A quoi sert le nouveau socle commun ?

Bonjour,

Je travaille depuis un certain temps en évaluant par compétences, mais avec des compétences "personnelles", non reliées à celles du socle commun.
De manière pratique, j'utilise le logiciel SACoche, avec un référentiel que j'ai construit.
Jusqu'à maintenant le socle était "utile" dans le sens où il intervenait dans l'obtention du brevet, mais pour ce qui est du nouveau socle commun qui s'appliquera à la rentrée 2016, je n'ai pas bien compris à quoi il servait. A aucun moment il ne devra être officiellement validé ? C'est simplement pour nous inciter à organiser nos évaluations par compétences selon cette structure commune ?

Si vous avez compris quelque chose à tout ça, je veux bien vos avis...

Le nouveau socle commun correspond au nouveau brevet.
Exit le contrôle continu discipline par discipline, seules les compétences du nouveau socle seront évaluées pour le DNB + quelques épreuves terminales qui ne serviront pas à grand chose.

L'évaluation du socle commun représentera 400 pts sur les 700 du nouveau DNB.

Ok, merci pour vos réponses. Mais du coup, puisque c'est évalué par le conseil de classe du 3ème trimestre, est-ce une évaluation pifométrique effectuée par les collègues présents (et influencée par le/la CDE) ou bien faudra-t-il que chacun ait fait des évaluations au préalable avec un outil de centralisation ? Concrètement, cela risque d'être aussi foireux que la version précédente, non ?

Je me pose ces questions pour savoir à quel point je m'investis dans ce socle à l'occasion de la refonte de mes cours.

Dans l'absolu, tu dois faire des évaluations qui permettront à la fin de mettre correctement le niveau de maîtrise atteint par compétences avec logiciel de suivi.

Après, il faut prendre conscience, je vois que tu es en physique, que plusieurs matières vont contribuer à un seul et même domaine/item. Cela diluera d'autant plus ce que tu fais ou a évalué.

En pratique, je m'investirai à minima et évaluerai ces compétences de la manière la plus efficiente pour moi. J'attends de voir comment cela va se passer en fin de cycle et comment les CDE vont trancher. Si c'est comme avant, inutile de se fatiguer.

geodan a écrit:ou bien faudra-t-il que chacun ait fait des évaluations au préalable avec un outil de centralisation ?

Idéalement, cela devrait être fait comme cela, effectivement. En pratique, encore faudrait-il que l'outil de centralisation existe dans mon bahut, qu'il soit accessible, mis en place sur les PCs du bahut, etc. Je serais vraiment surpris de voir un tel outil mis en place ne serait-ce que d'ici à Noël donc...

Al9 a écrit:je m'investirai à minima et évaluerai ces compétences de la manière la plus efficiente pour moi

Pareil, je noterai les compétences uniquement sur une à deux questions d'un ou deux devoirs dans l'année et hop ! Le tour est joué !

Change! a écrit:En pratique, encore faudrait-il que l'outil de centralisation existe dans mon bahut

Ouais... Je pense que pronote ou certains ENT pourraient le faire, mais chez moi pour l'instant rien ne semble se mettre en place.