[espagnol] eTwinning : des "étudiants sans frontières"

Je profite des vacances pour lire le País de façon un peu plus approfondie, j'ai trouvé cet article intéressant alors je le partage.

http://elpais.com/elpais/2017/03/25/escuelas_en_red/1490472955_180146.html

Los estudiantes de 2º de Bachillerato de la clase de Lola Sánchez Galán, llevan desde 3º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) trabajando en el programa eTwinning. Lola es profesora de francés en el Instituto Público de Educación Secundaria ‘Alfred Ayza’ en Peñíscola (Castellón).  [...]
Era ya la tercera vez que Lola trabajaba con su colega, la profesora Valérie Poussigue, del Lycée Honoré d’Estiennes d’Orves de Niza. De hecho, compartían una historia común de aprendizaje, construida a lo largo de 6 proyectos de colaboración iniciados en el 2013.



Il s'agit d'un projet eTwinning entre des élèves espagnols (de la province de Valence) et des élèves français sur la base d'un scénario d'investigation policière et scientifique. C'est ambitieux.

https://twinspace.etwinning.net/9937/home

Ca a l'air super sympa! Mais comment faire pour monter un tel projet?

J'avoue que j'en sais rien. En lisant l'article je me suis fais la même réflexion. Comment trouver le temps de monter tout ce projet ? Faire intervenir autant de collègues ? Tout en pratiquant la langue ?
Le résultat est intéressant et plutot bluffant mais je ne me sens clairement pas capable (ni l'envie, je crois) de mener ce genre de projet.

Peut être qu'il serait plus accessible de faire un projet au niveau de l'établissement. Les élèves des différentes classes en Espagnol travaillent sur un projet commun similaire à celui de l'article ou pas (culinaire, artistique, scientifique...) en utilisant les TICE etc.

C'est assez génial comme projet mais clairement, tout ce décorum ça doit prendre beaucoup beaucoup de temps. Enfin, le problème de ce projet c'est que les espagnols parlent français et les français parlent espagnol. Du coup, effectivement il est plus difficile de travailler la langue.

Cependant, à chaque fois que j'ai fait un projet etwinning ou similaire, mes élèves ont été hyper motivés et travaillent facilement en dehors de la classe (alors que les devoirs...).

J'ai assisté à une formation etwinning il y a 2 ans (pour une fois vraiment bien avec des profs ambassadeurs qui ont de vraies classes). Et, la formatrice suggérait de commencer avec une écriture de nouvelles sur 6 semaines, en fait le temps d'une grande séquence. Les élèves travaillent sur un google doc et écrivent à tour de rôle la suite de l'histoire. Mais pour cela, il faut travailler dans une seule langue. Pour le moment je n'ai pas fait cela, mais je trouve l'idée assez intéressante, sans avoir à faire beaucoup de chose en plus.

Pour ma part, après avoir bossé avec des australiens (gros bide), des américains (pas terrible) j'ai commencé à bosser avec une prof espagnole et une serbe. Avec l'Espagne, ça marche mollement mais avec la prof serbe, on arrive à travailler comme si on était dans le même établissement.
J'ai obtenu pour l'année prochaine de faire de mon projet un atelier (rémunéré, je précise) et donc je vais pouvoir "choisir" mes élèves car le souci avec un groupe classe c'est qu'il y a toujours des élèves qui traînent et des gamins qui se plaignent qu'ils font le travail pour les autres. Comme d'habitude, en somme.