[SVT] Marion van Brederode : Comment l'Ecole fabrique les inégalités devant le savoir (Café Pédagogique)

Ce matin le Café Pédagogique publie un entretion avec Marion van Brederode, qui vient de soutenir sa thèse sur les cahiers d'élèves en SVT.

Extraits:

Les enseignements sont différents entre collèges favorisés et défavorisés ?

Il y a des points communs et des différences. L'organisation des cours se ressemble partout. On est dans un modèle socio constructiviste qui fait appel aux recherches des élèves pour construire le cours. Celui ci est suivi d'une évaluation. Partout il y a peu d'exercices qui permettraient d'autonomiser les procédures. Finalement ce modèle n'est pas évident pour tous les élèves.

Heureusement il y a des conseils pour les enseignants:

Quels conseils donner aux enseignants ?

D'abord il faut s'intéresser davantage aux cahiers des élèves. On ne se rend pas compte de leur effet sur les élèves. Ils vont s'intéresser d'abord à ce qui est écrit dans leur cahier et entouré de rouge. D'autre part il faut être clair sur les principes épistémologiques de ce qu'on enseigne.

Si j'avais un conseil à donner aux enseignants, moi, ce serait de laisser tomber le modèle socio-constructiviste.
Voir ces deux posts au sujet des résultats de PISA:
https://www.neoprofs.org/t107461-le-pisa-choc-n-aura-pas-lieu-en-2015#3910663
https://www.neoprofs.org/t107461p25-le-pisa-choc-n-aura-pas-lieu-en-2015#3910950

Lire l'entretien:
http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2016/12/09122016Article636168649743160452.aspx

Merci pour cet éclat de rire (légèrement jaune quand même) matinal.

Qu'il est dommage que cette impétrante se soit limitée aux "cours qui se ressemblent partout". Et si c'était cela, le problème, le "socio-constructivisme" ?

Dr Raynal a écrit:Qu'il est dommage que cette impétrante se soit limitée aux "cours qui se ressemblent partout". Et si c'était cela, le problème, le "socio-constructivisme" ?

Qui se ressemblent partout ... à voir! Si elle a raison, ça fait peur effectivement.

Dr Raynal a écrit:Qu'il est dommage que cette impétrante se soit limitée aux "cours qui se ressemblent partout". Et si c'était cela, le problème, le "socio-constructivisme" ?

Elle vient de soutenir sa thèse en "sciences" de l'éducation, elle ne va quand même pas cracher dans la soupe. Le socio-constructivisme, c'est ce qui les fait manger ces gens-là!