La semestrialisation, bonne idée ou pas ?

Encore une idée proposée dans mon collège Au lieu de diviser l'année en 3 trimestres, il y aurait 2 semestres.

Est-ce que certains d'entre vous ont déjà testé? Si oui, quel retour en faites-vous?

Pour les autres, qu'en pensez-vous?

Pas testé, mais ça me paraît pas une idée tip top. Ils sont déjà crevés après une trimestre et ont du mal à être endurants sur la longueur... alors 6 mois....

AsarteLilith a écrit:Pas testé, mais ça me paraît pas une idée tip top. Ils sont déjà crevés après une trimestre et ont du mal à être endurants sur la longueur... alors 6 mois....

C'est bien ça qui m'inquiète Et puis il y a beaucoup de parents qui suivent bien leurs enfants alors ils pourraient demander des bilans de mi-semestres, non?

3*3mois n'est pas égal à 2*6 mois. Ont-ils prévu de supprimer les vacances d'été ? :lol:
Plus sérieusement, jamais vu ce fonctionnement en collège, en lycée pro oui.

Chez nous aussi c'est proposé avec peu de changement d'EDT. Ca serait pour gérer les EPI essentiellement : 1er semestre la moitié des classes de 5e par exemple font EPI 1 en français/arts plastiques et l'autre moitié l'EPI 2 en HG/musique et au 2nd semestre on échange.

tiptop77 a écrit:

AsarteLilith a écrit:Pas testé, mais ça me paraît pas une idée tip top. Ils sont déjà crevés après une trimestre et ont du mal à être endurants sur la longueur... alors 6 mois....

C'est bien ça qui m'inquiète Et puis il y a beaucoup de parents qui suivent bien leurs enfants alors ils pourraient demander des bilans de mi-semestres, non?

Il y a parfois déjà des bilans de mi-trimestres dans certains lycées. Ils vous ont donné quoi comme argument pour semestrialiser?

J'ai testé à moitié dans un collège... En fait, les EDT changeaient en fonction des semestres, mais les bulletins étaient trimestriels.
C'est assez particulier comme organisation et lourd à gérer pour des collégiens. Pour ma part, j'avais un EDT léger au premier semestre qui s'est considérablement alourdit au second. Malheureusement, je n'avais pas mon mot à dire, vu que j'étais remplaçante.

Nous l'avions testé dans mon ancien lycée et aussitôt abandonné l'année suivante car ça n'avait pas du tout marché : les élèves ont besoin d'un suivi régulier et je serais même favorable à 4 conseils de classe dans l'année, deux au 1er trimestre qui est beaucoup trop long.

Artysia a écrit:Chez nous aussi c'est proposé avec peu de changement d'EDT. Ca serait pour gérer les EPI essentiellement : 1er semestre la moitié des classes de 5e par exemple font EPI 1 en français/arts plastiques et l'autre moitié l'EPI 2 en HG/musique et au 2nd semestre on échange.

Voilà c'est un des arguments clés.

Comment ça trop long ? Ils sont fait comment dans ton lycée ? Sur les quelques lycées que j'ai fait, les trimestres faisaient tous 10 ou 11 semaines.

Déjà vécu ça en établissement ZEP. L'inconvénient, effectivement, c'est que lorsqu'un élève décroche, si les parents ne régissent pas tout de suite, et bien il y a des surprises au moment du bulletin et c'est difficile de rattraper. Beaucoup des parents ne venaient que pour la remise du bulletin, 5 mois de lacune, pour certains, c'est irrécupérable.

nitescence a écrit:Nous l'avions testé dans mon ancien lycée et aussitôt abandonné l'année suivante car ça n'avait pas du tout marché : les élèves ont besoin d'un suivi régulier et je serais même favorable à 4 conseils de classe dans l'année, deux au 1er trimestre qui est beaucoup trop long.

Pourquoi exactement? Comment les élèves et les familles ont réagi?

Quels arguments sont avancés par la direction ?
Je suis en lycée et c'est vrai qu'on évoque parfois de cette possibilité pour les EE de 2de afin de limiter le nombre de classes (mais ça pose d'autres problèmes, ce qui explique qu'on reste au système actuel).

Hélips a écrit:Comment ça trop long ? Ils sont fait comment dans ton lycée ? Sur les quelques lycées que j'ai fait, les trimestres faisaient tous 10 ou 11 semaines.

Septembre, octobre, novembre, décembre : ça fait 4 mois, avec un bilan de mi-trimestre à la toussaint

On y songe dans mon lycée parce que globalement l'année se termine fin avril: en mai, en langues, EPS et l'une des matières scientifiques, on est tellement sollicité par les épreuves de bac qu'on ne voit plus nos élèves.

Les épi peuvent être semestrialisés sans que le reste des cours le soit. C'est ce qui peut être fait en lycée pour les enseignements exploratoires où 2 thèmes sont abordés.

tiptop77 a écrit:

nitescence a écrit:Nous l'avions testé dans mon ancien lycée et aussitôt abandonné l'année suivante car ça n'avait pas du tout marché : les élèves ont besoin d'un suivi régulier et je serais même favorable à 4 conseils de classe dans l'année, deux au 1er trimestre qui est beaucoup trop long.

Pourquoi exactement? Comment les élèves et les familles ont réagi?

C'est nous qui avons remarqué que le manque de suivi n'était pas fructueux, donc nous avons abandonné...

nitescence a écrit:

Hélips a écrit:Comment ça trop long ? Ils sont fait comment dans ton lycée ? Sur les quelques lycées que j'ai fait, les trimestres faisaient tous 10 ou 11 semaines.

Septembre, octobre, novembre, décembre : ça fait 4 mois, avec un bilan de mi-trimestre à la toussaint

Ah tiens, un chef qui ne sait pas diviser par trois ! Sur les établissements que j'ai fait, les conseils du premier trimestre se tiennent à partir de fin novembre, avec arrêt des notes autour du 20 ou 25 novembre. Et bilan de mi-trimestre quand il y en a avant les vacances de la Toussaint.

D'après vos réponses pour l'instant, ça se fait plus au lycée qu'au collège.

Nous fonctionnons dans mon école primaire en semestres et je trouve ça chouette. Je peux détailler....

Catsoune a écrit:Nous fonctionnons dans mon école primaire en semestres et je trouve ça chouette. Je peux détailler....

Yes, please!

Ca peut être une bonne chose en LP (avec les stages).

Mais ça me semble totalement injustifié au collège!!!

Je trouve que la semestrialisation est en primaire du moins un bonne façon de pallier le second trimestre qui se réduit un an sur trois à peau de chagrin.On distribue du coup chez nous les bulletins ( en main propre avec RDV parents, un samedi matin siouplait!) fin janvier puis fin juin.

De plus, cela permet d'avoir un premier trimestre d'une longueur de travail suffisante pour ne pas balancer une quantité folle d'évaluation en décembre afin de faire les livrets. Je trouve que cette formule me convient vraiment et je tremble à l'idée de repasser l'an prochain aux trimestres.

Je trouve que l'année en primaire est ainsi plus équilibrée. Je ne sais ps comment vous fonctionnez dans le secondaire. Dans le collège de ma fille, il y a trois périodes, Toussaint, février puis juin. Voilà, voilà, ma petite contribution...

tiptop77 a écrit:Encore une idée proposée dans mon collège Au lieu de diviser l'année en 3 trimestres, il y aurait 2 semestres.

Est-ce que certains d'entre vous ont déjà testé? Si oui, quel retour en faites-vous?

Pour les autres, qu'en pensez-vous?

Vois le bon côté des choses: moins de conseils de classe, moins de bulletins à remplir...

Aussi ( même si les conseils de classe, je n'en ai pas.)