- Singing in The RainHabitué du forum
Bonjour,
Je vais bientôt prendre en charge les heures de ppre sur mon collège de rattachement.
J'aimerai bien voir en quoi consiste un contrat d'objectifs. Certains ont-ils des exemples ?
Ensuite je me demandais quels objectifs peut-on choisir (disciplimaire ou tranversaux) : des pistes ?
Je vais bientôt prendre en charge les heures de ppre sur mon collège de rattachement.
J'aimerai bien voir en quoi consiste un contrat d'objectifs. Certains ont-ils des exemples ?
Ensuite je me demandais quels objectifs peut-on choisir (disciplimaire ou tranversaux) : des pistes ?
- MaissaHabitué du forum
Je ne vais pas répondre à ta question, désolée mais te poser deux questions.
Es-tu volontaire ou les PPRE te sont-ils imposés ?
Es-tu payée ou est-ce du bénévolat ?
Merci (les PPRE nous pendent au nez et nous n'en voulons pas !).
Es-tu volontaire ou les PPRE te sont-ils imposés ?
Es-tu payée ou est-ce du bénévolat ?
Merci (les PPRE nous pendent au nez et nous n'en voulons pas !).
- GolouNeoprof expérimenté
moi j'ai un PPRE avec un 6e dyspraxique. Concrètement j'ai fixé trois objectifs à remplir jusqu'à Noel, date à laquelle nous ferons un bilan
.
Voici mes objectifs:
recopier des consignes sans faire de fautes.
savoir écrire un etxte au présnet.
Ponctuer corectement un texte ( majuscule/ point voire peut-être autres ponctuations)
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Voici mes objectifs:
recopier des consignes sans faire de fautes.
savoir écrire un etxte au présnet.
Ponctuer corectement un texte ( majuscule/ point voire peut-être autres ponctuations)
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mon recueil de poèmes
ma petite autobio
- IsiaSage
je crois bien que moi je suis payée : je suis PP d'une 6° (avec les PPRE en prime, évidemment) et j'ai 2 4° et 1 3°... donc 20h50 .... ça fait partie de l'emploi du temps.
Dur dur de fixer des objectifs .... tout dépend de tes élèves mais en gros : pas plus de trois, le premier étant facile à atteindre pour ne pas démotiver l'élève. Evaluer grâce à un système de couleurs ou des smileys (content - neutre- pas content), communiquer à l'ensemble de l'équipe les noms des élèves concernés et les objectifs fixés pour que tous puissent, à leur manière, les évaluer aussi......
C'est long, ça pourrait être super mais depuis 2 ans que je m'y colle.... c'est pas franchement aussi bien que ça pourrait l'être. Même 6 élèves c'est trop pour individualiser !!!
Dur dur de fixer des objectifs .... tout dépend de tes élèves mais en gros : pas plus de trois, le premier étant facile à atteindre pour ne pas démotiver l'élève. Evaluer grâce à un système de couleurs ou des smileys (content - neutre- pas content), communiquer à l'ensemble de l'équipe les noms des élèves concernés et les objectifs fixés pour que tous puissent, à leur manière, les évaluer aussi......
C'est long, ça pourrait être super mais depuis 2 ans que je m'y colle.... c'est pas franchement aussi bien que ça pourrait l'être. Même 6 élèves c'est trop pour individualiser !!!
- Singing in The RainHabitué du forum
Je ne serai pas payé puisque c'est pour utiliser mes heures de tzr sans poste.
- tempêteNiveau 8
Chez nous les ppre sont incus dans nos emplois du temps, j'en fait une heure, ce qui me fait 19 h. d'enseignement au total donc une HSA. Notre principale n'arrête pas de nous le dire, "le ppre est un enseignement au même titre que les autres". J'ai un groupe de 5 élèves qui ont tous des difficultés différentes, c'est difficile à gérer.
- BibiouNiveau 8
Pour élaborer les objectifs de mes PPRE (et ma liste d'élèves par la même occasion) nous nous servons des résultats des évaluation 6ème et nous fions aux statistiques... :|
Pour le cycle 1 par exemple, je vais commencer avec un item vocabulaire : la formation des mots, préfixe, suffixe, antonyme, synonyme, les mots de la même famille, etc...
Pour le cycle 2, je vais me focaliser sur la compréhension de texte et la recherche d'indices.
Enfin pour le cycle 3, je vais travailler autour de la grammaire de texte : accord des sujets-verbes, au sein du GN, etc...
Pour le cycle 1 par exemple, je vais commencer avec un item vocabulaire : la formation des mots, préfixe, suffixe, antonyme, synonyme, les mots de la même famille, etc...
Pour le cycle 2, je vais me focaliser sur la compréhension de texte et la recherche d'indices.
Enfin pour le cycle 3, je vais travailler autour de la grammaire de texte : accord des sujets-verbes, au sein du GN, etc...
- LeilEsprit éclairé
Dans mon établissement, le PPRE de 6ème sert surtout à donner des conseils pragmatiques aux élèves.
Que manger le matin ? A quelle heure s'endormir ? Comment faire son sac ? etc.
En 4ème, nous travaillons surtout sur la façon d'apprendre une leçon.
Que manger le matin ? A quelle heure s'endormir ? Comment faire son sac ? etc.
En 4ème, nous travaillons surtout sur la façon d'apprendre une leçon.
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- BibiouNiveau 8
Ce n'est pas plutôt le rôle de la vie de classe ça??? Un PPRE doit porter sur des savoirs et non sur des pratiques "que manger le matin"... c'est très bizarre comme fonctionnement...
- LeilEsprit éclairé
Bibiou a écrit:Ce n'est pas plutôt le rôle de la vie de classe ça??? Un PPRE doit porter sur des savoirs et non sur des pratiques "que manger le matin"... c'est très bizarre comme fonctionnement...
Pourquoi bizarre ? Quand un enfant ne sait pas comment faire un cartable, il suivra difficilement en classe. Même chose pour le petit-déjeuner ...
Avant le savoir-faire, il y a le savoir-être.
Les textes sur les PPRE sont assez flous pour être adaptés aux établissements. Dans le mien, certains parents laissent leurs enfants se débrouiller seuls. Du coup nous sommes là pour combler ces manquements.
Le PPRE n'est pas à confondre avec le soutien. C'est un projet individualisé après tout. Nous adaptons donc nos objectifs en fonction des besoins de l'enfant.
En heure de vie de classe, tu ne peux pas faire de suivi individuel.
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- zazamNiveau 10
Il me semble que tu confonds avec l'ATPE, Leil... non?
- LeilEsprit éclairé
zazam a écrit:Il me semble que tu confonds avec l'ATPE, Leil... non?
L'ATPE ?
Je ne connais que l'ATP dans mon établissement. Je ne sais pas si je confonds Pierre avec Paul, c'est juste le projet d'établissement de mon collège qui axe les PPRE de cette façon.
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- reveNiveau 9
la façon d'utiliser les ppre est très différente d'un établissement à un autre
pour certains il faut travailler des savoirs transversaux, pour d'autres faire du disciplinaire
pour certains c'ets un groupe de 5 élèves, pour d'autres c'est un élève primo arrivant seulement, pour d'autres encore un élève qu'on aide à faire ses devoirs ou qu'on met sous tutorat à cause de son comportement ...
donc comme je le disais cela varie vraiment d'un établissement à un autre ! ce la nous avait beaucoup surpris pendant un stage sur les ppre justement et les formatrices n'avaient pas pu nous dire ce qui'l fallait y faire exactement .
pour certains il faut travailler des savoirs transversaux, pour d'autres faire du disciplinaire
pour certains c'ets un groupe de 5 élèves, pour d'autres c'est un élève primo arrivant seulement, pour d'autres encore un élève qu'on aide à faire ses devoirs ou qu'on met sous tutorat à cause de son comportement ...
donc comme je le disais cela varie vraiment d'un établissement à un autre ! ce la nous avait beaucoup surpris pendant un stage sur les ppre justement et les formatrices n'avaient pas pu nous dire ce qui'l fallait y faire exactement .
- Reine MargotDemi-dieu
moi je ne me prends pas la tête: je fais du soutien en grammaire et orthographe, avec des exercices de grammaire, et l'objectif c'est d'améliorer la grammaire et l'orth. d'ailleurs ils en ont besoin. et effectivement ct dans mon edt.
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Quand tout va mal, quand il n'y a plus aucun espoir, il nous reste Michel Sardou
La famille Bélier
- LeilEsprit éclairé
marquisedemerteuil a écrit: et effectivement ct dans mon edt.
Même chose pour moi.
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- TatalilyNiveau 5
PPRE ???
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Une stagaire de l'académie de Versailles...
- LeilEsprit éclairé
Tatalily a écrit:PPRE ???
Le PDF
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- TatalilyNiveau 5
Pardon ??? Mon décodeur a du mal...
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- LeilEsprit éclairé
Tatalily a écrit:Pardon ??? Mon décodeur a du mal...
Clique sur le mot PDF, j'y ai inséré un lien.
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- TatalilyNiveau 5
Merci Leil...il est 15h47 et je ne suis pas encore bien réveillée...
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- ErgoDevin
Désolée, je déterre ce sujet, mais j'ai une heure de PPRE 4ème dans mon emploi du temps, ça n'a pas encore commencé mais ça va venir rapidement "donc il faudrait que tu trouves des idées".
J'ai cru comprendre que les élèves concernés (que je ne connais puisque je n'ai pas de 4ème) avaient été classés en plusieurs groupes: aide aux devoirs, aide au comportement et surtout...aide à l'orientation pour les élèves décrocheurs, et c'est là-dessus qu'on m'a demandé de trouver des idées.
Je suis allée lire des trucs de PPRE (et j'y ai pas compris grand chose je dois dire, parce que c'était soit du très général, soit du très spécifique...), mais je ne vois pas du tout ce que je suis censée faire en "aide à l'orientation" pour les élèves décrocheurs, surtout sans les connaître pour l'instant. (mais les idées, faut les trouver avant de les rencontrer...zuper...)
Vous avez déjà fait de l'aide à l'orientation?
J'ai cru comprendre que les élèves concernés (que je ne connais puisque je n'ai pas de 4ème) avaient été classés en plusieurs groupes: aide aux devoirs, aide au comportement et surtout...aide à l'orientation pour les élèves décrocheurs, et c'est là-dessus qu'on m'a demandé de trouver des idées.
Je suis allée lire des trucs de PPRE (et j'y ai pas compris grand chose je dois dire, parce que c'était soit du très général, soit du très spécifique...), mais je ne vois pas du tout ce que je suis censée faire en "aide à l'orientation" pour les élèves décrocheurs, surtout sans les connaître pour l'instant. (mais les idées, faut les trouver avant de les rencontrer...zuper...)
Vous avez déjà fait de l'aide à l'orientation?
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"You went to a long-dead octopus for advice, and you're going to blame *me* for your problems?" -- Once Upon a Time
"The gull was your ordinary gull." -- Wittgenstein's Mistress
« Cède, cède, cède, je le veux ! » écrivait Ronin, le samouraï. (Si vous cherchez un stulo-plyme, de l'encre, récap de juillet 2024)
- Marie LaetitiaBon génie
Une question: vous a-t-on déjà demandé de signer un PPRE, en tant que "simple" professeur (= pas comme professeur principal). Ici, il est question que tous les professeurs de la classe signent ce document, sans que l'on sache si cela veut dire que nous en avons pris connaissance ou que nous nous engageons à quelque chose. En outre, ce PPRE est mis en place... début juin.
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Si tu crois encore qu'il nous faut descendre dans le creux des rues pour monter au pouvoir, si tu crois encore au rêve du grand soir, et que nos ennemis, il faut aller les pendre... Aucun rêve, jamais, ne mérite une guerre. L'avenir dépend des révolutionnaires, mais se moque bien des petits révoltés. L'avenir ne veut ni feu ni sang ni guerre. Ne sois pas de ceux-là qui vont nous les donner (J. Brel, La Bastille)
Antigone, c'est la petite maigre qui est assise là-bas, et qui ne dit rien. Elle regarde droit devant elle. Elle pense. [...] Elle pense qu'elle va mourir, qu'elle est jeune et qu'elle aussi, elle aurait bien aimé vivre. Mais il n'y a rien à faire. Elle s'appelle Antigone et il va falloir qu'elle joue son rôle jusqu'au bout...
Et on ne dit pas "voir(e) même" mais "voire" ou "même".
- Contrat d'objectifs
- Le CA ayant voté contre la mise en place d'un contrat d'objectifs en novembre, le cde le refait voter en février.
- Collège : je n'arrive pas à mener de front objectifs de lecture et objectifs linguistiques.
- PPRE, PPRE passerelles, PAP, PPS et compagnie
- Contractuels : L'avis de contrat de recrutement fait-il office de contrat de travail ?
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