Conseils de lecture pour les CM1 (9-10 ans)

Allez, je me lance pour ouvrir la suite des conseils donnés sur celui des CE2 qui m'a bien aidé pour loulou.
Mon fils lit aussi les 39 clés et va se lancer dans Harry Potter. Cet été il a aussi lu les Mathieu Hidalf.
Je confirme pour les Melusine en BD, il adore !
Par contre, après avoir beaucoup lu Roald Dahl il n'a pas accroché à Moi boy, rapidement abandonné...

On vient de me parler de la série Les royaumes de feu, vous connaissez ?

J'étais justement venu pour ouvrir ce sujet. J'ai bien fait de regarder la liste des sujets avant.
Je te rejoins donc pour essayer de trouver des idées ou pour donner quelques commentaires sur les livres testés.

Quelques séries commerciales addictives, plutôt bien écrites et permettant de gagner en fluence, en vocabulaire et en culture générale (histoire, géographie, politique, mythologie, animaux, etc.) : 
- Erin Hunter, La Guerre des clans (4 cycles de 5-6 livres + des hors-série)
- Erin Hunter, La Quête des ours
- Erin Hunter, Survivants
- Rick Riordan, Percy Jackson (5 livres)
- Rick Riordan, Héros de l'Olympe, ça se passe dans le même univers que Percy Jackson, acheté mais pas encore testé.
- Walter Farley, L'Étalon noir (réédition actuelle en Bibliothèque rose, même problème qu'avec le Club des cinq)
http://celeblog.over-blog.com/article-le-club-des-5-et-la-baisse-du-niveau-85677083.html
https://www.neoprofs.org/t41726-que-choisir-janvier-2012-la-fin-du-passe-simple-dans-la-litterature-jeunesse

En ce moment, ça date d'hier, elle a commencé La Quête d'Ewilan de Pierre Bottero. Ca fait deux semaines que je l'ai acheté, mais elle ne s'est pas lancé seule pendant tout ce temps. Ayant trouvé un peu de temps livre, je lui ai donc lu hier 3 ou 4 chapitres. Ce matin, elle a continué seule et a emmené le bouquin dans son sac. Ce soir, le livre est presque fini. Je lui ai lu le début du chapitre 7 tout à l'heure avant d'aller se coucher. D'ici jeudi ou vendredi, elle aura fini les 3 livres, je pense car demain, c'est mercredi, elle n'a pas école ni sport ni d'autre activité de prévue l'après-midi.

Je suis en train de lui montrer doucement qu'un dico, ce n'est pas seulement fait pour faire joli dans la bibliothèque.

En ce qui concerne les manuels de lecture, je vous conseille encore une fois la collection "Le Royaume de la lecture" par Mareuil, Goupil et Hisbergue - on en trouve parfois d'occasion sur le net :
     * Mico, mon petit ours (cours préparatoire)        * Le Livre des bêtes (premier livre de lecture courante, CP-CE1)        * Avec l'oiseau bleu (CE1)
     * Au pays des contes (CE2)                            * L'Invitation au voyage (CM1)                                                       * A la découverte du monde (CM2)

Il y en a encore d'autres que l'on peut feuilleter sur le blog Manuels anciens.
https://manuelsanciens.blogspot.com

Dans les manuels édités actuellement, il y a Le Voyage d'Edgar qui est conçu pour cm1-cm2 et qui a l'air vraiment bien. Mais je trouve qu'il est un peu seul sur le marché du manuel de CM de qualité. Mais peut-être que j'en oublie.

Nouka a écrit:On vient de me parler de la série Les royaumes de feu, vous connaissez ?

Je l'ai vu à Carrouf. Ça a l'air pas mal pour ma petiote qui a bien accroché aux dessins animés Dragons 1 et 2. Elle a même la figurine Crocmou qui crache des fausses boules de feu bleues.

Aujourd'hui, j'ai réussi à dégoter dans le magasin suscité l'ultime exemplaire de Harry Potter : l'enfant maudit. Je croyais qu'il ne ne l'avait pas eu, mais en fait il n'en restait plus, sauf un tout petit dernier qu'une personne sympa avait reposé au milieu des BD. Ah ! ah ! ah ! pour moi !

La dévoreuse s'est jeté dessus en rentrant de l'anniv' de sa copine. Je ne comprends pas comment elle fait, elle saute des pages, c'est pas possible, elle en est déjà à la page 90 au bout d'une demi-heure. Demain, le livre est fini, c'est sûr.

Ma fille a beaucoup aimé Le Livre du temps de Guillaume Prévost (tome 1, je lui ai acheté les deux suivants).
Elle a dévoré les trois tomes de Lily et Po, de Laurence Oliver (trouvés d'occase chez un bouquiniste).
Elle a attaqué ce matin Les Quatre filles du Dr March (en Bibliothèque rose, mais au passé simple!).

Ici, mon fils lit le 4ème tome de Harry Potter. Mais il lit parallèlement Croc Blanc pour l'école.
Et de temps en temps il lit les Star Wars en bibliothèque verte.

Mon fils a donc bien accroché avec Les royaumes de feu. Il en est au 5ème et attend la sortie du 6ème. Et il est aussi en train de dévorer Harry Potter, en plein 4ème, il lit à vitesse grand V...
Il continue aussi la série des 39 clés et a aussi adoré toute la série de "romans images doc" chez Bayard. Courts mais très intéressants.

Ici, Harry Potter a eu un énorme succès. Ma fille de 9 ans a enchaîné la lecture des tomes en quelques semaines, à raison parfois d'un tome en deux jours.
Elle termine en ce moment La Bibliothécaire de GUDULE.

Salsepareille a écrit:Ici, mon fils lit le 4ème tome de Harry Potter. Mais il lit parallèlement Croc Blanc pour l'école.
Et de temps en temps il lit les Star Wars en bibliothèque verte.

Punaise, mes enfants ne lisent rien à l'école... à part des textes ici et là, en tout cas aucune lecture suivie...

Ici, D. lit plusieurs titres en parallèle: Percy Jackson, Un sac de billes (nous sommes allés voir le film avec un copain, ça l'a évidemment touché), les Superman de la bibliothèque verte. Il n'accroche pas avec les Davy Crocket (pourtant bibliothèque rose) trouvés en brocante. Pareil avec mes Alice, aucun succès. Peut-être plus tard.
Il lit les Harry Potter (tome un et deux, trois en cours, les contes en cours aussi) depusi le CE1, mais je ne sais pas s'il saisit tout. Vous parlez des lectures ensuite?
En album, les petits pères castor sont toujours prisés, ainsi que ceux de l'Ecole des Loisirs, les Fleurus (les imagiers pour les grands: ceux avec les super héros, les animaux, la mythologie...) et quelques BD: Garfield, Astérix, Tintin, Yakari (il adore!), Boule et Bill... et les comics.

Ma fille a relu une ou deux fois ses séries fétiches : Harry Potter, Percy Jackson, La Guerre des clans cycles 1 et 2 (toujours pas de parution en poche pour les cycles 3 et 4 : ça la fait trépigner d'impatience), Le club des 5.

Après Harry Potter qu'elle relit pour la 2e fois !!! (elle a lu 6 tomes en moins de 2 semaines), elle va relire La Quête d'Ewilan.
Elle a lu aussi les cycles Héros de l'Olympe (même univers que Percy Jackson) et Chroniques de Kane (comme Percy Jackson mais en Egypte).
Elle a lu aussi La quête des ours, livre 2 (comme la guerre des clans, mais avec des ours).
Elle apprécie beaucoup les Imagiers Fleurus cités par Clarianz et d'autres types de docs.

En devoirs supplémentaires, on lit ensemble une leçon de l'Histoire de France de Fleurus et deux leçons de Mon premier Larousse du monde.

Plus elle lit, plus elle lit vite, et vice-versa. "Vitesse grand V", "dévore" : les séries aident à procurer cette vitesse de lecture.

Nouka a écrit:

Salsepareille a écrit:Ici, mon fils lit le 4ème tome de Harry Potter. Mais il lit parallèlement Croc Blanc pour l'école.
Et de temps en temps il lit les Star Wars en bibliothèque verte.

Punaise, mes enfants ne lisent rien à l'école...  à part des textes ici et là, en tout cas aucune lecture suivie...

C'est peut-être parce que c'est plutôt ce qu'on donne en classe de cinquieme.
Les textes sont vraiment utiles pour suivre un parcours de formation à la compréhension de texte, plus utiles qu'un rally lecture non expliqué.
Mais normalement,il y a aussi des lectures suivies.

Comment sont les Star Wars au niveau qualité ?

Les Star Wars au niveau qualité sont nuls Enfin... J'ai dû lire une moitié de page pour me faire une idée...

Nouka je te rassure tout de suite: il ne fait presque pas de lecture suivie à l'école. Le Croc Blanc, c'est parce qu'à chaque vacances, il doit lire un livre de son choix (je n'ai aucune liste, aucun critère, ...). Il a donc proposé Harry Potter 4, la maîtresse a dit "non" sans plus d'explications (ou bien mon fils n'a pas retenu les explications). Du coup, il a dit "Croc Blanc" parce qu'il se souvenait que je l'avais à la maison, et qu'il y avait un loup sur l'image, et elle a dit "oui". Le voilà à lire Croc Blanc...
Même chose pour l'Appel de la forêt, lu aux précédentes vacances. Pour Oscar et la Dame Rose, même chose.

Je trouve aussi que c'est davantage pour les 6èmes ou 5èmes... mais sur la quatrième il y a marqué 9 ans!

En BD mon fils adore les Légendaires, les Boule et Bill, toujours les Tom-Tom et Nana, les Pico Bogue et Ana Ana, Les Ariol.

pour les fiches de lecture que j'impose à chaque vacances (malgré les ralages en règle de certains ) je ne donne pas trop de critères non plus sauf que je retoque les livres vraiment trop courts . Je veux qu'ils n'aient aucune excuse pour ne pas le faire donc je les laisse très libres (et j'ai une impressionnante bibliothèque de classe variée en style, en épaisseur et en difficulté où ils peuvent piocher pour ces fiches .... car pour certains de mes élèves , ils ne peuvent utiliser le stock familial ou même la biblio municipale ... vive la REP)

Spinoza1670 a écrit:En ce moment, ça date d'hier, elle a commencé La Quête d'Ewilan de Pierre Bottero. Ca fait deux semaines que je l'ai acheté, mais elle ne s'est pas lancé seule pendant tout ce temps. Ayant trouvé un peu de temps livre, je lui ai donc lu hier 3 ou 4 chapitres. Ce matin, elle a continué seule et a emmené le bouquin dans son sac. Ce soir, le livre est presque fini. Je lui ai lu le début du chapitre 7 tout à l'heure avant d'aller se coucher. D'ici jeudi ou vendredi, elle aura fini les 3 livres, je pense car demain, c'est mercredi, elle n'a pas école ni sport ni d'autre activité de prévue l'après-midi.

Je suis très critique vis-à-vis de cet Univers de Pierre Bottero. Le style est de plus en plus relâché au fil des treize épisodes, et les macchabées s'accumulent de manière malsaine (jouissance de la violence et de la mort infligée), dès les premiers tomes. Je me suis débrouillé pour que globules ne les ouvrent pas avant leurs 12 ans. Avant de rencontrer le succès avec cette série, Bottéro avait fait mieux.

En heroï-fantaisie, on commence par Bilbo le Hobbit, bien sûr. Le seigneur des anneaux, mais sans pousser : ce serait dommage de gâcher cette lecture.
Moins difficile que le seigneur des anneaux, les "chroniques de la tour sombre" me semblent une série intéressante pour de bons lecteurs de CM1. Encore plus accessible à des enfants de moins de dix ans : Holly Webb, avec la série des "Rose", et la série des "Lily". Ne vous arrêtez pas aux couvertures, mièvres en diable : le contenu les dépasse largement. Cela reste enfantin.

Si le seigneur des anneaux passe bien, je conseille "le dernier elfe", et "le dernier orc". Achetez-les de toute façon : l'éditeur n'a pas l'air de vouloir traduire les trois autres tomes ni le préquel, donc les deux premiers risquent de partir au pilon.
Un cran au dessus, mais je pense du même niveau que le Seigneur des Anneaux, on peut lire Ursula Le Guin (en filtrant : sa veine science-fiction est assez difficile). Terremer, ou les récentes "chroniques des rivages de l'ouest" conviennent très bien à des enfants bons lecteurs.

En roman historique, je recommande Morpurgo.

Pour de bons lecteurs de fin de primaire, je recommande tout Colette Vivier, et en particulier ceux qui ont été republiés récemment, surtout "la maison des quatre vents", mais si vous tombez sur "Rémi et le Fantôme", n'hésitez pas, c'est une excellente initiation au roman policier. Dans la veine policière, "Arsène Lupin Gentleman cambrioleur", le premier de la série, est aussi le plus accessible. Et puis c'est drôle. La série "Enola Holmes" est très sympa, mais truffée de descriptions (de fleurs et de vêtements surtout), étayée d'un vocabulaire spécialisé qui risque de décontenancer un enfant (défaut du style : ce vocabulaire n'est pas là pour être compris, mais pour faire savant. Intéressant à faire observer à un enfant, mais en lui conseillant de ne pas tomber lui-même dans ce travers d'écriture).

En science fiction, Lois Lowry avec "Le messager" et les livres qui suivent, avec prudence : c'est court, mais c'est dur peut-être pour un CM1, sur le plan moral d'ailleurs autant que lexical.

Sinon, puisque vous avez le temps de lire avec votre globule, mettez-vous à l'Odyssée. Essayez la traduction de Bérard, en lui montrant comment faire sonner les alexandrins, puis en lui demandant de les faire sonner à son tour. Un gamin qui est capable de lire le tome 4 de Harry Potter où les trois premiers tomes d'Ewilan est largement capable de lire l'Odyssée en lecture accompagnée.

Archeboc, es-tu sûr de toi? Autant mon fils lit sans problème le tome 4 de Harry, autant je ne le vois pas lire les livres que tu recommandes (mais je n'ai pas essayé non plus de les lui proposer!): Le seigneur des anneaux par exemple me semble très dur, Bilbo le Hobbit peut-être aussi. Morpurgo peut-être aussi...

Avez-vous aussi essayé les livres d'énigmes de Julian Press? Ici mon fils n'a pas du tout accroché, il trouve le vocabulaire trop difficile et s'est arrêté à la première page... Pourtant ils m'ont l'air bien, ces livres!

Salsepareille a écrit:Archeboc, es-tu sûr de toi? Autant mon fils lit sans problème le tome 4 de Harry, autant je ne le vois pas lire les livres que tu recommandes (mais je n'ai pas essayé non plus de les lui proposer!): Le seigneur des anneaux par exemple me semble très dur, Bilbo le Hobbit peut-être aussi. Morpurgo peut-être aussi...

Autant le Seigneur des Anneaux est sans doute trop dur, autant Bilbo le Hobbit me semble adapté à un bon lecteur de CM1. Ici, on ne parle pas de bon lecteur : celui qui lit rapido Ewilan est un lecteur express. Ensuite, il ne me semble pas aberrant de lui proposer une pièce maîtresse comme le Seigneur des Anneaux, pour voir si cela accroche ou pas, puis d'adapter les lectures suivantes en conséquence.

Et si cela coince, j'ai donné deux indications de livres plus facile pour de jeunes lecteurs.

Pour ma part, mes très bons élèves de 6e ont lu Bilbo en tirant un peu la langue. Mais je ne suis pas objective, je me suis ennuyée à mourir, je n'ai pas du tout accroché avec l'écriture et me suis forcée à le finir.

Par ailleurs, je ne suis pas du tout d'accord avec le fait de faire lire L'Odyssée à son enfant de CM1 sachant que c'est LE titre de la 6e. Je ne souhaite pas empiéter sur les plates-bandes des collègues et gâcher le plaisir de la découverte et de la réflexion d'un futur 6e en lui donnant l'impression d'un déjà vu alors qu'il l'aurait lu (mais pas étudié) avec sa mère.
Autant je pousse mes enfants à lire, autant je ne donne jamais de livres qui pourraient être étudiés l'année suivante. Ainsi j'ai attendu de voir quels romans d'aventures allaient être étudiés par la prof de 5e de mon fils pour lui mettre entre les mains tout un tas de romans. Inutile de brûler les étapes mais ce n'est que mon opinion personnelle.

Salsepareille, mon fils non plus n'aime pas trop les enquêtes dont tu parles, il ne comprend pas grand-chose.

Amaliah a écrit:Pour ma part, mes très bons élèves de 6e ont lu Bilbo en tirant un peu la langue. Mais je ne suis pas objective, je me suis ennuyée à mourir, je n'ai pas du tout accroché avec l'écriture et me suis forcée à le finir.

Tes très bons élèves de 6e peuvent-ils dévorer les trois tomes de "la quête d'Ewilan" en moins de quatre jours, ont-ils lu et relu Harry Potter, ou même seulement lu les quatre premiers tomes ?

Amaliah a écrit:Par ailleurs, je ne suis pas du tout d'accord avec le fait de faire lire L'Odyssée à son enfant de CM1 sachant que c'est LE titre de la 6e. Je ne souhaite pas empiéter sur les plates-bandes des collègues et gâcher le plaisir de la découverte et de la réflexion d'un futur 6e en lui donnant l'impression d'un déjà vu alors qu'il l'aurait lu (mais pas étudié) avec sa mère.

D'après de précédentes discussions avec les membres de ce forum, il semblerait que la probabilité d'étudier la traduction de Victor Bérard en 6e soit voisine de zéro. Bien plus élevées sont au contraire les probabilités que l'élève de 6e se retrouve sur un texte mutilé, dans lequel, par exemple, le vieux chien Argos oublie de mourir lors des retrouvailles avec Ulysse. A ce degré de compression malhonnête, est-ce encore la même oeuvre ?

Comme disent mes globules : les misérables classiques abrégés Bordas. Ils ouvrent le texte intégral, ils ouvrent l'abrégé, et ils rigolent.

Tu pointes néanmoins un danger : le mauvais esprit que je leur insuffle risque de leur faire manquer les enseignements littéraires qu'ils pourraient tirer même du texte mutilé, sous la houlette d'enseignants de qualité. Je vais les prévenir là contre.

Amaliah a écrit:Autant je pousse mes enfants à lire, autant je ne donne jamais de livres qui pourraient être étudiés l'année suivante. Ainsi j'ai attendu de voir quels romans d'aventures allaient être étudiés par la prof de 5e de mon fils pour lui mettre entre les mains tout un tas de romans. Inutile de brûler les étapes mais ce n'est que mon opinion personnelle.

Pour ma part, c'est la série "Percy Jackson" que je trouve dommage de mettre entre les mains de mes globules. C'est une série très adolescente, américaine, et complètement parodique : trois bonnes raisons d'attendre avant de la leur faire lire.
Je la leur proposerai en anglais, lorsqu'ils seront plus âgés, et qu'ils auront approfondi leurs références culturelles. Il est dommage de découvrir la mythologie dans Percy Jackson : c'est massacrer dans le même temps la mythologie et Percy Jackson.

Ma fille de 9 ans est très autonome dans ses lectures et je viens de regarder ce qu'elle emprunte en médiathèque :

- La guerre des clans et la quête des ours
- Les filles du Samouraï
- Oniria
- Presque tous les Roal Dahl de la maison
- tous les Harry Potter 2 fois
- le journal d'un dégonflé
- 43 rue du vieux cimetierre
- Tara Duncan
- D'autres titres qui m'échappent, des romans qui ne sont pas en série.

J'ai voulu lui proposer Croc-Blanc mais elle n'a pas voulu (j'ai deux éditions et c'est drôle, sur la plus ancienne c'est dès 9 ans et sur la plus récente dès 11 ans).
Dernièrement, je lui ai pris les Disparus de Saint-Agil qu'elle a commencé mais je crois qu'elle trouve çà difficile.
En classe, ils viennent de commencer le Tour du Monde en 80 jours (abrégé)

Pour les BD, elle lit à peu près tout ce qu'il lui tombe sous la main. Elle vient de terminer Ernest & Rebecca, les carnets de Cerise. Elle a découvert Les Nombrils (dans un recueil à 4€), bon, bof.
Elle lit aussi Dragon Ball et un manga vraiment très bien Une sacrée mamie (c'est hilarant)
Il y avait aussi le 1er tome de Seuls et je n'ai pas été assez rapide, je ne voulais pas qu'elle le lise, bon raté. Du coup, je lui ai laissé lire tout le 1er cycle. Elle a trouvé que cela faisait peur.

Elle gère mais j'ai l'impression qu'elle tourne autour toujours du même type et surtout évite un peu les classiques.

Salsepareille a écrit:Archeboc, es-tu sûr de toi? Autant mon fils lit sans problème le tome 4 de Harry, autant je ne le vois pas lire les livres que tu recommandes (mais je n'ai pas essayé non plus de les lui proposer!): Le seigneur des anneaux par exemple me semble très dur, Bilbo le Hobbit peut-être aussi. Morpurgo peut-être aussi...

morpurgo passe sans souci , mes élèves (CM1/CM2 REP , pas forcément accro à la lecture) ont adoré le Royaume de Kensuké , le secret de grand-père, l'étonnante histoire d'adolphus tipps notamment ... évite peut être le soldat peaceful qui part sur un soldat fusillé , c'est peut être un peu dur moralement)

Oui oui j'ai écrit n'importe quoi plus haut: Morpurgo est adoré ici aussi.

Archeboc, point de salut hors V. Bérard?
Il y a un juste milieu à trouver entre V. Bérard et des versions mutilées (je n'avais jamais entendu d'une version comme celle que tu évoques!), non? Pour ma part, j'utilise la traduction de D. Jouanna que je trouve accessible et respectueuse du texte.

Tu as de la chance d'avoir des enfants qui rient en lisant une version abrégée des Misérables; moi qui ai des lecteurs normaux à la maison, je me réjouirai quand ils liront les Classiques abrégés des Misérables (mais je ne compte pas le donner à lire à mon grand avant l'année prochaine, qu'il soit en 4e).

Percy Jackson, je trouve ça sans intérêt aucun. Je n'ai pas passé la 70e page, mon grand idem. C'est drôle, il a exactement les mêmes goûts que moi au même âge. Pas le petit.

Mon fils a adoré Les Carnets de Cerise et adoré aussi Le Tour du monde en 80 jours en abrégé dans cette version : https://www.amazon.fr/Tour-monde-80-jours/dp/2215121270/ref=sr_1_11?ie=UTF8&qid=1486662786&sr=8-11&keywords=le+tour+du+monde+en+80+jours

Il a apprécié l'objet-livre en lui-même.
Ses trois auteurs préférés sont donc Jules Verne (du peu qu'il en a lu), R. Dahl indétrônable et Mourlevat pour La Rivière à l'envers qu'il a lu trois fois...

Mon grand en 5e adore Morpurgo et vient de finir Lucy Lost.

J'ai aussi acheté les BD éditées par Le Monde, les deux premières sont justement Le Tour du monde en 80 jours et L'Ile au trésor mais je ne les lui ai pas encore données et pas encore lues moi-même.

Je rejoins tout à fait Spinoza en tout cas : plus mon fils cadet lit, plus il apprécie et plus il lit vite. Les deux pourraient ne jamais lire en tout cas, tant ils ont d'occupations diverses et variées mais je les y oblige et en fait ils y prennent plaisir, même si ce ne sont pas d'aussi grands lecteurs que vos enfants.