(France Inter) Réforme du collège : les établissements seront-ils prêts à l'appliquer à la rentrée prochaine ?

France Inter a écrit:Cette réforme prévoit de l'aide personnalisée dès la sixème, des enseignements pratiques interdisciplinaires dès la cinquième ainsi qu'une deuxième langue vivante. Réforme qui suscite beaucoup de contestations.

Sonia Bourhan est allée au collège Henri Matisse à Garges les Gonesse dans le Val d'Oise, collège classé REP réseau d'éducation prioritaire.

Un collège où tout n'est pas encore prêt. Et pourtant ce collège a expérimenté dès cette année certains pans de la réforme notamment les EPI, les enseignements pratiques interdisciplinaires.

Mais la principale Véronique Kéros redoute la rentrée.

"Nos expérimentations, nous en sommes contents. Mais nous allons devoir les généraliser. On apprécie actuellement l'ampleur du travail et des difficultés"

Parmi les difficultés, LE problème numéro un, pour travailler en interdisciplinaire, c'est le temps de concertation nécessaire. Hors du temps de classe et non rémunéré. (...)

Typhaine Quatreuil, professeur d'histoire géographie, part dans un autre collège à la rentrée, elle ne connaît pas encore ses futurs collègues et se demande ce qui l'attend.

Je ne sais pas comment les chefs d'établissements vont gérer ce problème des EPI qui ne sont pas obligatoires pour les collègues, mais qui doivent être mis en place dans les collèges

La réforme donne en effet plus d'autonomie au chef d'établissement qui va arbitrer entre les différents EPI. Farida Adjou, professeur d'espagnol, du syndicat CGT Educ'action, ressent déjà la concurrence.

Les chefs d'établissements vont décider avec leurs équipes de qui fait quoi. En tout cas, c'est très très tendu en salle des profs.

Il y a quand même des points positifs, deux essentiellement.

Tout d'abord, c'est primordial, l'effet sur les élèves. La conseillère principale d'éducation Nathalie Genest voit un changement très net sur la motivation des élèves

Rendash a écrit:

Il y a quand même des points positifs,  deux essentiellement.

Tout d'abord, c'est primordial, l'effet sur les élèves. La conseillère principale d'éducation Nathalie Genest voit un changement très net sur la motivation des élèves

La CPE est contente. Tout va bien.

VinZT a écrit:

Rendash a écrit:

Il y a quand même des points positifs,  deux essentiellement.

Tout d'abord, c'est primordial, l'effet sur les élèves. La conseillère principale d'éducation Nathalie Genest voit un changement très net sur la motivation des élèves

La CPE est contente. Tout va bien.

Et contente de la motivation des élèves sur une réforme qui n'est pas encore mise en place, ce qui est encore plus fort !

France Inter a écrit:. Farida Adjou, professeur d'espagnol, du syndicat CGT Educ'action, ressent déjà la concurrence.

thenastywizard a écrit:

Cosmos a écrit:

France Inter a écrit:. Farida Adjou, professeur d'espagnol, du syndicat CGT Educ'action, ressent déjà la concurrence.

La pôvre !
Qu'elle quitte son syndicat, déjà, et elle la sentira moins la concurrence. N'a-t-elle pas ressenti, non plus, le MEDEF dans l'AP ou les EPI. Ouh que si, le MEDEF dans les EPI. Allez, une manif', si possible un dimanche (ça fait quand même plus sérieux qu'un jour de semaine) histoire de bien ressentir la concurrence !
Perso, dans les manif', je sens plus la saucisse grillée que je ne ressens la concurrence.
TNW

Marlou.Bassboost a écrit:Elle explique que c'est tendu et que les connaissances sont mises de côté.
La position de la CGT educ contre la réforme est très claire.

France Inter a écrit:à Garges les Gonesse