons de mathématiques à l'oral du CAPES" mais je pense que c'est inadapté, trop détaillé. J'ai aussi quelques anciens bouquins de maths récupérés à droite et à gauche mais pas pour tous les niveaux, et certainement un peu hors sujets si les programmes ont évolués entre temps.

Et dernière question, j'ai lu sur d'autres sujets qu'il existait des manuels pour aider justement les jeunes profs à construire leurs cours (avec des séquences toutes faites). Ou est il possible de se les procurer? Tout ça est encore très abstrait pour moi : mon expérience se limite à 4 années effectuées à l'université en tant que chargée de TD, je n'ai donc jamais préparé de cours. D'ailleurs je suis à la recherche de tous les conseils et manuels qui pourraient me servir pour débuter ! J'ai trouvé deux guides fournis par d'autres académies ("Métiers de l'enseignement, Conseils et repères"  de l'académie de Versailles ainsi que "Aide à la prise de fonction, Quelques outils pour débuter dans la classe" de l'académie de Créteil) ainsi qu'un bouquin que je pense m'acheter : "Gestion de classes et d'élèves difficiles" par Jean-claude Richoz. Je compte lire tout cela cet été pour me préparer au mieux, mais si vous avez d'autres guides / conseils ou autres manuels plus spécifiques aux mathématiques, je suis preneuse.

Merci d'avance !

Pour info, je me suis présentée ici https://www.neoprofs.org/t105642-presentation

Pauline

Up :flower:

Quelle que soit la matière, Eduscol est un ami (et le porte-parole des bonnes pratiques selon l'institution).

Pour les maths :
http://eduscol.education.fr/pid23211/mathematiques.html

la "bible" de l'enseignant c'est le BO

@voltigeur et @niang973, merci pour vos réponses !
Au risque de passer pour une inculte, qu'est ce que le BO ?

Le Bulletin Officiel.

@kioupsPBT Merci

Je n'ai pas de lectures à conseiller au niveau des mathématiques (ce n'est pas ma matière) mais je pense que l'un des points essentiels est de connaitre les programmes, et comme dit avant moi pour ça il faut regarder dans les Bulletins Officiels. Ensuite, tu peux regarder dans des manuels de collège/lycée pour voir un peu comment sont faits les cours et tout ça, ça te donnera une idée de l'orientation générale pour préparer tes cours.

Nasia a écrit:Je n'ai pas de lectures à conseiller au niveau des mathématiques (ce n'est pas ma matière) mais je pense que l'un des points essentiels est de connaitre les programmes, et comme dit avant moi pour ça il faut regarder dans les Bulletins Officiels. Ensuite, tu peux regarder dans des manuels de collège/lycée pour voir un peu comment sont faits les cours et tout ça, ça te donnera une idée de l'orientation générale pour préparer tes cours.

Merci @Nasia
Effectivement j'ai découvert les Bulletins Officiels et Eduscol grâce aux réponses précédentes ^^

Il faut que je me plonge dans tout ça, pour ensuite commencer à réfléchir à la préparation d'un cours. Sans savoir à l'avance les niveaux que je pourrais avoir, j'aimerais préparer un début de séquence pour chaque niveau, histoire d'avoir quelque chose sous la main si je suis appelée au dernier moment, mais c'est peut-être une mauvaise idée vu que je vais donc travailler pour "rien" certains niveaux ?

Je te conseille un topic relatif aux maths (un des derniers) où une TZR se pose la même question en terme de préparation. Tu y trouveras des idées intéressantes.

pauca a écrit:

Nasia a écrit:Je n'ai pas de lectures à conseiller au niveau des mathématiques (ce n'est pas ma matière) mais je pense que l'un des points essentiels est de connaitre les programmes, et comme dit avant moi pour ça il faut regarder dans les Bulletins Officiels. Ensuite, tu peux regarder dans des manuels de collège/lycée pour voir un peu comment sont faits les cours et tout ça, ça te donnera une idée de l'orientation générale pour préparer tes cours.

Merci @Nasia
Effectivement j'ai découvert les Bulletins Officiels et Eduscol grâce aux réponses précédentes ^^

Il faut que je me plonge dans tout ça, pour ensuite commencer à réfléchir à la préparation d'un cours. Sans savoir à l'avance les niveaux que je pourrais avoir, j'aimerais préparer un début de séquence pour chaque niveau, histoire d'avoir quelque chose sous la main si je suis appelée au dernier moment, mais c'est peut-être une mauvaise idée vu que je vais donc travailler pour "rien" certains niveaux ?

Bonjour,

connaître le programme des niveaux ou tu enseignes est évidemment une base, mais honnêtement, le BO n'est pas ce qu'il y a de plus lisible... Outre les programmes, si tu es dans l'urgence, je te conseille de chercher s'il y des des documents d'accompagnement sur Eduscol et surtout de récupérer quelques manuels des niveaux qui te concernent...Cela donne parfois une vision plus réaliste de ce qui est attendu en moyenne des élèves.

Un truc qui peut être utile : la plupart des éditeurs proposent des tarifs enseignants à quelques euros pour leurs manuels si tu crées un compte sur leur site Web. (Et plus tard, si tu es en poste, tu es inondé d'échantillons gratuits...Qui arrivent un peu trop tard.)

Pour ce qui est de préparer des cours sans savoir quels niveaux tu auras, c'est de toute façon difficile et pas toujours motivant. Il faut s'attendre à être souvent dans l'urgence les premiers temps.

Bon courage pour les débuts.

Badiste75 a écrit:
Je te conseille un topic relatif aux maths (un des derniers) où une TZR se pose la même question en terme de préparation. Tu y trouveras des idées intéressantes.

Merci, je ne l'avais pas vu passer.

Prezbo a écrit:
Bonjour,
connaître le programme des niveaux ou tu enseignes est évidemment une base, mais honnêtement, le BO n'est pas ce qu'il y a de plus lisible...

Effectivement, de ce que j'ai survolé, cela avait l'air un peu lourd. Est-ce qu'il existe un autre support un peu plus digeste, ou le plus simple est de regarder dans les manuels récents / sur Eduscol ?

Prezbo a écrit:
Outre les programmes, si tu es dans l'urgence, je te conseille de chercher s'il y des des documents d'accompagnement sur Eduscol et surtout de récupérer quelques manuels des niveaux qui te concernent...Cela donne parfois une vision plus réaliste de ce qui est attendu en moyenne des élèves.

Je vais essayer de m'en procurer d'ici la rentrée

Prezbo a écrit:Un truc qui peut être utile : la plupart des éditeurs proposent des tarifs enseignants à quelques euros pour leurs manuels si tu crées un compte sur leur site Web. (Et plus tard, si tu es en poste, tu es inondé d'échantillons gratuits...Qui arrivent un peu trop tard.)

Merci pour l'info. J'ai vu passer quelques annonces également sur lebon..oin. Mais effectivement, les manuels offerts par les éditeurs arriveront un peu tard !

Prezbo a écrit:Pour ce qui est de préparer des cours sans savoir quels niveaux tu auras, c'est de toute façon difficile et pas toujours motivant. Il faut s'attendre à être souvent dans l'urgence les premiers temps.

Bon courage pour les débuts.

Merci beaucoup ^^ Je vais déjà regarder dans l'ensemble ce qui est attendu pour les différents niveaux, et chercher un max de supports pour une première séance, pour chaque niveau, sans forcément préparer la séance en elle même. Cela me permettra d'avoir un "squelette" prêt à être assemblé.
L'urgence je connais, ce qui m'inquiète c'est l'urgence cumulée avec le stress du premier cours

Désormais, attends-toi à un coup de fil à la fin du mois au mieux quand le rectorat sera à faire le point sur les postes vacants qui n'apparaissaient pas forcément en juin (puisque les anciens contractuels ont déjà été affectés en priorité).
Je ne sais pas si les mathématiques constituent une matière déficitaire dans ton académie mais dans la nôtre oui ! alors tu ne devrais pas tarder à être appelée,
Courage.

Merci pour ce message d'encouragement !
Est-ce utile d'appeler moi-même le rectorat durant la dernière semaine d'aout ? Ou de relancer les établissements auxquels j'ai déjà fait parvenir mon CV début juillet ?
A ce propos, certains des établissements auxquels j'ai envoyé une candidature spontanée étaient sur la liste des postes ouverts au mouvement (POM). Cela signifie que j'aurais plus de chances d'être appelée sur ces établissements-là, si ils ne sont pas pourvus par des titulaires ?