Admission dans le second degré par liste d'aptitude

Bonjour
J'ai appris que j'ai été retenue sur liste d aptitude pour enseigner dans le second degré en anglais.
Je me pose beaucoup de questions...
Comment se passe le stage et les évaluations? Comment peut-on choisir son lieu de stage?
En étant à l échelon 8 dans le premier degré, quel sera mon échelon dans le secondaire?
A l issue de la validation, puis  je immédiatement demander un changement d académie? Un poste à l étranger?
Merci pour vos réponses
Adri

galatalk a écrit:Bonjour
J'ai appris que j'ai été retenue sur liste d aptitude pour enseigner dans le second degré en anglais.
Je me pose beaucoup de questions...
Comment se passe le stage et les évaluations? Comment peut-on choisir son lieu de stage?
En étant à l échelon 8 dans le premier degré, quel sera mon échelon dans le secondaire?
A l issue de la validation, puis  je immédiatement demander un changement d académie? Un poste à l étranger?
Merci pour vos réponses
Adri

- 1) Tu seras "posé" pendant un an sur un service dans le secondaire.
- 2) Les échelons et indices sont exactement les mêmes dans le premier et le second degré.
- 3) tu peux rester dans ton académie puisque tu en es titulaire, tu ne participes qu'à l'intra avec une priorité de 1000 points sur ton département de fonctionnaire ex-titulaire à condition de n'exclure aucun établissement.
Plus ton barème personnel carrière situation familiale.......Tu peux aussi participer à l'inter pour changer d'académie.

Merci pour ces réponses Daphné.
Bonne journée

Bonjour,
pour l'année de stage, tu seras à 18h. Pas ou peu de formation. Pas de tuteur.
Pour le poste de stagiaire, tu émets des voeux dans une liste de supports.

Merci Mimi
Bonne soirée

Bonjour
J'ai d'autres questions concernant l'admission sur liste d'aptitude...
Si l'on est titulaire de son poste de PE à titre définitif et que le stage dans le second degré n'est pas jugé satisfaisant, garde-t-on le bénéfice du poste à TD dans le 1er degré? Si ce n'est pas le cas, comment s'effectue le retour en élémentaire? Comment est on réaffecté dans ce corps (au 3è mouvement?) ?
A quel moment pendant l'année de stage intègre-t-on officiellement le corps du second degré ? Je pose cette question car je souhaiterais savoir si l'on peut participer aux différents mouvements aux mêmes dates que les collègues certifiés, notamment en ce qui concerne le mouvement inter académique ou un détachement dans une autre région.

Merci d'avance pour vos réponses

Bonjour
Je ne suis pas sûre de pouvoir te répondre pour la titularisation.
Je suppose qu on est titularisé au 1er septembre.
Par contre le poste de PE à titre définitif est perdu.
J ai participé au mouvement des certifiés sans avoir aucune nouvelle concernant ma titularisation éventuelle.

Merci pour cette réponse. Tu as donc pu changer de département ? C'est difficile d'avoir des informations précises, même auprès des syndicats...Heureusement que ce site existe et que tu as pu m'apporter des réponses!
bonne journée

Pour le changement de département je suppose que c'est possible. Tu peux aussi aller sur le forum EDP. Il y a de nombreux pe qui sont passés ds le secondaire et qui échangent sur leur parcours.

Bonjour à tous !

Tout est dans le titre (ou presque!), non pas que je veuille susciter des polémiques mais j'aimerais bien savoir si ça fait jazzer vos salles des professeurs !

Dans mon établissement, les professeurs sont réfractaire à ce genre de "promotions" internes...

À vous la parole !

Wahlou a écrit:Bonjour à tous !

Tout est dans le titre (ou presque!), non pas que je veuille susciter des polémiques mais j'aimerais bien savoir si ça fait jazzer vos salles des professeurs !

Dans mon établissement, les professeurs sont réfractaire à ce genre de "promotions" internes...

À vous la parole !

Vous pourriez peut-être assumer le but des topics que vous créez non?

A mon humble avis, je m'avance peut être (ngark, ngark), les bénéficiaires d'un tel système l'approuvent amplement, tandis que les autres ruminent leur déception.

Dans mon académie, une année, le recteur avait favorisé l'accès à la Hors classe des enseignants ayant 10 ans de carrière continue en ZEP...effet de seuil, ceux qui avaient 8 ou 9 ans seulement ont eu leurs yeux pour pleurer.

Tamerlan a écrit:

Wahlou a écrit:Bonjour à tous !

Tout est dans le titre (ou presque!), non pas que je veuille susciter des polémiques mais j'aimerais bien savoir si ça fait jazzer vos salles des professeurs !

Dans mon établissement, les professeurs sont réfractaire à ce genre de "promotions" internes...

À vous la parole !

Vous pourriez peut-être assumer le but des topics que vous créez non?

J'assume totalement le fait de vouloir échanger à propos de l'éducation nationale (sans déclencher de polémique, cela va sans dire) avec mes collègues, c'est d'ailleurs la raison pour laquelle ce forum existe, non ?

Je vois bien le désastre que ca peut causer, moi ce qui me chagrine le plus c'est le passage de l'enseignement primaire au secondaire, c'est à ce niveau là que ça tergiverse pas mal de mon côté !

Il y a déjà un long fil à ce sujet :
https://www.neoprofs.org/t98205-agrege-par-liste-d-aptitude#3466053

Wahlou a écrit:Bonjour à tous !

Tout est dans le titre (ou presque!), non pas que je veuille susciter des polémiques mais j'aimerais bien savoir si ça fait jazzer vos salles des professeurs !

Dans mon établissement, les professeurs sont réfractaire à ce genre de "promotions" internes...

À vous la parole !

Bah, c'est plutôt sympa, non ?

Liste d'aptitude à quoi???

Wahlou a écrit:

Tamerlan a écrit:

Wahlou a écrit:Bonjour à tous !

Tout est dans le titre (ou presque!), non pas que je veuille susciter des polémiques mais j'aimerais bien savoir si ça fait jazzer vos salles des professeurs !

Dans mon établissement, les professeurs sont réfractaire à ce genre de "promotions" internes...

À vous la parole !

Vous pourriez peut-être assumer le but des topics que vous créez non?

J'assume totalement le fait de vouloir échanger à propos de l'éducation nationale (sans déclencher de polémique, cela va sans dire) avec mes collègues, c'est d'ailleurs la raison pour laquelle ce forum existe, non ?

Je vois bien le désastre que ca peut causer, moi ce qui me chagrine le plus c'est le passage de l'enseignement primaire au secondaire, c'est à ce niveau là que ça tergiverse pas mal de mon côté !

Dans ces conditions il faut être plus précis dans l'intitulé du topic et préciser votre expérience pour guider le début des échanges.

Tamerlan a écrit:

Wahlou a écrit:

Tamerlan a écrit:

Wahlou a écrit:Bonjour à tous !

Tout est dans le titre (ou presque!), non pas que je veuille susciter des polémiques mais j'aimerais bien savoir si ça fait jazzer vos salles des professeurs !

Dans mon établissement, les professeurs sont réfractaire à ce genre de "promotions" internes...

À vous la parole !

Vous pourriez peut-être assumer le but des topics que vous créez non?

J'assume totalement le fait de vouloir échanger à propos de l'éducation nationale (sans déclencher de polémique, cela va sans dire) avec mes collègues, c'est d'ailleurs la raison pour laquelle ce forum existe, non ?

Je vois bien le désastre que ca peut causer, moi ce qui me chagrine le plus c'est le passage de l'enseignement primaire au secondaire, c'est à ce niveau là que ça tergiverse pas mal de mon côté !

Dans ces conditions il faut être plus précis dans l'intitulé du topic et préciser votre expérience pour guider le début des échanges.

En général, une personne ne voulant pas susciter la polémique le dit clairement avec un message du style "non pas que je veuille susciter la polémique", ce que j'ai fait. Désolé, mais c'est le maximum que l'on puisse faire en terme de clarté et de précision. Je savais pertinemment qu'en ouvrant un tel sujet j'allais déclencher la polémique, c'est pourquoi j'ai décidé de m'en dédouaner en précisant la visée de cette discussion

En ce qui me concerne j'avais entendu ça 2/3 fois en SDP (procédé qu'auparavant j'ignorais totalement), j'ai donc tenté (vainement) de suivre ces échanges houleux, complétés par des petites recherches (non fructueuses) sur le sujet. Mais dans les grandes lignes, j'ai bien compris que c'est un procédé qui permet d'avoir les avantages des différentes classes sans passer les concours qui vont avec ^^

Et donc vous avez pu constater qu'une ex-collègue du primaire n'assumait pas ses nouvelles fonctions?

Tamerlan a écrit:Et donc vous avez pu constater qu'une ex-collègue du primaire n'assumait pas ses nouvelles fonctions?

Beaucoup de mal, d'après les dires de toute la sdp

Wahlou a écrit:

Tamerlan a écrit:Et donc vous avez pu constater qu'une ex-collègue du primaire n'assumait pas ses nouvelles fonctions?

Beaucoup de mal, d'après les dires de toute la sdp

La salle des profs se base souvent sur des "on dits" et des aprioris. D'autres collègues malgré leurs concours ont beaucoup de mal également....
Ma première année j'ai eu beaucoup beaucoup de mal aussi, et je n'ose imaginer ce que l'on devait dire de moi en salle des profs.

De plus il serait bien déplacé de partir sur un cas particulier pour en faire un généralité.

Wahlou a écrit:Bonjour à tous !

Tout est dans le titre (ou presque!), non pas que je veuille susciter des polémiques mais j'aimerais bien savoir si ça fait jazzer vos salles des professeurs !

Dans mon établissement, les professeurs sont réfractaire à ce genre de "promotions" internes...

À vous la parole !

Tu n'es pas obligée de le dire.......
Ensuite ce n'est pas à proprement parler une promotion interne mais un changement de corps, tu seras au même indice de rémunération.

skindiver a écrit:

Wahlou a écrit:

Tamerlan a écrit:Et donc vous avez pu constater qu'une ex-collègue du primaire n'assumait pas ses nouvelles fonctions?

Beaucoup de mal, d'après les dires de toute la sdp

La salle des profs se base souvent sur des "on dits" et des aprioris. D'autres collègues malgré leurs concours ont beaucoup de mal également....
Ma première année j'ai eu beaucoup beaucoup de mal aussi, et je n'ose imaginer ce que l'on devait dire de moi en salle des profs.

De plus il serait bien déplacé de partir sur un cas particulier pour en faire un généralité.

La médisance est un pilier de la vie sociale. Cela permet aussi d'oublier ses petits travers.

Qui n'a jamais rigolé en douce en faisant cours à côté de la salle de cours d'un collègue sermonneur et péremptoire en sdp....