"Ergo", français et/ou latin?

En ce moment, je travaille avec mes 4e sur l'expression de la cause et de la conséquence, et lorsque j'ai corrigé la copie d'une élève, j'ai pu lire cette phrase:

"Rodrigue a tué le père de Chimène ergo son père est vengé"

Déjà, j'avoue que c'est la première fois que je rencontrais ce mot. Et cette élève me dit que ce mot s'utilise en français et m'explique que c'est l'équivalent de "donc". (Avoir une élève qui vous apprend quelque chose... )

Elle a raison? Car lors de la correction, je lui ai compté faux.

Oui, elle a raison, même si ce mot latin est aujourd'hui très peu employé dans les démonstrations en langue française, et plus rarement encore dans des dissertations.
Néanmoins, je crois qu'il est employé de façon courante dans certains pays francophones, notamment au Québec.

Ergo, elle est prof d'anglais.

Ergo est aussi employé en langue anglaise. Peut-être un peu plus fréquemment qu'en Français.

Mmouais, c'est quand même d'un usage familier, qui se moque des raisonnements savants  (bingo : "parodie de la scolastique" dit le TLF).

Je lui conseillerais de l'éviter dans une dissertation.

EDIT : je relis et vois que c'est en 4e ; je pense qu'elle l'a trouvé dans un dictionnaire (ou un site !) de synonymes, qui n'explique pas les nuances des différents mots.

Nita a écrit:Ergo, elle est prof d'anglais.

:lol:

Il [un honnête garçon] dînait chez les plus célèbres restaurateurs, ergo n'avait pas de parasites (Balzac, Œuvres div.,t. 1, 1824-30, p. 103).

Elle est bien en 4e, et c'était une interro en classe...donc pas de dico à disposition.
Donc, je peux lui ajouter un point?

Je ne sais pas, qu'est-ce que vous en pensez ? Elle emploie un mot qui veut dire quelque chose et l'emploie correctement dans le sens qu'il a.

Dalva a écrit:Je ne sais pas, qu'est-ce que vous en pensez ? Elle emploie un mot qui veut dire quelque chose et l'emploie correctement dans le sens qu'il a.

:lol:

Je suis bien d'accord. Je valoriserais pour l'effort, comme une élève qui utilisait "mirifique" régulièrement, mais je lui dirais ensuite clairement que je ne l'encouragerais plus à employer ce mot dans de futures rédactions (du fait que personne ne l'utilise dans la vie et surtout que presque personne ne le comprend), d'autant qu'il existe des mots exprimant la conséquence bien plus intéressants à utiliser au sein d'un raisonnement logique.

Je me souviens avoir utilisé id est une fois au lycée, dans une copie de français. La prof a barré l'expression. J'ai boudé, ce fut chouette.

Serge a écrit:Je suis bien d'accord. Je valoriserais pour l'effort, comme une élève qui utilisait "mirifique" régulièrement, mais je lui dirais ensuite clairement que je ne l'encouragerais plus à employer ce mot dans de futures rédactions (du fait que personne ne l'utilise dans la vie et surtout que presque personne ne le comprend), d'autant qu'il existe des mots exprimant la conséquence bien plus intéressants à utiliser au sein d'un raisonnement logique.

???????

elpenor a écrit:Il [un honnête garçon] dînait chez les plus célèbres restaurateurs, ergo n'avait pas de parasites (Balzac, Œuvres div.,t. 1, 1824-30, p. 103).

Personne ne soupçonnait Ergo d'avoir des parasites

Mais j'emploie mirifique !
Et si je devais me contenter d'employer des mots que "tout le monde comprend", ma conversation y perdrait.
Surtout par chez moi, où on exprime un monde avec "anqui" et "gavé".

Nita a écrit:Mais j'emploie mirifique !
Et si je devais me contenter d'employer des mots que "tout le monde comprend", ma conversation y perdrait.
Surtout par chez moi, où on exprime un monde avec "anqui" et "gavé".

C'st le pays du rrruby , ça .. "Oh anqui , cong, t'a vu le putaing de ramponeau que je lui ai mis, avang la mi temps, au gonze.."

Alyki a écrit:

elpenor a écrit:Il [un honnête garçon] dînait chez les plus célèbres restaurateurs, ergo n'avait pas de parasites (Balzac, Œuvres div.,t. 1, 1824-30, p. 103).

Personne ne soupçonnait Ergo d'avoir des parasites  

:mdr3:

Serge a écrit:Je suis bien d'accord. Je valoriserais pour l'effort, comme une élève qui utilisait "mirifique" régulièrement, mais je lui dirais ensuite clairement que je ne l'encouragerais plus à employer ce mot dans de futures rédactions (du fait que personne ne l'utilise dans la vie et surtout que presque personne ne le comprend), d'autant qu'il existe des mots exprimant la conséquence bien plus intéressants à utiliser au sein d'un raisonnement logique.

Pardon ?

Dalva a écrit:Je ne sais pas, qu'est-ce que vous en pensez ? Elle emploie un mot qui veut dire quelque chose et l'emploie correctement dans le sens qu'il a.

Certes, mais c'est un peu pédant. L'emploi excessif des "ergo",  signe du raisonneur, a donné  "ergoter" ...
Je ne vois pas pourquoi utiliser le latin ou le grec ( ou une autre langue)  quand un mot français va bien. Il faut le garder quand il est effectivement  le seul à pouvoir rendre une idée.  "Versus" à toutes les sauces, c'est pas mieux.

Serge a écrit:Je suis bien d'accord. Je valoriserais pour l'effort, comme une élève qui utilisait "mirifique" régulièrement, mais je lui dirais ensuite clairement que je ne l'encouragerais plus à employer ce mot dans de futures rédactions (du fait que personne ne l'utilise dans la vie et surtout que presque personne ne le comprend), d'autant qu'il existe des mots exprimant la conséquence bien plus intéressants à utiliser au sein d'un raisonnement logique.

:lol: :lol: :lol:

Quel déconneur.

QED.

Diable, on tient une élève qui sait deux trois trucs qui sortent un peu du néant commun. Empressons nous de lui dire d'oublier tout ça.

Hahahaha Serge quelle bonne blague.

Edit : pardon, c'est le mot "valoriser" qui me provoque des rires nerveux. Donner de la valeur à quelque chose (sous-entendu qui n'en a pas) c'est tout un art.
Et aussi le côté "personne ne l'utilise alors qu'elle oublie". Ouais après tout hein... ça suit la logique de destruction des langues anciennes.

Mazette, ce qu'il ne faut pas lire... Serge, sérieusement, tu conseilles à tes élèves de n'utiliser que des mots dont ils supposent que les autres les connaissent? Y a pas à dire, ça va légitimer ton enseignement du lexique, cette façon de penser...

Signé: une collègue qui emploie régulièrement "mirifique". Et c'est vrai.

Lefteris a écrit:

Dalva a écrit:Je ne sais pas, qu'est-ce que vous en pensez ? Elle emploie un mot qui veut dire quelque chose et l'emploie correctement dans le sens qu'il a.

Certes, mais c'est un peut pédant. L'emploi excessif des "ergo",  signe du raisonneur, a donné  "ergoter" ...
Je ne vois pas pourquoi utiliser le latin ou le grec ( ou une autre langue)  quand un mot français va bien. Il faut le garder quand il est effectivement  le seul à pouvoir rendre une idée.  "Versus" à toutes les sauces, c'est pas mieux.

Quand j'ai vu la phrase, j'ai cru à une belle conclusion d'un pastiche de disputatio pseudo-scolastique. J'ai imaginé deux plaideurs-écoliers, sur scène, disputant sur les questions d'honneur dans Le Cid.

Sujet : écrivez le débat d'arguments pro et contra qui se concluerait par la réplique suivante :
...

"Rodrigue a tué le père de Chimène, ergo, son père est vengé".

Contrainte : parsemez le devoir de latinismes pédants, sic, id est, primo, qui en feront un petit bijou de logique formelle  

Desipere est juris gentium.