Organiser une soirée de classe ?

Oui, c'est l'occasion de les découvrir autrement : quels sont leurs centres d'intérêt, qu'aiment-ils, de quoi rêvent-ils, etc.
Je me souviens aussi avoir une fois participé avec mes élèves à un café philosophique, et c'était vraiment passionnant.

J'avais une classe avec laquelle s'était instauré le rituel de la question : ceux qui arrivaient un peu en avance m'avait préparé une question (aimez-vous les jeux vidéos, auteur préféré, film préféré, aimez-vous les chevaux, avez-vous fait du latin...après ça a glissé sur la recherche de mon compte FB, et ils n'ont pas trouvé ). Chaque question était l'occasion de bavarder avec eux sans que ça m'empêche de reprendre mon rôle de prof (remontage de bretelles compris) trois minutes plus tard.

scot69 a écrit:Il m'est déjà arrivé de boire un verre (de Perrier je vous rassure) avec des élèves qui m'ont interpellé alors que je passais devant la terrasse d'un café. On a parlé sport, cinéma, études, leurs futurs jobs... on arrive à avoir des discutions sympas tout en gardant une certaine posture professionnelle.

Vous auriez pu boire autre chose, cela ne me choque pas du tout, d'autant plus que la rencontre était fortuite. J'ai déjà fait des soirées avec des collègues où nous avons vu des élèves dans un bar. C'est vrai que certains collègues discutent plus facilement avec eux. Pour ma part j'ai plus de mal. J'ai , dans l'immense majorité des cas, un bon contact avec les élèves au lycée et je veux croire que nombre d'entre eux m'apprécient. Toutefois, je n'ai jamais cherché à aller au-delà de cette relation professionnelle. Je n'ai jamais eu envie de savoir qui ils sont, ce qu'ils aiment, .... J'ai pu échanger sur des problèmes personnels en tant que PP par exemple, mais c'était au lycée et je trouve que cela apporte un cadre où chacun est sa place. De la même manière, j'ai pu parler orientation avec eux mais toujours en classe. Mais encore une fois, je suis persuadé qu'il n'y a pas une bonne attitude et que nous faisons avec ce que nous sommes. Ma remarque était juste tirée de mon expérience personnelle.

Ah, c'est une chouette idée, ça, Hélips ! Ça évite les questions intempestives pendant les cours. Je vais y penser !

sansara a écrit:Ah, c'est une chouette idée, ça, Hélips ! Ça évite les questions intempestives pendant les cours. Je vais y penser !

Je n'y étais pour rien, ça s'était fait comme ça et j'aimais beaucoup

Hélips a écrit:

sansara a écrit:Ah, c'est une chouette idée, ça, Hélips ! Ça évite les questions intempestives pendant les cours. Je vais y penser !

Je n'y étais pour rien, ça s'était fait comme ça et j'aimais beaucoup

C'est un poil narcissique non?

Peut-être. Tu n'as jamais de questions de ce style, Catalunya ? Tu envoies les élèves promener en leur disant que ça ne les regarde pas ?

Dans ces cas là, je reprends les inconnus: "cela ne nous..."

sansara a écrit:Peut-être. Tu n'as jamais de questions de ce style, Catalunya ? Tu envoies les élèves promener en leur disant que ça ne les regarde pas ?

Oui. Ils savent une chose sur moi, c'est que je suis fan du Barça

Catalunya a écrit:

Hélips a écrit:

sansara a écrit:Ah, c'est une chouette idée, ça, Hélips ! Ça évite les questions intempestives pendant les cours. Je vais y penser !

Je n'y étais pour rien, ça s'était fait comme ça et j'aimais beaucoup

C'est un poil narcissique non?

Oui
Pour bien poser le décor, je n'ai eu qu'une seule question à laquelle j'ai refusé de répondre (sur des choix politiques), mais pour toutes les autres, ils avaient la finesse de trier avant. Et puis c'est sympa de connaitre leurs goûts en cinéma, en sport, ceux qui font un peu de compétition etc...

Edit : il est bien évident que toutes les classes ne se prêtent pas à ce type de relation !

sansara a écrit:Peut-être. Tu n'as jamais de questions de ce style, Catalunya ? Tu envoies les élèves promener en leur disant que ça ne les regarde pas ?

Je n'en ai presque plus depuis longtemps (ça doit être l'âge!) et quand c'est le cas , je revoie en disant que ça n'était pas le sujet.

J'ai énormément de questions personnelles ou que je considère comme telles : d'où venez vous (accent) ? ; où êtes vous partie en vacances ? ; quel bac avez vous ? ; etc. La plupart du temps, je leur répond gentiment et avec le sourire que ça ne les regarde pas, ou je leur demande de m'expliquer le rapport avec le chapitre.
Il m'est seulement arrivé de répondre (très succintement) sur mon parcours scolaire, pour qu'ils voient que tout n'est pas toujours linéaire et tracé dès le départ.
Le reste, ça n'a rien à voir avec mon cours donc on oublie.

Depuis que je suis à Mayotte, je vois régulièrement des élèves ou d'anciens élèves hors des cours. Parfois pour les emmener à la plage, d'autres pour travailler. A chaque fois la relation reste une relation prof - élèves, et ils ont tellement besoin de ce rapport de confiance avec les adultes, mais je me suis souvent dit qu'en Métropole cela ne passerait pas.
Sansara si tu sens que la classe ne débordera pas, je trouve que cela peut être une bonne idée.
Je trouve cela très méprisant d'évoquer un manque de vie à vivre pour son métier.
En tant qu'élève si certains de mes professeurs n'étaient pas intervenus un peu plus dans ma vie, pas seulement pour me dire quelle orientation choisir,  jamais je n'aurai fait d'études ou une prépa!!

Li-Li a écrit:Depuis que je suis à Mayotte, je vois régulièrement des élèves ou d'anciens élèves hors des cours. Parfois pour les emmener à la plage, d'autres pour travailler. A chaque fois la relation reste une relation prof - élèves, et ils ont tellement besoin de ce rapport de confiance avec les adultes, mais je me suis souvent dit qu'en Métropole cela ne passerait pas.
Sansara si tu sens que la classe ne débordera pas, je trouve que cela peut être une bonne idée.
Je trouve cela très méprisant d'évoquer un manque de vie à vivre pour son métier.
En tant qu'élève si certains de mes professeurs n'étaient pas intervenus un peu plus dans ma vie, pas seulement pour me dire quelle orientation choisir,  jamais je n'aurai fait d'études ou une prépa!!

Sûre à 100%. Ils sont vraiment adorables. Bien sûr, il y a deux ou trois garçons un peu moins matures que les autres, mais c'est une très bonne classe, très sérieuse et franchement sympa. Bon, par contre, pour les emmener à la plage, vu le climat ici, ça va être un peu compliqué...

Oh, un petit lac de montagne en novembre, ça forge le caractère, non ?

Ah c'est sûr que ça remet les idées en place... Ça ravigote, comme diraient les mamies Tipiak !

Ma réponse précédente concernait le fait de répondre, en classe, aux questions personnelles.
Après, pour un temps hors classe, le bowling me semble être une idée appropriée, en effet.
Avec certaines classes, ça peut être bénéfique. Je suis assez d'accord avec la réponse de Li-li. C'est au cas par cas et chacun peut le voir en fonction des classes qu'il a. Sansara n'a vraiment pas l'air d'être une illuminée qui cherche des amis parmi ses élèves.
En tous cas, si tu le fais, Sansara, je serais curieuse que tu nous racontes où et si tu as senti un changement dans l'ambiance de travail en classe.

Oui, moi aussi, Sansara, je lirais volontiers un retour sur ton expérience si tu parviens à organiser cette soirée.
Pour les questions personnelles, certaines classes en posent beaucoup ; selon les questions, je réponds (mon parcours scolaire, mes livres ou films préférés, etc.) ou je réponds une énormité en montrant bien que je plaisante.
Profs:( évoque les gamins ui parlent du lycée ou des collègues; cela m'arrive souvent en soutien (je fais plusieurs heures de soutien dans mon lycée) et je le prends plutôt comme une marque de confiance de l part des élèves; je ne commente jamais le travail d'un collègue et je défends toujours leur approche ou leur attitude, mais j'accepte d'entendre ce qui m'est confié. Et en fait, j'ai beaucoup plus d'échos positifs que négatifs, et je les transmets à qui de droit (qui est en général ravi). Pour 80% des élèves que j'ai en soutien, les 10,minutes que je prends à parler de tout et rien sont au moins aussi utiles ue les 50 passées à faire du français. Je crois que les élèves aiment aussi être vus comme des êtres humains, et qu'on s'intéresse à eux. (même si ce n'est pas toujours passionnant de discuter avec un ado

Ça marche, si j'arrive à organiser ça, je viendrai ici raconter comment ça s'est passé, et si ça a eu une influence sur la classe.
Cicyle, en effet, je ne cherche pas particulièrement d'amis parmi les élèves.

on l'a déjà fait avec des collègues, en fonction de la classe évidemment (des classes sympas et/ou brillantes) mais par contre, on s'arrangeait toujours pour être 3 ou 4 profs qui organisaient afin d'avoir une sorte "d'encadrement" au cas où et qu'il n'y ait pas qu'un seul adulte...
on va au restau en général.
il n'y a jamais eu aucun problème, ça s'est toujours bien passé... et ça laisse de bons souvenirs.

ça n'arrive plus très souvent, les classes évoluent faut croire mais ça arrive encore de temps en temps et ça reste très sympa.

à titre personnel, souvenir d'élèves, nous avions été invités en fin d'année par notre prof de philo et j'en garde un très bon souvenir... de même, nous allions 3 ou 4 fois par an prendre le thé chez notre prof d'espagnol après avoir été voir une expo et c'était à chaque fois des moments privilégiés, très agréables et nous n'avons jamais dépassé le cadre prof/élèves avec le respect qui va avec : l'ambiance en cours était chaleureuse mais nous restions à notre place et elle, à la sienne.

Je remonte le sujet pour vous donner un retour d'expérience, pas sur ma classe (ils n'ont pas encore trouvé de lieu) mais sur mes autres 1res, puisque leur PP a organisé une soirée hier, chez elle.

C'était de 19h30 à 22h, les parents les amenaient et venaient les chercher (pas de bus desservant ce village), les élèves apportaient à boire ou à manger. Finalement, il n'y avait que 15 élèves sur 31, et 4 profs : la PP, un collègue de SVT, la documentaliste et moi. Au début, c'était un peu chacun de son côté, les élèves n'osaient pas trop aller vers nous, et ni nous vers eux, mais finalement, ils ont mis de la musique sur des enceintes, et ils ont démontré leur connaissance surprenante des plus grands tubes des Spice Girls, Lorie, Tragédie, Christophe Maé, et même Ozone, et nous nous sommes joints à eux. :lol:
L'ambiance était plutôt bonne, tout s'est très bien déroulé, et à 22:03, ils étaient tous repartis ! Aujourd'hui, beaucoup de sourires à l'entrée en cours, et une ambiance toujours aussi propice au travail, donc pas de perte d'autorité à déplorer, a priori.

Bref, je ne sais pas si je ferais ça aussi (d'autant que je n'ai pas la même surface...), mais j'ai passé une bonne soirée, eux aussi, et c'était sympathique de se voir dans un autre cadre.

Voilà, à suivre si j'arrive à organiser quelque chose avec les miens !

Dans mon lycée, au bal des Term, les élèves choisissent souvent des musiques des années 80 et 90... Il faut croire qu'elles ne se démodent pas tant que ça