Groupe de travail agreg interne LM 2017

Natalino a écrit:
Du coup, je vais peut-être remettre un nez dans mes bouquins de grammaire en attendant les nouveaux programmes, ça pourra de toute manière servir pour l'an prochain.

C'est ce que je fais ! Et j'attends avec impatience le programme, comme tous ceux qui envisagent déjà la session prochaine. Je relis mes classiques (je suis en train d'achever Les Liaisons dangereuses pour ensuite me replonger un peu dans Rousseau :lecteur: ).

Petite question: quand sortent les nouveaux programmes?

Si mes souvenirs sont bons, l'an dernier, c'était en même temps que les résultats des écrits.

Dès la publication des résultats? Ca va venir très vite, alors!

Allez on ne baisse pas les bras et on révise l'oral ! L'an dernier, un ami qui était absolument certain d'avoir raté ses écrits s'est trouvé bien embêté quand  il a découvert son admissibilité. Et au vu de tous les efforts consentis, ces petites semaines de travail ne sont pas grand chose ! Bon courage à tous.

L'an dernier, on a ouvert le fil agreg interne LM 2017 le 23 mars. Je pense que ça nous donne un bon repère puisque c'était le lendemain ou deux jours (grand maximum une semaine) après la publication des programmes.

Natacha a écrit:Allez on ne baisse pas les bras et on révise l'oral ! L'an dernier, un ami qui était absolument certain d'avoir raté ses écrits s'est trouvé bien embêté quand  il a découvert son admissibilité. Et au vu de tous les efforts consentis, ces petites semaines de travail ne sont pas grand chose ! Bon courage à tous.

Et il l'a eue ?

Ouch... quand je vois tout ce que je voulais faire avant la parution des programmes, je suis mal barrée!!!

Bonne chance à tous ceux qui révisent l'oral, ceci dit, j'imagine que ça doit être très dur de s'y remettre.

J'aurais en effet dû préciser qu'il a échoué à l'oral et s'en est mordu les doigts, car il faut bien reconnaître qu'à l'interne entre l'écrit et l'oral le programme est considérablement étoffé. Mais il retente le concours cette année, je croise les doigts pour lui...

Bonsoir à tous,
Petite question concernant l'organisation des oraux: il me semble qu'il ne serait pas possible de tomber en leçon sur Pizan et en ET sur Montaigne...? Il me semble avoir lu en effet quelque part que les commissions étaient réparties de manière à éviter d'être interrogé sur 2 siècles qui se suivent. .. Pouvez-vous m'en dire plus? Merci et bon week-end end à tous😉

Bonsoir
En effet la "tradition" veut que les oraux sont répartis en commissions classiques et modernes : donc si l'on tombe sur le M.A ,le 16ème ou le 18ème en leçon on tomberait (toujours théoriquement) sur le 19ème ou 20 ème en explic (et inversement).C'est en tout cas ce qui se dit lors des oraux et pour ma part cela fut effectivement le cas les deux fois.Mais j'ignore si cela est toujours le cas !

Nej a écrit:Si mes souvenirs sont bons, l'an dernier, c'était en même temps que les résultats des écrits.

Oui, je crois que les résultats étaient tombés le vendredi 25 mars, et le programme le lendemain. Je me rappelle mon étonnement de voir Beaumarchais reconduit.

Cette période est particulièrement difficile. (je le sais fort bien car je l'ai vécu à trois reprises...). On passe par des moments où on se sent vidé, désoeuvré et on se dit que c'est fichu pour cette année, que ça ne passera pas et puis il y a d'autres moemnts où on a un petit espoir, même infime ( et si finalement ça passait, même très juste mais une admissibilité quand même...) et le lendemain on s'en veut d'avoir eu cet espoir... Alors on se dit qu'on attend le programme de l'année prochaine mais on sera les premiers à cliquer compulsivement sur publinet le jour j.... Ce que je peux dire, c'est qu' hormis la première année où j'étais vraiment sûre d'avoir totalement raté la didactique ( j'ai paniqué et j'ai eu 05) on ne peut jamais vraiment savoir.... il faut patienter et si on trouve le courage, lire les oeuvres pour l'oral)
Quand je pense que les Liaisons est mon roman préféré....
On y croit malgré tout, en particulier Natalino qui a toutes ses chances et qui doit arrêter de parler de l'an prochain! Patientia!

dadouchou a écrit:Bonsoir à tous,
Petite question concernant l'organisation des oraux: il me semble qu'il ne serait pas possible de tomber en leçon sur Pizan et en ET sur Montaigne...? Il me semble avoir lu en effet  quelque part  que les commissions étaient réparties de manière à éviter d'être interrogé sur 2 siècles qui se suivent. .. Pouvez-vous m'en dire plus? Merci et bon week-end end à tous😉

C'est en effet la tradition, comme l'explique bien "Clouloute", et cela s'est vérifié pour moi aussi. Je me souviens toutefois que lors que la réunion qui précède les oraux, un des admissibles avait posé cette question et on lui avait répondu que si cela se vérifiait souvent, il n'y avait pas d'obligation pour le jury de procéder ainsi. Autrement dit, si cela ne se vérifie pas pour toi, aucune réclamation possible car ce n'est écrit nulle part.

maldoror1 a écrit:

Nej a écrit:Si mes souvenirs sont bons, l'an dernier, c'était en même temps que les résultats des écrits.

Oui, je crois que les résultats étaient tombés le vendredi 25 mars, et le programme le lendemain. Je me rappelle mon étonnement de voir Beaumarchais reconduit.

Je me rappelle pour ma part m'être dit : "Pas de répit!....Il faudrait déjà s'y remettre, sans avoir le temps de digérer la non-admissibilité.."

Clouloute a écrit:Bonsoir
En effet la "tradition" veut que les oraux sont répartis en commissions classiques et modernes : donc si l'on tombe sur le M.A ,le 16ème ou le 18ème en leçon on tomberait (toujours théoriquement) sur le 19ème ou 20 ème en explic (et inversement).C'est en tout cas ce qui se dit lors des oraux et pour ma part cela fut effectivement le cas les deux fois.Mais j'ignore si cela est toujours le cas !

C'était le cas il y a deux ans aussi. Maintenant, on peut aussi regarder la lettre du jury qui est indiquée sur ton bordereau. A chaque lettre correspond une série de siècles (et dès le premier jour, il suffit de discuter avec les candidats qui sortent des épreuves pour savoir de quels siècles il s'agit). C'est comme cela que j'avais compris que je tomberai sur l'époque moderne en leçon ou ET (et de fait, j'ai eu le cinéma, qu'ils aiment bien donner pour les candidats qui passent en fin de matinée ou en fin de journée).

Merci pour vos témoignages, c'est intéressant de comprendre comment cela se passe concrètement !

oui, merci à tous ces témoignages qui seront bien utiles à ceux qui seront sur la liste des heureux élus. Les années précédentes, les résultats son toujours tombés un peu en avance ( en tous cas en 2014 et 2015) mais je doute que cette année ce soit le cas. Encore 3 semaines....

Yseult2 a écrit:oui, merci à tous ces témoignages qui seront bien utiles à ceux qui seront sur la liste des heureux élus. Les années précédentes, les résultats son toujours tombés un peu en avance ( en tous cas en 2014 et 2015) mais je doute que cette année ce soit le cas. Encore 3 semaines....

L'an dernier, ils sont tombés le jour prévu et même en fin de journée - usant pour les nerfs :| . Cela dépend apparemment de la commission qui se tient avant la parution. Si quelqu'un possède une source concernant la date de cette commission...? (Enfin de toute façon, trois semaines, ça va venir vite..)

Bonsoir,
Encore une petite question concernant les oraux: si l'on tombe sur Montaigne en ET, avons une version en 'francais moderne' à notre disposition ? Cela m'inquiète car je ne comprends pas toujours bien les tournures de phrases du texte 'ancien' 😨😨😨😨merci pour vos réponses 😉

Tout le monde va bien ? J'essaye de faire un peu de grammaire (sans conviction, mais j'aime ça et c'est toujours utile), en revanche, rien qu'en relisant en quoi consiste le programme de comparée, j'ai des sueurs froides.

Je ne sais pas pour vous, mais j'ai toujours eu des difficultés avec la littérature considérée comme importante (et qui l'est objectivement). Ce qui fait que j'ai dû attendre la maitrise et le fait de commencer à travailler sur des genres (le roman historique, le roman épistolaire etc.), des périodes (l'Ancien Régime absolutiste) et des auteurs (féminins, pour la plupart) qui m'intéressaient pour réellement prendre du plaisir à mes études. Parfois, je me dis que je ne suis pas un véritable spécialiste de ma discipline. Je ne me rappelle pas ni en prépa, ni en Licence, par exemple, avoir travaillé des œuvres que j'aurais lues pour moi, par plaisir esthétique, poétique ou narratif.

Le programme de cette année a vraiment fait ressurgir tout ça.

Je crois avoir vu Fureur et mystère dans les rayonnages de la bibliothèque municipale ... pfff ...

Gros découragement mais je travaille Les Âmes fortes que j'ai délaissé alors que le texte me plaisait après quelques hésitations. J'ai relu le rapport sur l'épreuve de grammaire, comme une impression de ne plus rien savoir où de commencer à douter de tout ! Bon courage à tous.

superpedro a écrit:Gros découragement mais je travaille Les Âmes fortes que j'ai délaissé alors que le texte me plaisait après quelques hésitations. J'ai relu le rapport sur l'épreuve de grammaire, comme une impression de ne plus rien savoir où de commencer à douter de tout ! Bon courage à tous.

Courage à toi ainsi qu'à tous ceux qui continuent vaillamment de travailler. La lecture des rapports de jury m'a personnellement toujours démoralisée (et depuis, je les fuis comme la peste!) en s'accompagnant, à chaque fois, d'une impression de ne rien savoir, d'être à 1000 lieues du candidat idéal maîtrisant tout sur le bout des doigts..

Je viens de m'y remettre. Une explication de texte sur Hugo au cours Sévigné.

Ca fait mal. La prof n'a pas donné de note, mais compte tenu de ses remarques, je pouvais compter sur 5/6 à l'examen.

Je vais me faire de la comparée ce week-end. Un commentaire de Char ça me dirait bien.

Et la semaine prochaine, une leçon sur Montaigne. Soyons fous.

dadouchou a écrit:Bonsoir,
Encore une petite question concernant les oraux: si l'on tombe sur Montaigne  en ET, avons une version en 'francais  moderne' à notre disposition ? Cela m'inquiète car je ne comprends pas toujours bien les tournures de phrases du texte 'ancien' 😨😨😨😨merci pour vos réponses 😉

Euh... non, Montaigne n'est pas considéré comme relevant de l'ancien français (ou d'un français si "ancien" que nous ne soyions en mesure de le comprendre), donc pas de traduction. Mais je t'accorde qu'il y a bien des phrases que j'espèrerais ne pas avoir à expliquer 😱


Très difficile de s'y remettre ici aussi...

Nej a écrit:

superpedro a écrit:Gros découragement mais je travaille Les Âmes fortes que j'ai délaissé alors que le texte me plaisait après quelques hésitations. J'ai relu le rapport sur l'épreuve de grammaire, comme une impression de ne plus rien savoir où de commencer à douter de tout ! Bon courage à tous.

Courage à toi ainsi qu'à tous ceux qui continuent vaillamment de travailler. La lecture des rapports de jury m'a personnellement toujours démoralisée (et depuis, je les fuis comme la peste!) en s'accompagnant, à chaque fois, d'une impression de ne rien savoir, d'être à 1000 lieues du candidat idéal maîtrisant tout sur le bout des doigts..

Non, mais les rapports de jury sont à 1000 lieues de ce que font les candidats "ordinaires", hein, il faut se rassurer là-dessus ! C'est limite bon signe de se sentir comme une poule devant un couteau en lisant ces feuilles !

Courage à tous ceux qui bossent en vue des oraux, cette période d'incertitude est terrible...