Gestion du temps pour le DNB Histoire-Géo-EMC

Bonjour, bonjour,

C'est la première année que je prépare des èleves au brevet et au vu des derniers devoirs (grrr), je voulais leur donner un petit référentiel sur le temps à consacrer à chaque exercice lors de l'épreuve du brevet ... pour que le correcteur n'ait pas à lire pour la réponse argumentée " Manque de temps" !

Auriez vous des conseils pour moi (et mes élèves) ?

Merci d'avance,

Ne t'inquiète pas, l'an dernier les élèves avaient fini laaaaargement en avance.

2h d'épreuve, soit :
- Histoire Géo EMC : 30 min
- Attente et gestion de l'ennui: 30 min
- Attente du prof avec 2 (voire 3) élèves prenant le temps : 35/ 45 min
- Attente avec un élève exceptionnel profitant de tout le temps imparti : 20min

Sinon, en fonction des sujets, en général je conseillais (du temps où mes élèves travaillaient encore) 40 min pour l'histoire puis la géo et 15/ 20 en EMC. Relecture comprise. Les repères sont à passer vite, si on connaît, on écrit, si on ne connaît pas on passe et on reviendra. 
Et surtout, utiliser le brouillon avant de rédiger. 

Mais bon, depuis que je me suis rendu compte que mes conseils étaient inutiles et qu'ils finissaient toujours très tôt, j'utilise mon bâton de pèlerin pour me faire battre.

Spoiler:

Balthamos a écrit:2h d'épreuve, soit :
- Histoire Géo EMC : 30 min
- Attente et gestion de l'ennui: 30 min
- Attente du prof avec 2 (voire 3) élèves prenant le temps : 35/ 45 min
- Attente avec un élève exceptionnel profitant de tout le temps imparti : 20min

Sinon, en fonction des sujets, en général je conseillais (du temps où mes élèves travaillaient encore) 40 min pour l'histoire puis la géo et 15/ 20 en EMC. Relecture comprise. Les repères sont à passer vite, si on connaît, on écrit, si on ne connaît pas on passe et on reviendra. 
Et surtout, utiliser le brouillon avant de rédiger. 

Mais bon, depuis que je me suis rendu compte que mes conseils étaient inutiles et qu'ils finissaient toujours très tôt, j'utilise mon bâton de pèlerin pour me faire battre.

Spoiler:

+1
Ils ont tous fini en 1h.

Et vu la tronche du sujet zéro, ce sera encore plus rapide que ça l'an prochain...

Balthamos a écrit:2h d'épreuve, soit :
- Histoire Géo EMC : 30 min
- Attente et gestion de l'ennui: 30 min
- Attente du prof avec 2 (voire 3) élèves prenant le temps : 35/ 45 min
- Attente avec un élève exceptionnel profitant de tout le temps imparti : 20min

C'est tout à fait ça.
Sachant que les élèves ont le droit de quitter la salle au bout d'une heure et qu'on se retrouve vite au calme dans les salles...

Balthamos a écrit:- Attente avec un élève exceptionnel profitant de tout le temps imparti : 20min

Exceptionnellement nul et lent, parce qu'un bon élève en moins d'une heure il a fini et il a 40/40 ou pas loin.

ylm a écrit:

Balthamos a écrit:- Attente avec un élève exceptionnel profitant de tout le temps imparti : 20min

Exceptionnellement nul et lent, parce qu'un bon élève en moins d'une heure il a fini et il a 40/40 ou pas loin.

C'est exceptionnel de prendre deux heures pour faire le brevet 

Cela ne préjuge en rien les résultats qui seront exceptionnels, que l'élève ait pris 30 min ou 2h pour répondre au sujet.

Y a aussi les perfectionnistes, y en a toujours. Ils se relisent plusieurs fois, ne quittent pas la salle (ou ne rendent pas quand c'est un contrôle normal) avant la sonnerie ou alors avant d'avoir tout fait et refusent de partir avec une question non faite !
C'est une espèce rare, mais on en a tous les ans. Là j'ai une 5è qui est impressionnante. Pas une seule fois elle ne m'a rendu un contrôle avant la fin et parfois il a fallu lui arracher des mains !

Wahou, les réponses sont rapides par ici !

Merci de vos indications !

Par contre, petite question pour le paragraphe argumenté, 25 min max ? Bien sûr dans l'hypothèse où le sujet demande réellement les deux heures pour y répondre.

?
Le paragraphe argumenté n'existe plus.
Il y a une question longue dont les élèves se débarrassent rapidement.

Dans l'idéal, 10 mn de réflexion au brouillon serait parfait.