- cannelle21Grand Maître
On m'a demandé d'accompagner un voyage en Angleterre. J'ai accepté avec plaisir.
Nous réfléchissons à un carnet pédagogique avec des activités un peu sympa. Nous n'avons pas forcément envie que les gamins passent leur temps le nez dans le dossier à écrire des tartines.
Auriez-vous des idées ? Défis ? Jeu de piste ?
- Programme:
Notre programme en spoiler pour ne pas être trop facilement identifiable :
- Oxford et Trinity College
- Warwick Castle
- Anne Hathaway's Cottage
- Musée de l'esclavage à Liverpool
- Visite en car sur les traces de Beatles
- Dudley : visite mine
- Londres : Covent garden et visite en bus
Nous réfléchissons à un carnet pédagogique avec des activités un peu sympa. Nous n'avons pas forcément envie que les gamins passent leur temps le nez dans le dossier à écrire des tartines.
Auriez-vous des idées ? Défis ? Jeu de piste ?
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Il y a des gens si bêtes que si une idée apparaissait à la surface de leur cerveau, elle se suiciderait, terrifiée de solitude.
- tiptop77Prophète
Des chansons des Beatles en particulier et de la musique anglaise des Stones à Adèle en passant par Coldplay, Queen ou Police entre autres! Et tu graves un CD pour les trajets dans le car, bonne ambiance garantie
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May the force be with us!
- stagnolaNiveau 4
Des mots mêlés en anglais en rapport (ou pas) avec les visites prévues ,
lien vers un générateur en ligne :
http://tice.avion.free.fr/fswordfind/fswordfinder.php
lien vers un générateur en ligne :
http://tice.avion.free.fr/fswordfind/fswordfinder.php
- cannelle21Grand Maître
Merci pour ces premières pistes.
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Il y a des gens si bêtes que si une idée apparaissait à la surface de leur cerveau, elle se suiciderait, terrifiée de solitude.
- Mona Lisa KlaxonEsprit éclairé
pour faire observer une façade d'église, de château, etc, un défi dessin collaboratif: un crayon par équipe, une feuille blanche, un support, un chrono. 2 minutes par dessinateur et on passe le crayon au suivant.
Dans une petite ville, (Oxford?), une course d'orientation: une carte par équipe, des "balises " (des trucs précis à faire /relever/trouver à des adresses précises), un temps limité.
Un rallye photo dans un lieu visité.
une chanson en Anglais à écrire sur l'air de ... avec 10 mots imposés tirés de telle ou telle visite.
Dans un jardin, après un musée, la reconstitution en tableau vivant d'un tableau découvert durant la visite.
...et plein d'autres choses, mais c'est d'aller au taff! Have a nice day!
Dans une petite ville, (Oxford?), une course d'orientation: une carte par équipe, des "balises " (des trucs précis à faire /relever/trouver à des adresses précises), un temps limité.
Un rallye photo dans un lieu visité.
une chanson en Anglais à écrire sur l'air de ... avec 10 mots imposés tirés de telle ou telle visite.
Dans un jardin, après un musée, la reconstitution en tableau vivant d'un tableau découvert durant la visite.
...et plein d'autres choses, mais c'est d'aller au taff! Have a nice day!
- ErgoDevin
En fonction des groupes (càd remuants ou pas), dans les petites villes, nous avions délimité un périmètre et donné aux élèves un questionnaire à remplir en temps limité de type:
- demander à quelqu'un dans la rue d'où il vient,
- trouver un journal du jour (gratuitement)
- trouver une boîte aux lettres ou une cabine téléphonique anglaise et faire une photo
- faire une photo de [tel truc dont on savait qu'il était dans le périmètre, nom d'une rue / d'une boutique etc.]
- noter le plat du jour d'un restaurant + nom du restaurant
- décrire la façade de [église / tel restaurant / tel musée]
J'imagine qu'il y a beaucoup de possibilités.
- demander à quelqu'un dans la rue d'où il vient,
- trouver un journal du jour (gratuitement)
- trouver une boîte aux lettres ou une cabine téléphonique anglaise et faire une photo
- faire une photo de [tel truc dont on savait qu'il était dans le périmètre, nom d'une rue / d'une boutique etc.]
- noter le plat du jour d'un restaurant + nom du restaurant
- décrire la façade de [église / tel restaurant / tel musée]
J'imagine qu'il y a beaucoup de possibilités.
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"You went to a long-dead octopus for advice, and you're going to blame *me* for your problems?" -- Once Upon a Time
"The gull was your ordinary gull." -- Wittgenstein's Mistress
« Cède, cède, cède, je le veux ! » écrivait Ronin, le samouraï. (Si vous cherchez un stulo-plyme, de l'encre, récap de juillet 2024)
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