[5e] romans lecture cursive "famille, amis réseaux"

J'ai donné Le Prince et le Pauvre de Mark Twain en lecture cursive.

J'ai finalement donné à mes élèves Oh, boy ! de M-A Murail (pour une bonne classe) et Momo, petit prince des bleuets de Y. Hassan (pour une classe faible). Les deux romans ont été de vrais succès, merci à celles et ceux qui me les avaient conseillés !

Je déterre ce fil puisque je compte commencer l'année de 5e par cette entrée, en axant sur la notion groupe...
J'ai découvert Oh, boy ! cet été, comme beaucoup, j'ai adoré, mais je me pose la question du "meilleur âge" pour le lire. À quelle classe le proposez-vous ? Comment est-il reçu par les plus jeunes ?

Auriez-vous d'autres titres à proposer ? Plus dans le rapport aux autres qu'à la famille.

Tom Sawyer de Mark Twain, je le fais depuis des années en OI en 5ème. Il est passé en 6ème mais je crois que peu de collègues le font, parce qu'il est assez gros et pas si simple. On peut sans problèmes le proposer en cursive je pense, les élèves aiment beaucoup, et leurs parents aussi parce que ça leur rappelle des souvenirs.

J'ai fait lire Oh, boy ! à deux classes de 5ème. Les bons élèves aiment beaucoup, ils comprennent l'ironie et l'humour du roman. Les moins bons apprécient le ton mais ne vont pas jusqu'au bout de la lecture. Il faut effectivement une certaine maturité pour comprendre le livre, en milieu de 5è cela n'a pas posé de problème.
Sur le rapport aux autres, tu as deux romans de Sanvoisin : Le garçon aux oreilles en feuille de chou, qui évoque le harcèlement scolaire; 1, 2, 3 ... foulard qui évoque le jeu du foulard et la façon dont les ados peuvent être manipulés par d'autres. Le 1er est simple de lecture, le 2è très prenant mais assez rude, c'est une lecture difficile, il faut, à mon avis, prévenir avant que c'est un livre dont on ne sort pas indemne.
Toujours de Marie-Aude Murail, tu as la série Sauveur et fils que je trouve géniale, les romans sont drôles et abordent des thèmes intéressants dans le rapport aux autres. Sauveur est un psychologue-clinicien qui élève seul son fils. Le roman aborde donc les problèmes des différents patients mais aussi ceux de la famille de sauveur.

Merci pour ces idées. J'ai beaucoup aimé aussi Sauveur et fils (saison 1 seulement pour l'instant).
Je vais essayer de trouver le temps de lire Sanvoisin, que je ne connais pas du tout.
Tom Sawyer est une très bonne idée aussi !

Très intéressant ce fil, je note les propositions !

Je comptais déjà faire étudier une pièce de Molière, mais je réfléchis à faire une deuxième séquence pour ce thème, probablement un groupement de textes mais je bloquais un peu sur la lecture cursive à proposer.

Je me demande si on peut aussi proposer La Vie devant soi ou s'ils sont encore un peu jeunes ? Le personnage a 10/14 ans donc ça me semble pouvoir leur parler.

Je pensais aussi à Pour en finir avec Eddy Bellegueule mais là évidemment seulement par extraits car beaucoup de passages sont trop durs. Mais est-ce qu'étudier quelques extraits vous semble envisageable avec des 5èmes ?

Enfin je pensais à Allah n'est pas obligé d'Ahmadou Kourouma. C'est très dur, puisque le personnage principal est un enfant-soldat, mais pensez-vous qu'on puisse quand même leur faire lire ce livre ? La réflexion sur la langue, (le français, le malinké, les dictionnaires...) est aussi très intéressante à mon avis. Mais ne sont-ils pas trop jeunes ?

Les titres que tu cites me semblent inenvisageables en 5e...

Je préfère la littérature classique et je m'y entends mieux.

Bon je m'en doutais un peu pour Eddy Bellegueule ! En revanche Romain Gary non plus ? Plutôt à réserver pour la 3ème alors ?

Je me rends compte que j'ai vraiment du mal à cibler ce que les élèves peuvent ou non lire à tel et tel âge.

Merci en tout cas

Pas avant la 3e pour La vie devant soi, oui. Je n'ai pas lu les deux autres œuvres mais ce que j'en connais par ouï-dire me les ferait réserver à un public plus âgé.

LanYi0 a écrit:Je préfère la littérature classique et je m'y entends mieux.

Et donc, quels titres classiques proposerais-tu pour cette entrée ?

Tom Sawyer est un bon choix s'il n'a pas été étudié en 6e.
Oliver Twist passe bien en version abrégée.
Transposé au monde animal, Croc-Blanc interroge la relation à l'autre.
Poil de Carotte.
Avec une bonne classe (car cet univers rural est devenu complètement étranger aux élèves) et un parcours de lecture pour adapter aux différentes capacités, La Gloire de mon père.

La liste n'est pas exhaustive. Mais il me semble qu'il y a du choix et que, pour une étude d'œuvre intégrale (la cursive, c'est autre chose), nous devons aussi viser la transmission d'une certaine culture.

J'ai proposé No et Moi en cursive l'an passé, grand succès
Que pensez-vous de La Petite fille de Monsieur Lihn de Claudel?

thoby-hermann a écrit:J'ai proposé No et Moi en cursive l'an passé, grand succès
Que pensez-vous de La Petite fille de Monsieur Lihn de Claudel?

Pour une cursive, pourquoi pas ? Cela dit, je n'ai pas un souvenir très précis du roman, mais de mémoire, je l'aurais plutôt proposé à des 3e qu'à des 5e. Mais mieux vaut recueillir l'avis de personnes qui l'ont lu plus récemment.

Je pense que l'implicite de La petite fille de Monsieur Lihn est beaucoup trop grand pour des 5èmes qui vont complètement passer à côté de ce beau roman, ce qui serait dommage.

saocae a écrit:Je pense que l'implicite de La petite fille de Monsieur Lihn est beaucoup trop grand pour des 5èmes qui vont complètement passer à côté de ce beau roman, ce qui serait dommage.

Je suis d'accord.

Oh Boy ne plaît pas systématiquement, j'ai fait un flop l'an dernier avec...

Le gone du Chaaba peut plaire aussi à des 5e, et il y a l'adaptation cinématographique.