Quels sont les niveaux les plus "agréables"

Bonjour,
Je connais désormais les niveaux que j'aurai à la rentrée prochaine et une question m'est venue à l'esprit:
Si j'avais eu le choix, quels niveaux aurais-je demandé?
Quels sont les niveaux qui vous paraissent les plus agréables pour travailler (en considérant qu'il n'y ait pas de difficulté particulière de gestion de classe)?

Bref quel est votre niveau préféré? Votre filière préférée?

A vous la régie

Moi, c'est les sixièmes que je préfère : ils veulent tout le temps participer et sont plein d'enthousiasme. Après, ça devient des ados ... et là c'est le drame.

De même, j'aime les sixièmes : toujours enthousiastes, très spontanés... Bref, j'aime les 6èmes. Cette année j'en aurai deux et je suis comblée !

C'est très personnel tout ça. Certains apprécient bien les 6ème, d'autres ne veulent surtout pas en entendre parler.

Quand j'ai commencé, je préférais les plus jeunes: 6ème et 5ème et je détestais les 4èmes. Aujourd'hui, après 12 ans dans l'EN, c'est le contraire, je préfère des élèves plus "matures" (4ème et 3ème donc) et je perds vite patience avec les 6èmes.

Les 4e pour moi.
(J'ai du mal à supporter les 6e. )

merci pour vos réponses!

moi aussi j'ai une préférence pour les 6emes.
hélas cette année j'aurai uniquement des 5emes et des 3emes.
Mais bon çà aurait pu être pire hein :lol: :lol: :lol: :lol:
Au moins avec les 3emes il y a la pression du brevet, donc çà pimente l'année

Après 29 ans en LEG, je suis redescendue ( J'avais eu des 5èmes mes deux premières années   ) en 6ème-5ème et 4ème : le bonheur pour moi !!!
Je garde de bons souvenirs du Lycée mais en était gavée. Vous connaissez les poêles Teffal ? Celle dans lesquelles on peut y mettre de tout et où rien n'accroche ? ...
Pour être plus sérieuse, je pense qu'on a chacun ses préférences et qu'elles évoluent avec la carrière. Autant j'ai apprécié préparer des cours-béton, avoir des rapports presqu'adultes avec les Terminales, avoir le plaisir de les voir réussir après le bac, etc ... Autant, j'en ai eu marre des crises d'adolescence, des parents qui leur passent tout, des exigences dévorantes des ados d'aujourd'hui à qui tout semble dû ...
J'ai la chance d'avoir pu redescendre en Collège et mes bonzaï me comblent ! J'aime leur spontanéité, leur naturel ... C'est très différents du Lycée et même plus fatigant en cours ! car il faut vraiment être présente dans la classe ! La didactique y est plus importante aussi.
Je vois aussi l'énorme différence dans le travail personnel à fournir ! Et là 1 paquet de 24 copies = 1heure 1,5 heure au max. A côte des paquets de 35 dissertations. Même pas photo !
J'ai vraiment l'impression de commencer une nouvelle carrière ! Le second souffle dont j'avais grand besoin ...

Parmi les classes que j'ai déjà eu, je préfère les cinquièmes et les troisièmes. Les cinquièmes parce qu'ils connaissent déjà le collège, mais qu'ils sont encore jeunes et motivés. Les troisièmes, parce qu'ils sont grands et qu'ils saisissent enfin l'ironie. Bon en fait, au départ c'étaient les programmes que je préférais, là, ils va falloir que je me penche sur la question.
Sinon, j'aurais adoré avoir des premières, juste pour le plaisir de les préparer au bac.

Pour moi, le plus important c'est surtout l'adéquation entre le contenu à enseigner et le niveau de l'élève qui est déterminant. Je m'explique.

Les 4èmes en grand nombre (genre 26-27, 29-30) c'est super difficile surtout de 16h-17h, mais depuis 8 ans que j'enseigne, et cela a toujours eu lieu quelque soit la classe, démarrer les chapitres sur la sexualité humaine, les appareils reproducteurs, etc., c'est toujours un très grand moment. Une classe super pénible qui vient de s'enquiller 7 heures dans la journée et qui vous écoute religieusement en buvant vos paroles, c'est simplement énorme. Malheureusement, ça n'arrive qu'à quelques séances dans l'année, mais c'est tellement fort que ça me donne l'énergie et chaque année j'attends toujours cette partie avec impatience !

J'aime l'enthousiasme et la spontanéité des 6èmes et surtout la récompense en voyant la tête de certains quand je leur annonce en fin d'année que non, je n'aurais pas de 5ème l'année prochaine. Un petit frisson en voyant que pour certains, vous allez manquer ou qu'en tout cas vous avez été apprécié.

Enfin les 3èmes dans mon établissement sont souvent les plus mûrs et il est plus facile d'obtenir du calme et on est moins confronté aux jets de petites boulettes de gommes, et autres puérilités qui peuvent avoir lieu quand vous tournez le dos 5 minutes. De plus là encore, les moments très fugaces où vous parvenez à capter l'attention de leurs regards bovins, c'est une très grande récompense également.

Un certain nombre de mes collègues ne comprennent pas pourquoi je ne demande pas un lycée, mais en vérité, je ne supporte pas les copies. Pour avoir fait du lycée 1 année, c'est quelque chose dont je garde un horrible souvenir, ces après-midi interminables à voir le paquet de copies refuser de diminuer ou de manière si laborieuse. En collège, en fractionnant mes contrôles, pouf, 20 minutes, une classe ! C'est sûr, on a plus de classes, donc plus de copies mais comme c'est plus court à corriger, on est moins découragé !

J'aime les 6èmes et leur enthousiasme et j'aime les 3èmes car on peut se faire davantage plaisir intellectuellement. Et les 6èmes comme les 3èmes rient à mes blagues ... les 5èmes et les 4èmes aussi :lol: mais bon je préfère les autres niveaux.

J'aimerais bien avoir des avis de professeurs des écoles.
Car à l'instar de "Change!" pour rien au monde je n'échangerais le collège contre le lycée. Mais concernant le primaire, j'ai toujours rêvé d'avoir une classe entière dont je serais le seul professeur. Mais les "dimensions" (la taille) des mômes à cet âge çà m'intimide mdrrrr (je fais 1m87 pour 95 kg). Avant de commencer à enseigner j'ai passé un entretien pour être instit, et à la fin de l'entretien la directrice m'a dit "vous n'avez pas peur d'effrayer les enfants avec votre gabarit??" , cette phrase a eu raison de ma motivation mdrrrr . Mais hormis ce détail je suis convaincu que ce doit être génial d'être prof de CM2 (par exemple)

J'aime beaucoup le cours élémentaire. Depuis 13 ans, j'ai des ce1 ou des ce2, parfois, comme ces deux dernières années, des double-cours ce1/ce2.
J'ia débuté en ayant des CM, j'aimais beaucoup mais dans mon école, le cycle 3 était inaccessible et maintenant, je ne voudrais plus de ces "grands".

Je n'ai jamais enseigné en maternelle mais il y a un niveau qui ne m'attire pas du tout, c'est le CP. J'en ai déjà eu deux...pas mon truc.

J'ai jamais enseigné en collège sauf un stage de 3 mois, ni dans le Primaire, ni dans le Supérieur (sauf à la FAC en chargé de TD) mais j'adore les classes de Term Pro (des élèves globalement matures, des effectifs sympas en général et une relation aux élèves particulière)

Difficile à dire. Les secondes ne sont pas les plus agréables, mais c'est celles que je préfère.

Je préfère les 5e et les 3e.
les 5e car ils ont l'enthousiasme des 6e mais ils savent comment fonctionne le collège du coup, le rythme est dynamique. Et puis ils sont encore bébés alors tu peux faire des petits jeux débiles genre pour 5000 points qui me donne le mot anglais pour dire "fenêtre". On a pas besoin de monté la note ou autres, ils sont juste contents de gagner 5000 points virtuels.

Les 3e parce qu'ils commencent à avoir le sens de l'humour, qu'ils s'intéressent un peu plus au monde extérieur et que certains commencent à avoir une vraie personnalité, à avoir des looks mais au fond ils sont encore enfants.

Les 3e, sans conteste pour le collège.

Les 5e pour leur fraîcheur encore un peu intacte et ils sont plus autonomes (le mot est un peu fort, je le concède) que les 6e.
Mais mon niveau adoré reste le niveau 3e : j'adore le contact avec ces ados.

Je trouve que les 3e sont plus charmants en fin qu'en début d'année scolaire, donc malheureusement on n'a ce côté super sympa que les 3 derniers mois :lol: :lol:
En revanche concernant les Secondes j'ai eu le ressenti inverse: ils m'ont l'air plus charmants au début qu'à la fin de l'année, car suivant si tu enseignes ou pas une discipline qui aura du poids dans la filière qu'ils auront choisie en 1ere, ils seront plus ou moins enrôlés en classe.... mais ce n'est que ma maigre expérience d'un an en lycée qui parle là hein , ce n'est pas assez objectif. :|

Ici en anglais c'est la guerre pour obtenir les 6è et les 5è. Les 4è personne n'en veut et les 3è c est une maximum. C était déjà le cas partout où j'ai été. En langue l'enthousiasme est important. Sinon l'hétérogénéité et l apathie c'est carrément horrible...

Je ne peux pas répondre. J'apprécie les 2ndes, jusqu'à présent j'ai eu des classes sympas, mais entre les classes de 1ères et Terminale générale j'aurais besoin de faire un classement. J'adore les S, ils sont curieux, investis, pour la plupart, alors que les ES commencent à avoir un profil STMG très désagréable et les L sont d'un mou.
Bon tout de même priorité au term.

Lizdarcy a écrit:Ici en anglais c'est la guerre pour obtenir les 6è et les 5è. Les 4è  personne n'en veut et les 3è c est une maximum. C était déjà le cas partout où j'ai été. En langue  l'enthousiasme est important. Sinon l'hétérogénéité et l apathie c'est carrément horrible...

Nous on est 5. et clairement on a l'équipe de 6/5e et l'équipe de 4e/3e avec une collègue qui fait 5/4e mais avec plus de 4e. Du coup, les répartitions se font facilement. Moi ce que je veux surtout c'est avoir plusieurs classes d'un même niveau.

Moi, ce sont les 5e mais je n'aime pas du tout leur programme en lecture. J'ai du mal avec les 4e (j'en aurai à la rentrée) mais le reste, ça passe.

Je suppose que ça dépend des classes...
J'ai eu une 6e horrible, des 4e et des 3e adorables, je ne voulais donc surtout pas de 6e à la rentrée. Bon, il apparaît qu'on m'a laissé deux 6e... on verra bien :| .

Les 4 E et les 5 E au collège, les 5e car ils sont toujours partants et les 4 E car ils sont plus résistants mais plus matures aussi, pleins d'hormones, de contradiction , bref, je les adore.
( Mais'il faut des 5e pour compenser, sinon,je crois que je n'aurais pas tenu , avec mes trois classes de grands)