J'hallucine (boulot)

sifi a écrit:Pour nous aussi: pour la deuxième année consécutive, le centre de correction est dans le patelin le plus éloigné de toute l'académie. 1h de route depuis chez moi (petites routes de campagne avec suite de villages où la vitesse est limitée à 50 dans le meilleur des cas).
Il y a plein de collèges dans les environs, mais non, il a fallu prendre celui qui est à Trifouillis les Alouettes. La prochaine fois, je propose Marseille. Ou Tunis. On pourrait même envisager Le Cap, pourquoi pas?

Pendant des années, on a été convoqués à l'autre bout de l'académie (parfois des bouts différents tant qu'à faire). Cette année, on était contents, tous convoqués au collège voisin du nôtre.

Enfin, contents, jusqu'à ce qu'on apprenne par une collègue de science qui y était aujourd'hui pour corriger que le collège en question est en travaux. Donc marteaux-piqueurs et perceuses non stop et eau coupée donc pas de toilettes. Je ne sais même pas si c'est légal de faire bosser des gens dans ces conditions.

Fesseur Pro a écrit:Pfff.
Affreux en ce moment.
Des poignées d'élèves qui viennent pour faire un goûter et hurlent quand on "travaille".
Je déteste cette période...

Je ne fais jamais travailler mes élèves les deux dernières semaines car ils n'en ont tout simplement pas envie.
Tout doit venir d'eux. Le prof ne peut pas imposer ses exigences d'en haut, comme au XXème siècle (du moins, c'est ce que je crois).

Et s'ils n'ont pas envie de travailler dès septembre ? :blague:

Il me semble que les mêmes élèves peuvent s'adapter à des méthodes pédagogiques très variables, du moment que le prof y croit !
Je fonctionne plutôt "à l'ancienne" et globalement ça se passe très bien avec mes classes (même si j'ai toujours quelques décrocheurs) et j'ai des collègues qui sont bien plus branchées "nouvelles pédagogies" et avec qui ça se passe très bien aussi.
On ne voit pas du tout les choses de la même façon, parfois on change de sujet de conversation avant que ça chauffe trop, mais on se respecte, et nos élèves nous respectent.

Bon, c'est pas exactement le pays des Bisounours non plus, mais ça tourne.
Je suis surprise que des enseignants ne soient pas plus tolérants, alors qu'on demande à nos élèves de l'être, entre eux...

Salut les collègues ! a écrit:

Fesseur Pro a écrit:Pfff.
Affreux en ce moment.
Des poignées d'élèves qui viennent pour faire un goûter et hurlent quand on "travaille".
Je déteste cette période...

Je ne fais jamais travailler mes élèves les deux dernières semaines car ils n'en ont tout simplement pas envie.
Tout doit venir d'eux. Le prof ne peut pas imposer ses exigences d'en haut, comme au XXème siècle (du moins, c'est ce que je crois).

Et moi qui me demandais pourquoi je n'avais pas une estrade dans ma salle, comme ce fut le cas au cours de ce bon vieux vingtième siècle déjà si lointain.

Je plaisante, mais je me dois d'avouer que je vais encore bien plus loin que vous dans la démagogie : mes élèves, en bons ados qu'ils sont, ont la fâcheuse tendance à ne pas avoir envie de travailler si on leur en laisse le choix. Du coup je ne leur fais jamais un seul cours de maths, nous jouons à la ps4 toute l'année, et à défaut de maîtriser le calcul littéral, ils connaissent la plupart des combos pour chacun des persos de Tekken 7.

granitza_ a écrit:Et s'ils n'ont pas envie de travailler dès septembre ? :blague:

Ça a peu de chances d'arriver si le prof sait intéresser sa classe.
Mais en fin d'année, il peut tout à fait se permettre de récompenser ses élèves en leur offrant deux semaines d'activités ludiques dans une ambiance détendue (chansons, jeux de société, promenades en forêt si la région s'y prête...). Et ça permet de tisser une autre relation avec eux, de casser notre image un peu « rigide » et « bornée ».
De toute façon ils ne veulent pas travailler...

ZeSandman a écrit:Et moi qui me demandais pourquoi je n'avais pas une estrade dans ma salle.

Je ne pense pas que le professeur doit se considérer comme supérieur à ses élèves. Parfois il découvre des lacunes (en plein cours !) et tombe de haut ! C'est le cas de le dire pour ceux qui ont encore des estrades...

Salut les collègues ! a écrit:

ZeSandman a écrit:Et moi qui me demandais pourquoi je n'avais pas une estrade dans ma salle.

Je ne pense pas que le professeur doit se considérer comme supérieur à ses élèves. Parfois il découvre des lacunes (en plein cours !) et tombe de haut ! C'est le cas de le dire pour ceux qui ont encore des estrades...

C'est très bien les balades en forêt, d'autant plus si cela peut vous éviter de vous découvrir des lacunes à chaque heure de cours.
Après je sais bien que j'ai autant à apprendre de mes élèves qu'ils ont à apprendre de moi...

Salut les collègues ! a écrit:Je ne fais jamais travailler mes élèves les deux dernières semaines car ils n'en ont tout simplement pas envie.
Tout doit venir d'eux. Le prof ne peut pas imposer ses exigences d'en haut, comme au XXème siècle (du moins, c'est ce que je crois).

Salut les collègues ! a écrit:

granitza_ a écrit:Et s'ils n'ont pas envie de travailler dès septembre ? :blague:

Ça a peu de chances d'arriver si le prof sait intéresser sa classe.
Mais en fin d'année, il peut tout à fait se permettre de récompenser ses élèves en leur offrant deux semaines d'activités ludiques dans une ambiance détendue (chansons, jeux de société, promenades en forêt si la région s'y prête...). Et ça permet de tisser une autre relation avec eux, de casser notre image un peu « rigide » et « bornée ».
De toute façon ils ne veulent pas travailler...

Salut les collègues ! a écrit:

ZeSandman a écrit:Et moi qui me demandais pourquoi je n'avais pas une estrade dans ma salle.

Je ne pense pas que le professeur doit se considérer comme supérieur à ses élèves. Parfois il découvre des lacunes (en plein cours !) et tombe de haut ! C'est le cas de le dire pour ceux qui ont encore des estrades...

:aaq:

Salut les collègues ! a écrit:

granitza_ a écrit:Et s'ils n'ont pas envie de travailler dès septembre ? :blague:

Ça a peu de chances d'arriver si le prof sait intéresser sa classe.
Mais en fin d'année, il peut tout à fait se permettre de récompenser ses élèves en leur offrant deux semaines d'activités ludiques dans une ambiance détendue (chansons, jeux de société, promenades en forêt si la région s'y prête...). Et ça permet de tisser une autre relation avec eux, de casser notre image un peu « rigide » et « bornée ».
De toute façon ils ne veulent pas travailler...

J'ai une très bonne relation avec mes élèves. Pourtant, ce ne sont pas eux qui choisissent quand je fais cours (et je n'ai jamais connu les manières d'enseigner du XXe siècle puisque je suis rentré en CP en 2000-2001). J'ai décidé de travailler jusqu'à l'avant-dernier cours et ils n'ont pas eu le choix.

Salut,
J’hésite… Petit troll de l’été ?

Salut les collègues ! a écrit:Je ne pense pas que le professeur doit se considérer comme supérieur à ses élèves.

C’est sûr que dans un cadre scolaire, ce serait sacrément déplacé de la part d’un minimum bac+5 de s’imaginer supérieur à des bac-15 à bac-1.

Dimka a écrit:Salut,
J’hésite… Petit troll de l’été ?

Salut les collègues ! a écrit:Je ne pense pas que le professeur doit se considérer comme supérieur à ses élèves.

C’est sûr que dans un cadre scolaire, ce serait sacrément déplacé de la part d’un minimum bac+5 de s’imaginer supérieur à des bac-15 à bac-1.

 
C'est sûr. Ils sont de sortie.

Salut les collègues ! a écrit:

granitza_ a écrit:Et s'ils n'ont pas envie de travailler dès septembre ? :blague:

Ça a peu de chances d'arriver si le prof sait intéresser sa classe.
Mais en fin d'année, il peut tout à fait se permettre de récompenser ses élèves en leur offrant deux semaines d'activités ludiques dans une ambiance détendue (chansons, jeux de société, promenades en forêt si la région s'y prête...). Et ça permet de tisser une autre relation avec eux, de casser notre image un peu « rigide » et « bornée ».
De toute façon ils ne veulent pas travailler...

Je m'étais levée de mauvaise humeur. Mais ça va mieux maintenant. Merci.

Salut les collègues ! a écrit:

ZeSandman a écrit:Et moi qui me demandais pourquoi je n'avais pas une estrade dans ma salle.

Je ne pense pas que le professeur doit se considérer comme supérieur à ses élèves. Parfois il découvre des lacunes (en plein cours !) et tombe de haut ! C'est le cas de le dire pour ceux qui ont encore des estrades...

doive ?

Salut les collègues ! a écrit:

granitza_ a écrit:Et s'ils n'ont pas envie de travailler dès septembre ? :blague:

Ça a peu de chances d'arriver si le prof sait intéresser sa classe.
Mais en fin d'année, il peut tout à fait se permettre de récompenser ses élèves en leur offrant deux semaines d'activités ludiques dans une ambiance détendue (chansons, jeux de société, promenades en forêt si la région s'y prête...). Et ça permet de tisser une autre relation avec eux, de casser notre image un peu « rigide » et « bornée ».
De toute façon ils ne veulent pas travailler...

Ah, bah bien !
Quand j'étais élève, mes parents étaient verts d'apprendre qu'au dernier cours de chaque matière, on n'avait pas travaillé. Eux qui n'aimaient déjà pas les profs...
J'ai fait bosser mes élèves jusqu'au dernier cours, en bonne vieille peau de vache que je suis, mais au moins, je n'ai pas apporté d'eau au moulin de ceux qui disent que les profs sont payés à rien foutre.

virgere a écrit:Convocation pour corriger demain huit heures à 40km de mon établissement (50 de chez moi)
Convocation "trouvée" dans mon casier ce soir, après les cours...
Donc pas trouvée. J'appellerai la DEC demain... et je n'irai pas : z'avaient qu'à prévenir plus tôt. J'ai d'autres choses de prévues. Je ferai mes heures au bahut, sauf s'ils ne veulent pas me payer : je rentrerai chez moi.
Corvéables, c'est ça ?
Bon, je suis bien persuadée qu'on viendra me trouver dans ma salle, hein... mais ce sera ça de fait

Ici, on peut être informé le matin même de la correction qu'on doit aller corriger dans un établissement assez éloigné...

Oh y a un nouveau troll

mafalda16 a écrit:Oh y a un nouveau troll

En effet. On lui fait quoi ?

Dégagez-moi ça.

Les modos, vous pouvez nous le laissez un petit peu s'il vous plaît ? Qu'on rigole un peu

En ce qui me concerne, je m'inquiète surtout à propos des promenades en forêt. Notre assurance professionnelle prend-elle en compte les piqûres de tiques, sur nous et sur les élèves ? Et quid de la maladie de Lyme ?
Et si les élèves mangeaient des amanites phalloïdes ?

C'est pas possible si le prof de SVT a correctement fait son boulot. Et on peut leur mettre des colliers anti-puces anti-tiques (et des laisses aussi, ça peut servir).

Salut les collègues ! a écrit: Ça a peu de chances d'arriver si le prof sait intéresser sa classe.

Ebinvoila.   Z'avez qu'à intéresser vos élèves au lieu de vous plaindre.
Mais bon, y'a ceux qui réussissent à intéresser, et ceux qui ne font rien, c'est bien connu.

sookie a écrit:Les modos, vous pouvez nous le laissez un petit peu s'il vous plaît ? Qu'on rigole un peu

On n'a rien vu.

À titre personnel, je ne suis pas d'accord avec notre "nouveau" Neo. Je préfère les promenades au bord de la Méditerranée.

Salut les collègues ! a écrit:

granitza_ a écrit:Et s'ils n'ont pas envie de travailler dès septembre ? :blague:

Ça a peu de chances d'arriver si le prof sait intéresser sa classe.
Mais en fin d'année, il peut tout à fait se permettre de récompenser ses élèves en leur offrant deux semaines d'activités ludiques dans une ambiance détendue (chansons, jeux de société, promenades en forêt si la région s'y prête...). Et ça permet de tisser une autre relation avec eux, de casser notre image un peu « rigide » et « bornée ».
De toute façon ils ne veulent pas travailler...

Je ne suis pas extrêmement surpris que vous ayez une image "bornée".

Cela dit, l'avantage des balades en forêt c'est qu'en se débrouillant bien, on doit pouvoir en perdre quelques-uns.

C'est pas une qualité d'être légèrement borné. Moi j'aime bien être borbée.