EMC en Term ST2S , des idées ?

Bonjour,
cette année, je vais innover car mon CDE m'a confié 1h d'EMC pour une classe de T ST2S ( le hic, je suis prof d' STSS... pas d'HG )
quelqu'un ici aurait déjà pratiqué et serait à même de me donner quelques idées pour animer cette heure quinzaine svp ?
voici les 2 thèmes :
- Pluralisme des croyances et laïcité
- Biologie, éthique, société et environnement

je vous remercie dès à présent et serai très reconnaissante

C'est un peu hérétique ce que je vais dire (mais en pratique tellement assumé ):
Ce sont des thèmes que vous retrouvez pas mal dans les projets non ? Si c'est le cas autant faire un lien avec les ST2S... l'EMC n'est pas évaluée au bac et ces élèves manquent souvent de temps pour finir le programme ou leur projet.

Je plussoie : profite de cette demi-heure pour arriver à faire ton programme. Tu ne vas pas le crier sur les toits bien sûr ("pour vivre heureux, vivons cachés"), mais franchement, qui fait de l'EMC en TS???

Edit : à pardon, TST2S et non TS : peut-être que les programmes sont sévèrement réduits, comme en HG en STMG, auquel cas il faut peut-être envisager de meubler avec de l'EMC.

L'an dernier, certains de mes collègues (maths ou autre) en profitaient pour faire cours dans leur matière, mais avec accord du PA et information aux parents.

Dans mon lycée, les profs de STMS font l'EMC en ST2S mais je ne sais pas exactement la méthode utilisée. 
Pour le 2e thème, tu peux te rapprocher de ton collègue de biologie : en terminale, on explique les techniques de procréation médicalement assistée et on évoque parfois la manipulation de cellules souches embryonnaires, ou les manipulations génétiques.

Sinon il y a quelques blogs (par des profs d'HG visiblement), qui peuvent aider à y voir plus clair. Je n'ai pas les références sous la main, mais ils sont faciles à trouver.

merci pour vos réponses.
J'ai trouvé quelques trucs "sympas" à faire au sujet des croyances, laïcité, lois ...
c'est ce qui me posait le plus de problèmes !
quant à la bioéthique, je trouverai facilement des sujets en lien avec la santé publique
finalement, ça ne représente qu'une quinzaine de séances, ça va aller

ya plus qu'à !

Il serait aussi intéressant d'en parler avec leur prof de philo : ils ont le thème de la croyance (raison et croyance) au programme de philo, et donc, bien des ponts sont possibles.