Argentine : Noelia, première professeur des écoles atteinte de trisomie 21

Un scepticisme curieux m'a fait visionner les quelques reportages consacrés à cette jeune femme. 
Scepticisme non dissipé.

Ronin a écrit:Ben c'est à dire pour faire court, que, schématiquement, la trisomie 21 divise par deux le QI que la personne aurait dû avoir. Donc, bon..

Nous sommes bien d'accord.

Je suis allée lire les articles sur les journaux argentins pour en savoir un peu plus.
Les articles remontent à 2014 et elle aurait obtenu ses diplômes en 2012. Il semblerait que les tâches qui lui sont confiées ressemblent plus à celles qu'en France on confierait aux ATSEM.
Malgré tout, d'après les articles argentins, elle a bien fait des études supérieures et obtenu un diplôme d'une ESPÉ made in Argentine.

N'y a-t-il pas différentes formes de trisomie 21 ?

De mémoire non, par contre plusieurs trisomies, dont la trisomie 17, il faudrait que les profs de zanimeaux interviennent....

Nasopi a écrit:N'y a-t-il pas différentes formes de trisomie 21 ?

Si il y a le forme dite en mosaïque qui de mémoire et en gros ne touche pas toutes les cellules et est donc souvent plus légère.
Je ne sais pas si il en existe d'autres

Edit ah ben si il en existe d'autres http://www.trisomie21-france.org/la-trisomie-21/les-differentes-formes-de-trisomie-21

Ronin a écrit:Pour avoir eu des élèves trisomiques en classe en IME, je suis également plus qu'extrêmement dubitatif quant à la possibilité de faire des études. De mon expérience, les trisomiques sont parmi les plus lourdement handicapés sur le plan mental et je n'en ai jamais vu dépasser le CP. Alors peut-être qu'il peut y avoir des profils moins atteints sur le plan cognitif et donc capables d'aller plus loin, de la à devenir enseignant...

Je suis moi aussi sceptique et je pense qu'effectivement, son travail n'est pas celui d'un PE en France (et que le titre de l'article est donc vraiment trompeur...). Le cas le plus "léger" de trisomie 21 que j'ai pu connaître dans ma vie perso était celui d'un jeune homme qui parvenait à se débrouiller dans les situations basiques de la vie courante (il pouvait rédiger un chèque par exemple), mais était loin de prétendre à des études supérieures...

Hermiony a écrit:

Ronin a écrit:Pour avoir eu des élèves trisomiques en classe en IME, je suis également plus qu'extrêmement dubitatif quant à la possibilité de faire des études. De mon expérience, les trisomiques sont parmi les plus lourdement handicapés sur le plan mental et je n'en ai jamais vu dépasser le CP. Alors peut-être qu'il peut y avoir des profils moins atteints sur le plan cognitif et donc capables d'aller plus loin, de la à devenir enseignant...

Je suis moi aussi sceptique et je pense qu'effectivement, son travail n'est pas celui d'un PE en France (et que le titre de l'article est donc vraiment trompeur...). Le cas le plus "léger" de trisomie 21 que j'ai pu connaître dans ma vie perso était celui d'un jeune homme qui parvenait à se débrouiller dans les situations basiques de la vie courante (il pouvait rédiger un chèque par exemple), mais était loin de prétendre à des études supérieures...

Ce pourquoi je vais l'éditer.

Je suis moi aussi plus que sceptique.
Que Noelia ait trouvé un travail dans un établissement scolaire, je n'en disconviens pas, et tout le monde peut s'en réjouir.
Maintenant,
- soit sa fonction n'a rien à voir avec celle des PE, et l'article serait mensonger, laissant à penser qu'une personne de bonne volonté avec un QI de 80 peut remplacer un PE. Là, tout de même, un léger doute m'étreint.
- soi les diplômes des ESPE locales sont accessibles avec ce même QI. Vu le niveau des "sciences" de l'éduque, cela ne m'étonnerait même pas (quoique).

Pourquoi ais-je la pénible impression qu'avec les meilleurs intentions du monde (vivrensemble - onétouzégo, etc...) on essaye de nous faire passer des vessies pour des lanternes ?