Que faire lors de la journée portes ouvertes quand on n'a RIEN à montrer aux parents ?

Cela semble plus facile en lycée professionnel. Nous montrons les filières, les métiers..

Les profs de matière professionnelle montrent les ateliers, le magasin pédagogique, les locaux professionnels...
Il y a des pôles par sections, et les profs de matière générale présentent les sections, les référentiels..

D'autres font faire la visite de l'établissement.

et moi et ma collègue secrétaire d'intendance on fait l'accueil avec quelques élèves :
on note ce qui les intéresse, puis les élèves (ou des profs sans affectation particulière) les emmènent soit aux ateliers, soit auprès de leurs collègues ou répondent aux premières questions s'ils peuvent répondre.

la visite de l'établissement : le tour des locaux, la visite de la cantine.....

Dans le hall, plus loin, les AED ont un stand où ils expliquent la vie scolaire, et surtout l'internat (on n'en a pas, mais nos élèves sont hébergés dans d'autres établissements, ce qui demande des explications)

Et aussi le stand "gateaux, boissons"... qui sert à compléter le financement de je ne sais plus quel projet...

Beaucoup de personnes reviennent voir leurs anciens profs d'il y a quelques années... et sont ravis d'y accompagner leurs enfants, peut-être futurs élèves..

Je fais des statistiques par filières... ce qui marche ou pas ... pourquoi les gens viennent...
et explique les bases d'Affelnet.. car ne vient pas qui veut en LP... ni n'importe comment...

A part être dans les courants d'air, c'est assez gratifiant...

Dans mon collège, ceux qui n'avaient pas d'idées d'ateliers ont fait la visite de l'établissement pour les parents.

Autant en lycée, je peux encore comprendre l'intérêt, autant en collège, je ne vois pas. On ne choisit pas son public, on est sectorisé. Une collègue me disait qu'il y avait quelque chose comme 40% de dérogation dans notre secteur. Fort bien, mais quand bien même on rapatrierait les ouailles dans la bergerie, je ne sais pas du tout où on caserait tous ces élèves en plus. Les classes sont déjà au complet, hormis sur le niveau 4e, mais quoi qu'il en soit, on est aux seuils pour une REP. Alors à moins de pousser les murs et d'ouvrir une ou deux classes par niveau, ces 40% de dérogations, on n'a de toute façon pas la place de les caser.
Et honnêtement, à part faire la roue devant les parents et le journaliste dévolu au sacro-saint article dans le journal, je ne vois pas l'intérêt de ces journées.

C'est assez récent cette "obligation" de faire des portes ouvertes. Quand j'ai débuté ma carrière en lycée il n'y en avait pas. En college non plus. C'est apparu vers 2004 (?) il me semble.

Je n'ai aucun souvenir d'en avoir fait quand j'étais élève, j'ai eu le bac en 2001.
Allez, pour l'anecdote, voici le plus énorme principe de journée portes ouvertes que j'ai vécu.
Une mienne CDE totalement allumée nous avait demandé, pour ladite matinée, de tous faire cours porte ouverte. Les surveillants et les personnels administratifs promenaient dans le collège des groupes de parents, qui, comme au zoo, jetaient un oeil curieux dans toutes ces salles de classe où un enseignant s'agitait devant ses élèves, comme il le faisait habituellement. On n'échappait bien sûr pas au brouhaha de tous ces groupes devisant et cheminant dans les couloirs, et bien sûr, nous ne rations pas les coucous des familles et amis qui reconnaissaient parmi ces élèves en cours une connaissance ou un parent. J'avoue avoir craint qu'on ne nous jette une cacahouète ou un grain de pop-corn, mais non, fort heureusement. Ah là là, quelle riche idée ce fut... :lol:

C'est la nouvelle tendance représentant de commerce de l'Education Nationale, il faut vendre un produit, surtout pour les matières optionnelles, et "se vendre".

thrasybule a écrit:C'est la nouvelle tendance représentant de commerce de l'Education Nationale, il faut vendre un produit, surtout pour les matières optionnelles, et "se vendre".

Mais en collège on n'a rien à vendre. D'autant plus qu'il n'y a pas de concurrence du privé.

Le choix des langues.

On (notre petite équipe) parle des horaires, classes bilangues. Mes collègues font du thé et sortent des posters, des bouquins... Moi, je montre le VPI, j'explique l'importance de se surexposer à l'anglais (vostfr, chansons...); je parle du CECRL et des niveaux...

C'est chiant... Mais cela permet d'éviter une fuite vers le privé voisin. On a aussi un "preview" des parents et des gamins.

thrasybule a écrit:Le choix des langues.

Quel choix ? La LV1 c'est anglais.
Et si les parents veulent la bilangue, pas de choix puisque c'est la bilangue de continuité.

Certains collèges (et lycées par la suite) proposent d'autres langues que l'anglais en LV 1, même si j'ai l'impression (peut-être fausse) que c'est de plus en plus rare.

Isis39 a écrit:
. D'autant plus qu'il n'y a pas de concurrence du privé.

C'est pour cela que ton collége n'éprouve pas le besoin de montrer ce qu'il fait aux futurs 6ème
Vos élèves sont "captifs"

Isis39 a écrit:

thrasybule a écrit:Le choix des langues.

Quel choix ? La LV1 c'est anglais.
Et si les parents veulent la bilangue, pas de choix puisque c'est la bilangue de continuité.

Non, on peut choisir allemand en LV1.

Honchamp a écrit:

Isis39 a écrit:
. D'autant plus qu'il n'y a pas de concurrence du privé.

C'est pour cela que ton collége n'éprouve pas le besoin de montrer ce qu'il fait aux futurs 6ème  
Vos élèves sont "captifs"  

Nous n'en éprouvons pas le besoin mais notre chef si...

Isis39 a écrit:C'est assez récent cette "obligation" de faire des portes ouvertes. Quand j'ai débuté ma carrière en lycée il n'y en avait pas. En college non plus. C'est apparu vers 2004 (?) il me semble.

Même plus tard j'ai l'impression au moment où s'est généralisée la fameuse journée de solidarité. On se demande l'intérêt en effet ce ces journées : un peu comme si l'hôtel des impôts de la ville faisait une journée portes ouvertes pour montrer le travail de ses agents. Bilan : on passe 3 heures à discuter de tout et de rien avec des parents qui auraient de toute façon inscrit leur rejeton dans l'établissement. Ceux qui veulent les mettre dans le privé n'attendent pas cette journée. Je rajouterai une chose : il est assez cocasse de voir que nos établissements sont devenus plus étanches que Fort Knox avec l'état d'urgence et maintenir cette tradition des journées portes ouvertes. La schizophrénie de notre administration fait peur à voir !

J'ai toujours connu les portes ouvertes mais il y a une grosse concurrence privé/public dans mon coin.

Je suis en collège. Effectivement, c'est récent chez nous (depuis l'arrivée du nouveau chef, trois ou quatre ans), effectivement, c'est un samedi de rattrapage de la journée de solidarité (notez, j'aime autant ça que de faire une formation réforme avec mise en ateliers), et effectivement, ça ne sert à rien ; officiellement, à ne pas nous laisser pomper nos élèves par le privé ; sauf que ça se fait après les inscriptions dans le dit privé, et qu'on n'y voit pas tant de parents que ça, et que les parents qui viennent et avec qui j'ai l'occasion de discuter sont pour beaucoup ceux qui ont déjà leurs gamins inscrits chez nous, au moins les aînés. La chorale et l'AS font un petit spectacle, les parents et les amis de ceux-là vont les voir, du coup on a l'impression que ça fait du monde.

Moi, ça me gonfle, et j'ai l'impression qu'on essaie de se faire passer pour un centre aéré à afficher des exposés, des sorties, etc, alors que ce n'est pas ça qu'on fait 99% du temps. Du coup, après deux ou trois années à demander aux latinistes de réaliser exprès des affiches (ben oui, sinon ils font leurs exposés plutôt sur ppt), l'an dernier, la section français - latin consistait en deux salles pour lesquelles nous avions fait un présentoir par niveau (un présentoir = deux tables rapprochées), et sur chaque présentoir, il y avait un classeur d'élève (propre et complet) et des exemplaires de livres pour ce niveau (toutes les oeuvres qu'on a dans la réserve). Et ce sera pareil cette année. Là, on voit que les élèves travaillent, et ce qu'ils font comme travail. Comme je suis d'un naturel sournois, j'avais aussi rajouté les programmes version avant-après, mais peu de monde a pris la peine de les lire (c'est dommage : en grammaire par exemple, il suffisait de comparer l'épaisseur des deux liasses pour en tirer quelques conclusions...)

Est-ce que vous pensez que 3 cahiers par niveau soit suffisant ?

Je pense que je vais simplement poser les cahiers d'élèves sur les tables et inviter les parents à les feuilleter, je ne vois pas préparer un atelier ou je ne sais quoi, j'ai déjà énormément de travail avec la préparation des cours et la correction des copies?

Nickel ! Enfin, même un seul cahier... Pourquoi 3 ?

Philomène87 a écrit:Nickel ! Enfin, même un seul cahier... Pourquoi 3 ?

C'est une preuve de différenciation

Philomène87 a écrit:Nickel ! Enfin, même un seul cahier... Pourquoi 3 ?

Il y a beaucoup de monde normalement aux portes ouvertes, non ?

Mouais. Enfin je ne suis pas sûre qu'ils vont tous se jeter sur les cahiers. Enfin, à toi de voir

Philomène87 a écrit:Mouais. Enfin je ne suis pas sûre qu'ils vont tous se jeter sur les cahiers. Enfin, à toi de voir

Je n'ai pas envie de préparer de "speech" sur ma matière, c'est pour cela que je pensais apporter un maximum de cahiers.

Je viens de recevoir le programme. Je suis toute seule dans une salle, deux de mes collègues sont ensemble, une autre est dans SA salle (oeuf corse... elle est la seule à n'avoir qu'une salle dans l'équipe, tout le monde se balade entre 3 et 6 salles sinon), la dernière est dans une salle avec un autre collègue d'une matière voisine. Je ne m'explique pas pourquoi la PA m'a ostracisée dans une salle à part. M'en fous, me ferai toute petite, et j'apporterai du boulot et un bouquin et ma thermos...

Et si un vilain courant d'air venait malencontreusement fermer la porte de ta salle, tu pourrais lire trèèèèès tranquillement :diable: Les parents iront voir tes collègues et ne sauront même pas que tu es là....

amethyste a écrit:Et si un vilain courant d'air venait malencontreusement fermer la porte de ta salle, tu pourrais lire trèèèèès tranquillement :diable:  Les parents iront voir tes collègues et ne sauront même pas que tu es là....

Et sinon: "Bonjour, je suis Mme Machin, professeur de français. J'enseigne donc la grammaire, la conjugaison, l'orthographe, le vocabulaire et la littérature. Je donne des livres à lire dans l'année. Merci, au revoir !"