Deux profs positionnés sur 1 classe, quelle organisation ?

L'an prochain pour préserver un poste de PE l'anglais a refilé des heures et donc la répartition prévoit 1PE et 1 PLC sur la classe de 6e (2+2 heures) et sur celle de 5e (1,5 +1,5 heures).
On se creuse la tête pour s'organiser. Une collègue avait connu ça en annualisant les services des deux profs mais elles étaient toutes deux PLC.
Concrètement,  avez vous eu vent ou connu des organisations identiques,  le cas échéant comment avaient été découpées les heures entre PE et PLC?
Merci

j'ai édité le titre pour élargir un peu les possibilités de réponses!
si vous avez des idées, n'hésitez pas, même les plus saugrenues, on ne sait jamais

Un semestre chacun ?

J'y ai pensé mais c'est un contexte vraiment particulier : des segpa donc il faut des repères clairs, est ce que faire au semestre est intelligible pour eux ? Et qui commence? Il vaut mieux que ce soit le PE ou le PLC? Ou on fait du décroché chacun dans notre coin? C'est pas commode ce truc mais on va trouver!

J'ai connu ça pendant deux ans à cause d'un cde qui avait du mal à confectionner les emplois du temps. Je partageais deux ou trois classes avec une collègue et nous n'étions jamais physiquement présents ensemble dans l'établissement, et c'était avant les mails, l'ENT etc

Vraiment bon courage, car c'est très difficile à mettre en place et à ne pas faire de redites, surtout dans les petites classes. Dans ton cas, c'est un pas de plus qui est fait vers la fusion du primaire et du secondaire. Préserver les postes c'est bien, mais nous risquons d'en payer le prix un jour ou l'autre.

Caspar Goodwood a écrit:J'ai connu ça pendant deux ans à cause d'un cde qui avait du mal à confectionner les emplois du temps. Je partageais deux ou trois classes avec une collègue et nous n'étions jamais physiquement présents ensemble dans l'établissement, et c'était avant les mails, l'ENT etc

Vraiment bon courage, car c'est très difficile à mettre en place et à ne pas faire de redites, surtout dans les petites classes. Dans ton cas, c'est un pas de plus qui est fait vers la fusion du primaire et du secondaire. Préserver les postes c'est bien, mais nous risquons d'en payer le prix un jour ou l'autre.

pas réellement : j'ai édité le titre et pour avoir plus de réponses et donc la précision est partie avec. il s'agit de classes de SEGPA donc le poste de PE est dans le collège, ce n'est pas une histoire de cycle 3. On est vraiment sur une logique de maintien pour éviter d'avoir à terme une section qui se réduise à peau de chagrin et que les postes de PE finissent par disparaître et la section avec (ça c'est vu à 30 bornes à peine). Je suis en zone très rurale donc la fermeture d'une segpa c'est l'enfer pour les familles, les gamins se retrouvent pour beaucoup dans l'enseignement ordinaire ensuite car les temps de transport sont proprement hallucinants, genre lever tous les matins à 5h45 parce qu'il faut marcher avant d'atteindre l'arrêt de car (oui, je sais c'est du zola).

Effectivement s'il s'agit d'une sera, cela change la donne en effet. Il n'empêche que ça risque d'être très inconfortable, surtout dans une petite classe. Avec des élèves plus avancés on peut au moins se répartir les "activités langagières".

Oui effectivement ça peut être inconfortable voire compliqué, c'est bien pour cela que j'ai lancé ce sujet car j'ai trouvé plusieurs messages sur des classes partagées mais en lettres, rien en langue...help😄