Le Capes ne fait pas le plein

En effet les résultats de l'agreg de Maths sont tombés , reste plus qu'à avoir ceux du CAPES

Je ne suis pas si HS que ça. Si un étudiant perçoit les concours comme un sacrifice , mais qui ne rapporte plus rien...
Beaucoup y vont avec l'investissement en corrélation avec la perception qu'ils ont du métier... Beaucoup y vont comme ça, sans plus...pensant que l'acte de présence suffit.

On a arrive à la situation où les étudiants d'une classe d'âge pensent qu'il suffit d'être en master meef pour être enseignant ( sans se donner la peine de travailler pour les concours) , les mêmes qui ont cru qu'il suffisait d'être en terminale pour avoir le bac...car , et à juste titre, on leur a donné la certitude et pas seulement l'impression qu'ils étaient bons puisqu'ils ont eu le bac...
Comme ensuite, admis en fac, ils ont cru que les études universitaires étaient une formalité...

Je voulais dire que contrairement à la recherche (master ou doctorat), l'année de préparation aux concours est restrictive à un cadre de pensée formelle(impliquant un certain mode de vie très axé sur la réussite imminente et la concurrence) et dont l'issue (contrairement à une année de recherche dipômante) est incertaine malgré les efforts déployés à cause des nombreux paramètres qui entrent en jeu...c'est tout.

D'ailleurs tu devrais comprendre cela, en ayant toi-même fait l'expérience.

Après, je suis tout de même motivé à préparer l'agrégation de philosophie 2017 en "m'engageant pour la chute" (éventuelle).

Paul Dedalus a écrit:Je voulais dire que contrairement à la recherche (master ou doctorat), l'année de préparation aux concours est restrictive à un cadre de pensée formelle(impliquant un certain mode de vie très axé sur la réussite imminente et la concurrence) et dont l'issue (contrairement à une année de recherche dipômante) est incertaine malgré les efforts déployés à cause des nombreux paramètres qui entrent en jeu...c'est tout.

Les docteurs se rattrapent au moment de chercher un poste dans le supérieur. A ce moment là, la course à la mort est cent fois pire qu'un concours.

jésus a écrit: ...car , et à juste titre, on leur a donné la certitude et pas seulement l'impression qu'ils étaient bons puisqu'ils ont eu le bac...

:shock:

Niang973 a écrit:En effet les résultats de l'agreg de Maths sont tombés , reste plus qu'à avoir ceux du CAPES

Cela ne devrait plus tarder maintenant. Si un bruit de fond qui circule est avéré, on pourrait être à environ -600 postes. Il vaudrait mieux que ce ne soit qu'une bête rumeur...

moins de 600 admis????? sérieux?? ce n'est pas possible rassurez-moi! :shock:

Non, le -600 serait le différentiel entre le nombre de postes et le nombre d'admis (un peu au dessus de 800).

Ça y est les résultats de maths sont publiés!!!

Niang973 a écrit:Ça y est les résultats de maths sont publiés!!!

pas de panique , ils ne sont pas tous publiés


visiblement ils les uploadent par ordre alphabétique :shock: :shock: :shock:

C'est juste chez moi où les résultats sont donnés petit à petit ?

Pour l'instant, je n'ai que jusqu'à la lettre G, et un rang d'admis maximal de 1133 (ce qui ne ferait que 300 postes perdus).

Mais quelle angoisse pour les candidats qui attendent...

ils en sont à M maintenant :lol:

Oui, P... C'est hallucinant de maîtrise technologique, non ???

Voilà, 1134 admis ! (il y a deux 1133 ex-aequo)

Quelle angoisse ces résultats au compte gouttes, j'espère que ça ne va pas être comme ça en histoire......

Plutarque a écrit:Voilà, 1134 admis ! (il y a deux 1133 ex-aequo)

Et du coup, par rapport à l'année dernière ?

soit p le nombre d'étudiants reçus déjà publié, et n le classement le plus haut enregistré. Donnez un estimateur sans biais du classement du dernier reçu.

Je sentais que ça allait mal tourner.
Je ne connaissais ni le nombre d'admis ni celui des admissibles, je ne me prononce pas sur l'âge du capitaine.

EDIT 5835 inscrits.

Touche pas à ma SEGPA a écrit:

Plutarque a écrit:Voilà, 1134 admis ! (il y a deux 1133 ex-aequo)

Et du coup, par rapport à l'année dernière ?

l'année passée il y avait 1096 admis il me semble de mémoire.
Donc on dira qu'il y a une légère amélioration, même si on reste encore loin des 1440 postes offerts

1134 admis pour 1440 postes

Notre ministre ( sous euphorisant) va se féliciter ( Il n'y a que dans les ministère où le verbe "se féliciter" se conjugue à la première personne du singulier ( les autres ne sont pas assez intelligents pour repérer les améliorations) de ce résultat en hausse...

C'est-à-dire, s'il faut attendre que les félicitations viennent de quelqu'un d'autre, on est pas rendus.

RogerMartin a écrit:Disons qu'un étudiant brillant en lettres, avec une solide orthographe et des dons de rédaction, peut sans problème espérer trouver un débouché en dehors des concours de l'enseignement.

Vers quels débouchés se tourne-t-il ?

Sullien a écrit:

Plutarque a écrit:

Sullien a écrit:

trompettemarine a écrit:Peut-être aussi que l'on ne veut pas voir réussir des lettres classiques au CAPES
Cela peut être aussi une politique pour nous supprimer.
Bon, cela fait un peu complotiste, mais je n'ai pas pu m'empêcher d'y penser.

Spoiler:

89 99 admissibles. 68 admis. Soit plus de 76% près de 70%. Les jurys pouvaient difficilement être plus généreux - sans compter la part de candidats éliminés. Certes, il y avait 233 inscrits, mais j'attends de connaître le nombre de présents.

99 admissibles et non 89. Ce qui relativise (un peu) ton ratio d'admis

Pardon, je me suis (un peu) emporté, effectivement.

68.7% pour être précis. Un chiffre en nette baisse par rapport à l'an dernier : 89/117 = 76%. Quelles conclusions en tirer ?

@288
Edition pour les plus chanceux/les moins âpres au gain, aide au rédactionnel dans divers domaines  (souvent pour des contenus sur le web), concours de recrutements de la fonction publique nationale ou territoriale, diverses écoles de comm. etc. Ils préfèrent pour certains emprunter pour une formation supplémentaire que de se tourner vers le secondaire.
J'ai un échantillon plus grand en anglais, où le rédactionnel bilingue est assez recherché de ce que j'en vois. Parfois ils entrent dans des petites structures comme stagiaires et finissent par être recrutés pour rédiger/traduire. Je suis par ailleurs assez étonnée de voir certaines anciennes étudiantes se lancer dans la traduction d'anglais en français et arriver à en vivre à peu près, je ne pensais pas que c'était possible, honnêtement. C'est une collègue traductologue qui est en contact avec elles.
Mais là je parle du tout dessus du panier pour la fac, ce ne sont pas des cohortes énormes : étudiants brillants en lettres ou en anglais, solide orthographe, dons de rédaction, ce n'est pas le portrait-robot de l'ensemble de nos étudiants. Ce sont des étudiants de L ou M qui pourraient réussir l'agrégation ou le CAPES sans grand problème, mais ne veulent pas devenir enseignants. Je pense hélas que ça suffit à assécher le vivier des concours par le haut.