- Le Petit RobertNiveau 2
Bonjour,
Dans le cadre de l'AP, j'aimerais travailler la prise de notes car je me suis rendu compte que cela pourrait être très instructif pour mes élèves. J'avais dans l'idée de leur projeter une vidéo pour ce faire, mais je sèche quant à la démarche à adopter précisément. Auriez-vous des idées?
Merci.
Dans le cadre de l'AP, j'aimerais travailler la prise de notes car je me suis rendu compte que cela pourrait être très instructif pour mes élèves. J'avais dans l'idée de leur projeter une vidéo pour ce faire, mais je sèche quant à la démarche à adopter précisément. Auriez-vous des idées?
Merci.
- PoupoutchModérateur
Bonjour,
Il y a plein de pistes sur Weblettres pour travailler la prise de notes.
Avec une vidéo, je leur fais regarder une première fois, puis je la passe une seconde fois, et ils doivent prendre des notes sur ce qui leur paraît important. Ensuite, on laisse ça de côté une semaine, et ils doivent, la semaine qui suit, proposer un résumé réalisé à partir de leurs notes. Ensuite, on regarde de nouveau la vidéo, on note les éléments à retenir et ils comparent à leur résumé.
objectif : apprendre à sélectionner les informations indispensables.
Il y a plein de pistes sur Weblettres pour travailler la prise de notes.
Avec une vidéo, je leur fais regarder une première fois, puis je la passe une seconde fois, et ils doivent prendre des notes sur ce qui leur paraît important. Ensuite, on laisse ça de côté une semaine, et ils doivent, la semaine qui suit, proposer un résumé réalisé à partir de leurs notes. Ensuite, on regarde de nouveau la vidéo, on note les éléments à retenir et ils comparent à leur résumé.
objectif : apprendre à sélectionner les informations indispensables.
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Lapin Émérite, celle qui Nage en Lisant ou Inversement, Dompteuse du fauve affamé et matutinal.
"L'intelligence est une maladie qui peut se transmettre très facilement mais dont on peut guérir très rapidement et sans aucune séquelle"
- ElaïnaDevin
En HG, niveau secondes, je montre une vidéo courte (genre Le Dessous des Cartes), 10 minutes max. Ensuite je leur laisse 5-10 minutes pour écrire un paragraphe avec présentation du doc, problématique du doc + qq éléments retenus. C'est fait systématiquement après chaque vidéo, au bout d'un moment ils apprennent à synthétiser ce qu'ils ont retenu et non seulement à mettre trois pauvres trucs bout à bout.
Niveau premières, je vais plutôt avoir tendance à donner un tableau à compléter à l'appui de la vidéo.
En terminales, je montre des vidéos longues (parfois plus d'une heure) et ensuite chez eux ils ont un truc à rédiger à partir de leurs notes en fonction d'une problématique que je donne (histoire d'éviter qu'ils se contentent de recopier un résumé pompé sur internet).
Niveau premières, je vais plutôt avoir tendance à donner un tableau à compléter à l'appui de la vidéo.
En terminales, je montre des vidéos longues (parfois plus d'une heure) et ensuite chez eux ils ont un truc à rédiger à partir de leurs notes en fonction d'une problématique que je donne (histoire d'éviter qu'ils se contentent de recopier un résumé pompé sur internet).
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It took me forty years to realize this. But for guys like us... our lives aren't really our own. There's always someone new to help. Someone we need to protect. These past few years, I fought that fate with all I had. But I'm done fighting. It's time I accept the hand I was dealt. Too many people depend on us. Their dreams depend on us.
Kiryu Kazuma inYakuza 4 Remastered
Ma page Facebook https://www.facebook.com/Lire-le-Japon-106902051582639
- Sophie38Fidèle du forum
je fais pareil avec un extrait d'un JT
- InvitéInvité
J'utilise une recette de cuisine filmée, pour l'apprentissage de la prise de notes.
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