Collège 2016 : le Rectorat de Grenoble invite à signaler les "attitudes d'opposition"

Après Toulouse et Orléans-Tours. Se souvenir aussi du diaporama de Créteil et des conseils de l'ESEN...

D'autres ajours sur ce fil ou d'autres.

Voir aussi : https://www.neoprofs.org/t102960-rapport-d-inspection-mentionnant-ma-position-refractaire-a-la-reforme-suis-je-seul-que-feriez-vous

Par exemple : https://www.neoprofs.org/t101936-opposition-a-la-reforme-du-college-et-bareme-baisse-capa-poitiers

Objet : journées de formation consacrées à la réforme

Dans certains collèges, quelques personnels expriment des attitudes d'opposition lors des premières journées de formation consacrées à la réforme. Elles peuvent notamment se traduire par une présence silencieuse et passive aux formations, ou à l'inverse par une perturbation bruyante, par une forme d'agressivité à l'encontre des formateurs, ou encore par un refus de participation.

Ces comportements sont choquants de la part de personnels éducatifs en responsabilité d'élèves et ne sauraient être tolérés.

En tant que fonctionnaires de l'Etat, ils doivent mettre en œuvre cette réforme qui s'inscrit dans loi de refondation adoptée par le Parlement.

Si des enseignants vous font part de leur volonté de ne pas participer à ces formations ou de les perturber en évoquant notamment le fait qu'ils n'ont pas cours, il convient de leur rappeler les règles suivantes :
- ils ont obligation de participer à la formation professionnelle continue à laquelle je les convoque (conformément à l'article 22 de la loi n°83-634 du 13 juillet 1983 modifiée et au décret 2007-1470 modifié relatif à la formation professionnelle tout au long de la vie);
- le temps de service des enseignants n'est pas limité aux heures de face à face pédagogique avec les élèves et inclut notamment le temps passé en formation (décret 2014-940 du 20 août 2014) ;
- cette obligation de service, étendue au-delà de l'heure de cours, a été reconnue à plusieurs reprises par le juge administratif qui considère qu'un enseignant s'abstenant de suivre une formation professionnelle continue, n'accomplit pas ses obligations de service et se trouve donc en situation de service non fait, susceptible d'un retrait sur traitement ou d'une sanction disciplinaire.

Je vous saurais gré de me signaler les personnels qui entravent délibérément le bon déroulement des journées de formation. Je leur adresserai une lettre de remarque qui sera versée à leur dossier.

.@clairalors Voilà la jolie lettre... #college2016 pic.twitter.com/lQ0nQnICYb

— Camille Buquet (@SnesCamilleB) 14 Décembre 2015

Ambiance...

Pourquoi ne pas le porter au casier judiciaire ?

De quoi instaurer un climat de paix... Une question : la rectrice de Grenoble ne fait-elle l'objet d'une enquête sur une question de frais ?

Edit : c'est bien le cas : http://www.lefigaro.fr/flash-actu/2015/09/28/97001-20150928FILWWW00098-rouen-enquete-sur-l-ancienne-rectrice.php

1) Qu'est-ce que c'est que cette histoire de temps de formation obligatoire ?
Le mot "formation" n'apparait pas dans la liste des obligations de service. Ou alors j'ai bu.
"Les missions liées au service d'enseignement qui comprennent les travaux de préparation et les recherches personnelles nécessaires à la réalisation des heures d'enseignement, l'aide et le suivi du travail personnel des élèves, leur évaluation, le conseil aux élèves dans le choix de leur projet d'orientation en collaboration avec les personnels d'éducation et d'orientation, les relations avec les parents d'élèves, le travail au sein d'équipes pédagogiques constituées d'enseignants ayant en charge les mêmes classes ou groupes d'élèves ou exerçant dans le même champ disciplinaire. Dans ce cadre, ils peuvent être appelés à travailler en équipe pluriprofessionnelle associant les personnels de santé, sociaux, d'orientation et d'éducation

2) Avec un OM, oui, on doit s'y rendre je crois. Sauf si on fait grève. Et nous sommes couverts par les préavis de grève au moins jusqu'aux prochaines vacances, que je sache.

3) Quand un courrier de ce type sortira dans mon académie, je ferai savoir ma position directement à mon CDE, mon IPR et au recteur pour que ce soit mis au dossier.

:censure: :censure: :censure:

Merci pour l'info, je fait passer de suite en SDP.

Être silencieux n'est pas correct.
Poser des questions est vu comme de l'agressivité ou comme une perturbation bruyante, c'est bien ça, ce qui est sous-entendu ?
Mais alors quelle attitude avoir ?

Les cde doivent faire des signalements...

Lécher les bottes. Ça, c'est bien.
Ne pas dire ce que l'on pense. C'est pas mal non plus.
Ne pas penser par soi même. Encore mieux.

Simuler un orgasme en formation tant la réforme nous procure du plaisir doit être une réaction appropriée non ?

Cachée a écrit:Simuler un orgasme en formation tant la réforme nous procure du plaisir doit être une réaction appropriée non ?

Cachée a écrit:Simuler un orgasme en formation tant la réforme nous procure du plaisir doit être une réaction appropriée non ?

Peut-être un doigt exagéré tout de même.
Mais certainement préférable que de passer pour un branleur.

Tout est une question de doigté effectivement... Ok je sors !

Mais mais mais... c'est pas juste!
Avant sanction, moi, je veux:
- un mot dans mon carnet, pour me laisser la chance de réagir de façon autonome
- une heure de colle, pour signifier une dernière limite à ne surtout pas franchir
- un rv avec la DRH pour comprendre ce qui me pousse à agir ainsi, contre mon propre intérêt
- un rv pour mes parents dans le bureau de la rectrice, parce que mes parents doivent être partenaires de la sanction
- une commission éducative, pour construire, ensemble, une remédiation, un parcours éducatif, scolaire, car ma place est devant mes classes, pas chez moi à ne rien faire

Non, sérieusement, je trouve que la rectrice ne fait pas ce qu'il faut: il faut s'adapter à son public, savoir être attentif aux signes d'alertes qui peuvent mener au décrochage, et permettre la réussite, à tout âge, de tous les personnels, en respectant leurs différences. Ce qui compte, c'est comment ses formations irradient le socle.
Un personnel fonctionnaire qui argumente, qui exprime une position, une sensibilité même, doit voir ses compétences validées.

En tant que fonctionnaires de l'Etat, ils doivent mettre en œuvre cette réforme qui s'inscrit dans loi de refondation adoptée par le Parlement.

Ben non, justement...

Et elle pense que c'est le meilleur moyen pour faire accepter la réforme ?
Qu'est-ce que c'est que cet autoritarisme ?
Je suis vraiment choquée ...

Une question très sérieuse : les textes qu'elle évoque permettent-ils réellement de faire ce dont elle menace les profs ? Peut-être, je ne sais pas, mais ça me surprendrait quand même. Et, a-t-elle le droit de ficher les profs en versant leur opposition à leurs dossiers ? ça aussi m'étonnerait.
J'espère que certains d'entre vous sauront me répondre. ça m'intéresse.

Et puis, la formation est un droit et non un devoir, non ?

Au secours !
Ce n'est pas la première fois, mais je me fais avoir comme une débutante !
Dé-pi-tée je suis, cette fois encore !

Quand ?
Quand est-ce que toutes ces c%nneries cesseront enfin !??

Cachée a écrit:Simuler un orgasme en formation tant la réforme nous procure du plaisir doit être une réaction appropriée non ?

Tu rigoles mais  il existe une stratégie d'opposition qui consiste à "en faire trop" et à manifester un enthousiasme gênant. C'est une forme de critique particulièrement difficile à canaliser car elle ridiculise ce qu'elle prétend défendre. Cela suppose un certain don de comédien.
C'est cet humour que pratiquaient les comiques de l'émission "Action discrète" il y a quelques années.

Un exemple:
https://www.youtube.com/watch?v=k2Jnh-IdGCU

Leclochard a écrit:

Cachée a écrit:Simuler un orgasme en formation tant la réforme nous procure du plaisir doit être une réaction appropriée non ?

Tu rigoles mais  il existe une stratégie d'opposition qui consiste à "en faire trop" et à manifester un enthousiasme gênant. C'est une forme de critique particulièrement difficile à canaliser car elle ridiculise ce qu'elle prétend défendre. Cela suppose un certain don de comédien.

Qui s'y colle ?

Sinon, il y a un numéro vert pour dénoncer ceux qui auraient échappé à la vigilance des formateurs ?

état d'urgence: pas de manifestations.
Pas de possibilité non plus de manifester son opposition autrement. C'est merveilleux, c'est digne du président du dialogue social.
Rectrice ou commissaire politique? à quoi commence à ressembler ce régime, franchement?
Quand je pense qu'on nous a demandé dimanche de sauver la démocratie en danger...Imaginez qu'une mairie FN traite ainsi ses agents (le FN en serait bien capable, je lui fais confiance): vous imaginez le tollé?

Si non n'a même pas le droit de se taire, alors là, on touche le fond. Et je ne m'attarderais pas non plus sur le "juste un doigt" de notre collègue. Ok, moi aussi, je sors. On s'en grille une ?

Si on se tait, on risque donc la même chose que si on l'ouvre. Autant l'ouvrir à fond !

J'ai de plus en plus de mal à voir en quoi on a affaire à des "républicains", mine de rien. Soit dit en passant, j'ai mis un bulletin Tang.
Merci, Tang !

Cette lettre est profondément significative...

De deux choses l'une :

• soit elle a raison, et dans ce cas il serait bon que les syndicats le disent, au lieu de nous pousser à l'illégalité en nous opposant à la réforme. Dans ce cas, il serait alors clair que les fonctionnaires n'ont pas de liberté de parole et ne peuvent manifester leur opposition à une réforme.
  
• soit elle fait de l'excès de zèle, et dans ce cas il convient de dénoncer cette lettre publiquement, et ça peut aller loin.

Je ne sais pas du tout où est la vérité. C'est une vraie question que je me pose.
Mais dans les deux cas, c'est assez incroyable.