Réinventer l'école ?

Bonjour,

Prof depuis quelques années, je me pose pas mal de questions sur le système actuel de l'EN.
Lors de mes recherches, je suis tombée sur cet événement sur Paris : Une journée pour réinventer l'école
A priori c'est la deuxième édition, est-ce que certains parmi vous sont allés à la première et pourraient me faire un retour ?

Dans tous les cas je pense que je vais prendre une place. D'autres seraient intéressés ?

Oh oui ça a l'air chouette, je peine à contenir/dissimuler/maîtriser mon enthousiasme.

Non aucunement.
Même si on peut légitimement se poser des questions, je n'irai pas jusque là.
En tout cas, merci pour le moment instructif à la lecture du site à l'origine de cet événement. Très édifiant.

et comme Sylvain

Ce qui serait bien, au lieu de vouloir sans arrêt réinventer l'école, ce serait d'interrompre cette frénésie de changement et observer calmement ce qui fonctionne et/ou a fonctionné. Ces dernières années, sous prétexte d'innovation et de bienveillance, on a vu beaucoup de casse du système scolaire. Les progrès, je les cherche encore...

Autant dire que je me méfie de tous ces braves gens, un peu illuminés, qui, sous couvert de vouloir faire le bien, risquent d'obtenir un résultat contraire.

https://ecole-democratique-paris.org/une-journe-pour-rinventer-lcole-2/

Résolument à rebours des schèmes de pensée traditionnels, Clara nous invite à réfléchir à l’importance de s’approprier pleinement son existence pour atteindre le bonheur individuel et collectif, en s’affranchissant des rapports de domination institués par le système scolaire classique.

Partant du principe que l’école fabrique structurellement des inégalités et est davantage faite pour discipliner et fabriquer des esprits normés, que pour faire bouger les codes et créer des gens audacieux, François propose tout simplement de supprimer la structure.

Oui: crachons allègrement dans la soupe qui nous a pourtant généreusement nourris...

A quel moment s’interroge-t-on sur le rôle de l'école, à savoir la transmission du savoir?

Agathe_47 a écrit:Bonjour,

Prof depuis quelques années, je me pose pas mal de questions sur le système actuel de l'EN.
Lors de mes recherches, je suis tombée sur cet événement sur Paris : Une journée pour réinventer l'école
A priori c'est la deuxième édition, est-ce que certains parmi vous sont allés à la première et pourraient me faire un retour ?

Dans tous les cas je pense que je vais prendre une place. D'autres seraient intéressés ?

Bonjour, j'en ai entendu parler au Printemps de l'Éducation il y a quelques jours et ça avait l'air très intéressant ! Par contre, je ne suis pas en région parisienne donc ça sera sans moi
N'hésite pas à venir donner ton ressenti ou faire un petit compte-rendu après !!

pour un cadre éducatif aux antipodes du paradigme scolaire traditionnel.
Avec Clara Bellar, François Bégaudeau, Marc Tirel, Yazid Arifi, Melissa Plavis et bien d'autres intervenants et inspirateurs.

Le paradigme scolaire traditionnel me convient bien. La langue de bois en revanche …

Bégaudeau, après le film qu'il a fait, que je n'ai pu voir sans vomir, devrait rester hors les murs : le portrait qu'il fait du professeur de français (incapable de faire un cours, mais qui "surfe" sur les remarques des élèves comme on "surfe" sur internet) a sans doute contribué à abîmer "l'image" des professeurs et de l'école … école qu'évidemment, maintenant qu'on a bien craché dessus, on va réinventer (plus d'autonomie, plus d'élèves par classe, plus de "projets", plus de "sens", plus de blabla, plus de langue de bois).

Quand on n'a plus de connaissances à transmettre, parce qu'on est inculte, on proclame et on enseigne que le métier de professeur ne consiste pas à transmettre des connaissances. Révolution !
En quoi consiste donc ce métier ? Des "inspirateurs" - peut-être des prophètes ? - vous l'expliqueront et vous serez conquis.

Pendant que certains inventent, d'autres essayent de continuer à faire des cours potables. Chacun son truc. Mais ce sont les élèves qui trinquent.