Nouvelles injonctions en grammaire (Le Parisien) et discussion sur le prédicat

À propos, Blanquer avait annoncé, à son arrivée, sa volonté de rectifier quelque peu les programmes de Lettres, pour rétablir la chronologie et redonner une plus grande place à la grammaire en rétablissant des programmes par année. Quelqu'un a des infos sur le sujet ? C'est toujours en projet ou bien finalement seul le lycée est réformé ? La démission de Mme Plane pourrait laisser penser qu'il serait en train de détricoter ce qu'elle a mis en place, mais c'est un peu léger jusqu'à présent. Aurons-nous des textes amendés ?

V. Marchais, tu as quelques infos ici : http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2018/02/01022018Article636530669165294407.aspx

"La nouvelle présidente du CSP avait notamment annoncé une remise en question des cycles avec la publication de "repères annuels" du CP à la 3ème. Elle s'était déclarée hostile au prédicat, une notion grammaticale introduite dans les nouveaux programmes. "Il reviendra au CSP dans le cadre d'un lissage des programmes d'enlever tout élément de jargon", avait déclaré S Ayada. "L'affaire du prédicat était symptomatique d'une école coupée des parents et méprisant la formation qu'ils avaient pu recevoir". S Ayada a aussi annoncé la reprise en main des groupes d'experts et remis en question l'indépendance du CSP. "Il s'agit d'une indépendance dans la manière de conduire ses travaux". La "simplification" annoncée des programmes existants et al rédaction des nouveaux programmes du lycée va mettre davantage encore les membres restants du CSP en opposition entre leurs convictions et celles du ministre."

Bon, pas de date annoncée pour la publication de cette "simplification".

Pour la grammaire, il y avait/aurait des modifications beaucoup plus intéressantes à faire que d'introduire une notion aussi inutile.

Tu m'étonnes.

Lors de son passage à l'assemblée, Ayada a indiqué l'organisation suivante:

1. Réforme du bac.
   
2. Programmes du lycée revus selon cette réforme, le cas échéant, dans les matières où c'est nécessaire.
   
3. Harmonisation en amont des programmes (collège et primaire), pour pouvoir aboutir au bac tel qu'il serait réformé.
   

1. Économies enrobées de pseudo-progrès sur le mode "venez comme vous êtes".
2. Ajustements pour ne pas que ça se voit trop.
3. Encore quelques ajustements, on n'est jamais trop prudent.

Bon, on a notre temps, alors.

Festina lente.

Quand je pense à toutes ces belles formations organisées pour les profs de Lettres sur l'utilité et la révolution du prédicat ! Quand je pense à toutes ces formations organisées sur les EPI et autres gadgets inutiles. Le prédicat à la poubelle, c'est une bonne nouvelle.
Allez un petit effort supplémentaire M. Blanquer : débarrassez-nous des compétences et du socle mis en place, rappelons-le, par un illustre ministre de l'Education, en 2005... François Fillon ! Il a prouvé depuis son intérêt pour l'éducation et son sens de l'intérêt public ! Alors mettez ces vestiges d'un autre temps à la poubelle sans vegogne !

Mais Mutis, Blanquer est favorable aux compétences et à l'autonomie des établissements. C'est un libéral, rien d'autre. Il serait naïf de penser qu'il partage ta vision humaniste de l'éducation sous prétexte qu'il a prononcé une ou deux fois le mot "humanités" - ce qui ne lui coûte pas cher.
Son discours, c'est de la poudre de perlimpinpin.

Je ne sais pas s'il est "libéral" en matière d'éducation, mais je constate qu'il est moins borné et stupide que les derniers en poste... Les quelques discours que je l'ai entendu tenir me semblent plus lucides et raisonnés. Il est sans doute perméable à l'idéologie libérale et aux pressions de l'OCDE pour uniformiser et contraindre un système d'éducation (parfois contraire aux exigences libérales...) par le biais des compétences. Mais je ne l'ai pas vu faire l'éloge du vide et du nivellement par le bas comme c'était le cas il y a quelques mois. Personnellement et sans grandes illusions, je préfère largement...

C'est vrai, ses discours sont rafraîchissants. Savourons-les, car je suis à peu près sûre que nous n'aurons rien d'autre.

V.Marchais a écrit:À propos, Blanquer avait annoncé, à son arrivée, sa volonté de rectifier quelque peu les programmes de Lettres, pour rétablir la chronologie et redonner une plus grande place à la grammaire en rétablissant des programmes par année. Quelqu'un a des infos sur le sujet ? C'est toujours en projet ou bien finalement seul le lycée est réformé ? La démission de Mme Plane pourrait laisser penser qu'il serait en train de détricoter ce qu'elle a mis en place, mais c'est un peu léger jusqu'à présent. Aurons-nous des textes amendés ?

Il y avait une allusion dans le texte dont j'avais mis le lien là :
https://www.neoprofs.org/t115133p125-resultats-pirls-2016-reaction-du-ministere-p-6

Je recite le passage concerné :

Début 2018, des progressions annuelles seront mises à disposition des professeurs pour les aider à mieux accompagner les élèves tout au long des différents cycles (le cycle 2 - CP, CE1, CE2 ; le cycle 3 - CM1, CM2 et 6e ; le cycle 4 - 5e, 4e et 3e). La cohérence des cycles est conservée, tout en précisant ce qui doit être acquis annuellement.

On attend toujours.