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- JPhMMDemi-dieu
Des iPad en plus... Avec tous les problèmes que cela pose avec les applications.Rendash a écrit:JPhMM a écrit:J'appelle cela plutôt une honte. Faudra qu'ils courent vite pour m'imposer une telle chose quand le mien sera en 5ème.Isis39 a écrit:JPhMM a écrit:A DR :
Tu m'étonnes.
En plus, qui dit assurance dit franchise en cas de casse.
L'effet est formidable : si l'assurance des parents prend en charge, alors ils doivent payer ce qui reste. Sinon, ils ne paient rien. :lol:
C'est un réel problème : imposer aux parents la responsabilité financière d'un outil qui ne leur appartient pas...
+1. C'est un foutu scandale, même. Quand on pense au barouf autour du prix des fournitures scolaires, y'a de quoi s'arracher les cheveux.
- Isis39Enchanteur
JPhMM a écrit:Sans malice : quelle autorité à un enseignant pour confisquer la tablette d'un élève ? Règlement intérieur ?Isis39 a écrit:DesolationRow a écrit:Je plaisante à moitié seulement.
Je considère, en tant que parent, qu'une de mes responsabilités est de préserver mes enfants des écrans, qui sont partout tout le temps. Je ne sais pas si j'y arriverai, tant le numérique est envahissant. Je n'apprécie pas que l'état me demande de faire entrer sous mon toit des outils que je n'ai pas l'intention d'y faire entrer. Encore moins que cela m'impose de contracter des assurances, etc.
Je comprends ta position. Des parents l'an dernier ont refusé que leur enfant ramène la tablette à la maison. Puis ont changé d'avis au cours de l'année quand ils ont vu le travail que l'on faisait et le contrôle et les restrictions que j'avais mises en place. Ils laissaient leur enfant travailler dessus pour les devoirs puis mettaient la tablette sous clé. Sage décision.
Pour les enfants dont les parents étaient un peu dépassés je bloquais tout ce qui permettait de jouer en communiquer. Cela fonctionnait assez bien, malgré deux ou trois problèmes en fin d'année. Les élèves qui ont essayé de débloquer les protections ont été punis et je confisquais la tablette.
Oui, charte d'utilisation des tablettes annexée au règlement intérieur. Il faut vraiment encadrer l'utilisation de ces tablettes. Sinon, c'est vraiment du grand n'importe quoi.
- JPhMMDemi-dieu
C'est pas à moi de faire ça.Isis39 a écrit:Tu configures la flotte via une mdm.Rendash a écrit:francois75 a écrit:J'imagine déjà les mots dans les carnets
"X n'a pas chargé sa tablette pour la 3e fois cette semaine"
:lol:Isis39 a écrit:Une tablette ça se configure.
Oui, mais qui la configure? Le référent numérique, je suppose?
Faudrait pas qu'il soit dans un établissement à plus de dix classes par niveau.
_________________
Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- Isis39Enchanteur
A quels problèmes penses-tu ?JPhMM a écrit:Des iPad en plus... Avec tous les problèmes que cela pose avec les applications.Rendash a écrit:JPhMM a écrit:J'appelle cela plutôt une honte. Faudra qu'ils courent vite pour m'imposer une telle chose quand le mien sera en 5ème.Isis39 a écrit:
C'est un réel problème : imposer aux parents la responsabilité financière d'un outil qui ne leur appartient pas...
+1. C'est un foutu scandale, même. Quand on pense au barouf autour du prix des fournitures scolaires, y'a de quoi s'arracher les cheveux.
- JPhMMDemi-dieu
Merci. Oui je suis d'accord.Isis39 a écrit:JPhMM a écrit:Sans malice : quelle autorité à un enseignant pour confisquer la tablette d'un élève ? Règlement intérieur ?Isis39 a écrit:DesolationRow a écrit:Je plaisante à moitié seulement.
Je considère, en tant que parent, qu'une de mes responsabilités est de préserver mes enfants des écrans, qui sont partout tout le temps. Je ne sais pas si j'y arriverai, tant le numérique est envahissant. Je n'apprécie pas que l'état me demande de faire entrer sous mon toit des outils que je n'ai pas l'intention d'y faire entrer. Encore moins que cela m'impose de contracter des assurances, etc.
Je comprends ta position. Des parents l'an dernier ont refusé que leur enfant ramène la tablette à la maison. Puis ont changé d'avis au cours de l'année quand ils ont vu le travail que l'on faisait et le contrôle et les restrictions que j'avais mises en place. Ils laissaient leur enfant travailler dessus pour les devoirs puis mettaient la tablette sous clé. Sage décision.
Pour les enfants dont les parents étaient un peu dépassés je bloquais tout ce qui permettait de jouer en communiquer. Cela fonctionnait assez bien, malgré deux ou trois problèmes en fin d'année. Les élèves qui ont essayé de débloquer les protections ont été punis et je confisquais la tablette.
Oui, charte d'utilisation des tablettes annexée au règlement intérieur. Il faut vraiment encadrer l'utilisation de ces tablettes. Sinon, c'est vraiment du grand n'importe quoi.
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- Isis39Enchanteur
Qui l'a dit ?JPhMM a écrit:C'est pas à moi de faire ça.Isis39 a écrit:Tu configures la flotte via une mdm.Rendash a écrit:francois75 a écrit:J'imagine déjà les mots dans les carnets
"X n'a pas chargé sa tablette pour la 3e fois cette semaine"
:lol:Isis39 a écrit:Une tablette ça se configure.
Oui, mais qui la configure? Le référent numérique, je suppose?
Faudrait pas qu'il soit dans un établissement à plus de dix classes par niveau.
- JPhMMDemi-dieu
Beaucoup d'applications qui tournent sous Android ne tournent pas sous iPad, ou sont payantes. Apple est une calamité pour les applications non stars.Isis39 a écrit:A quels problèmes penses-tu ?JPhMM a écrit:Des iPad en plus... Avec tous les problèmes que cela pose avec les applications.Rendash a écrit:JPhMM a écrit:
J'appelle cela plutôt une honte. Faudra qu'ils courent vite pour m'imposer une telle chose quand le mien sera en 5ème.
+1. C'est un foutu scandale, même. Quand on pense au barouf autour du prix des fournitures scolaires, y'a de quoi s'arracher les cheveux.
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- Isis39Enchanteur
JPhMM a écrit:Merci. Oui je suis d'accord.Isis39 a écrit:JPhMM a écrit:Sans malice : quelle autorité à un enseignant pour confisquer la tablette d'un élève ? Règlement intérieur ?Isis39 a écrit:
Je comprends ta position. Des parents l'an dernier ont refusé que leur enfant ramène la tablette à la maison. Puis ont changé d'avis au cours de l'année quand ils ont vu le travail que l'on faisait et le contrôle et les restrictions que j'avais mises en place. Ils laissaient leur enfant travailler dessus pour les devoirs puis mettaient la tablette sous clé. Sage décision.
Pour les enfants dont les parents étaient un peu dépassés je bloquais tout ce qui permettait de jouer en communiquer. Cela fonctionnait assez bien, malgré deux ou trois problèmes en fin d'année. Les élèves qui ont essayé de débloquer les protections ont été punis et je confisquais la tablette.
Oui, charte d'utilisation des tablettes annexée au règlement intérieur. Il faut vraiment encadrer l'utilisation de ces tablettes. Sinon, c'est vraiment du grand n'importe quoi.
Dans mon college où l'on avait préparé et encadré l'utilisation des ipads, on a eu très peu de problèmes. Pas contre dans certains collèges cela a été une vraie foire !!
- JPhMMDemi-dieu
Le "tu" employé m'a peut être induit en erreur.Isis39 a écrit:Qui l'a dit ?JPhMM a écrit:C'est pas à moi de faire ça.Isis39 a écrit:Tu configures la flotte via une mdm.Rendash a écrit:
:lol:
Oui, mais qui la configure? Le référent numérique, je suppose?
Faudrait pas qu'il soit dans un établissement à plus de dix classes par niveau.
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- Isis39Enchanteur
JPhMM a écrit:Beaucoup d'applications qui tournent sous Android ne tournent pas sous iPad, ou sont payantes. Apple est une calamité pour les applications non stars.Isis39 a écrit:A quels problèmes penses-tu ?JPhMM a écrit:Des iPad en plus... Avec tous les problèmes que cela pose avec les applications.Rendash a écrit:
+1. C'est un foutu scandale, même. Quand on pense au barouf autour du prix des fournitures scolaires, y'a de quoi s'arracher les cheveux.
Il y a aussi l'inverse, des applis très intéressantes (et gratuites) sous iOS qui ne tournent pas sous Android.
On peut faire des choses bien avec les gratuites. Et le CG nous a payé la suite : Pages, Keynote, Number, iMovie
- Isis39Enchanteur
Le tu s'adressait à Rendash.JPhMM a écrit:Le "tu" employé m'a peut être induit en erreur.Isis39 a écrit:Qui l'a dit ?JPhMM a écrit:C'est pas à moi de faire ça.Isis39 a écrit:
Tu configures la flotte via une mdm.
- RendashBon génie
Isis39 a écrit:Tu configures la flotte via une mdm.Rendash a écrit:francois75 a écrit:J'imagine déjà les mots dans les carnets
"X n'a pas chargé sa tablette pour la 3e fois cette semaine"
:lol:Isis39 a écrit:Une tablette ça se configure.
Oui, mais qui la configure? Le référent numérique, je suppose?
Faudrait pas qu'il soit dans un établissement à plus de dix classes par niveau.
Heu, non. Certainement pas.
- Spoiler:
- TU configures.
- Spoiler:
- Moi, si je regarde une tablette, Fessenheim explose
- Spoiler:
- ET je ne touche pas à la flotte.
- Spoiler:
- VicomteDeValmontGrand sage
Je ne sais pas si ce sera la même chose dans toutes les académies mais ici, pour les collèges qui participent au plan numérique, ça se passera comme ça:
- Une tablette par collégien en 5ème + une tablette par enseignant qui a une classe de 5ème à l'année + 30 euros de budget, par collégiens et enseignants qui bénéficient d'une tablette, pour acquérir des ressources numérique
- Deuxième année: même chose, les 4ème gardent leurs tablettes + les nouveaux 5eme sont équipés
- Troisième année: même chose, les collégiens gardent leurs tablettes en 3ème et 4ème + les deux derniers niveaux sont équipés
Les tablettes "appartiennent" à l'établissement et y restent à chaque fin d'année scolaire.
- Une tablette par collégien en 5ème + une tablette par enseignant qui a une classe de 5ème à l'année + 30 euros de budget, par collégiens et enseignants qui bénéficient d'une tablette, pour acquérir des ressources numérique
- Deuxième année: même chose, les 4ème gardent leurs tablettes + les nouveaux 5eme sont équipés
- Troisième année: même chose, les collégiens gardent leurs tablettes en 3ème et 4ème + les deux derniers niveaux sont équipés
Les tablettes "appartiennent" à l'établissement et y restent à chaque fin d'année scolaire.
- Isis39Enchanteur
Rendash a écrit:Isis39 a écrit:Tu configures la flotte via une mdm.Rendash a écrit:francois75 a écrit:J'imagine déjà les mots dans les carnets
"X n'a pas chargé sa tablette pour la 3e fois cette semaine"
:lol:Isis39 a écrit:Une tablette ça se configure.
Oui, mais qui la configure? Le référent numérique, je suppose?
Faudrait pas qu'il soit dans un établissement à plus de dix classes par niveau.
Heu, non. Certainement pas.
- Spoiler:
TU configures.
- Spoiler:
Moi, si je regarde une tablette, Fessenheim explose
- Spoiler:
ET je ne touche pas à la flotte.
- Spoiler:
Vin Jaune ici !
- JPhMMDemi-dieu
Mouais... Bien des choses en maths avec les gratuites sous iPad ? Je cherche toujours. Mais si tu as des pistes, je suis preneur, sincèrement.Isis39 a écrit:JPhMM a écrit:Beaucoup d'applications qui tournent sous Android ne tournent pas sous iPad, ou sont payantes. Apple est une calamité pour les applications non stars.Isis39 a écrit:A quels problèmes penses-tu ?JPhMM a écrit:
Des iPad en plus... Avec tous les problèmes que cela pose avec les applications.
Il y a aussi l'inverse, des applis très intéressantes (et gratuites) sous iOS qui ne tournent pas sous Android.
On peut faire des choses bien avec les gratuites. Et le CG nous a payé la suite : Pages, Keynote, Number, iMovie
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- Isis39Enchanteur
VicomteDeValmont a écrit:Je ne sais pas si ce sera la même chose dans toutes les académies mais ici, pour les collèges qui participent au plan numérique, ça se passera comme ça:
- Une tablette par collégien en 5ème + une tablette par enseignant qui a une classe de 5ème à l'année + 30 euros de budget, par collégiens et enseignants qui bénéficient d'une tablette, pour acquérir des ressources numérique
- Deuxième année: même chose, les 4ème gardent leurs tablettes + les nouveaux 5eme sont équipés
- Troisième année: même, les collégiens gardent leurs tablettes en 3ème et 4ème + les deux derniers niveaux sont équipés
Les tablettes "appartiennent" à l'établissement et y restent à chaque fin d'année scolaire.
Es-tu sûr que le matériel appartienne à l'établissement ?
- JPhMMDemi-dieu
Je sais bien. Ça n'enlève rien au propos, sauf s'il est référent, bien sûr.Isis39 a écrit:Le tu s'adressait à Rendash.JPhMM a écrit:Le "tu" employé m'a peut être induit en erreur.Isis39 a écrit:Qui l'a dit ?JPhMM a écrit:
C'est pas à moi de faire ça.
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- RendashBon génie
JPhMM a écrit:Je sais bien. Ça n'enlève rien au propos, sauf s'il est référent, bien sûr.Isis39 a écrit:Le tu s'adressait à Rendash.JPhMM a écrit:Le "tu" employé m'a peut être induit en erreur.Isis39 a écrit:
Qui l'a dit ?
Heu, non :lol:
Mais je suis déférent.
*déjà dehors*
- VicomteDeValmontGrand sage
Isis39 a écrit:VicomteDeValmont a écrit:Je ne sais pas si ce sera la même chose dans toutes les académies mais ici, pour les collèges qui participent au plan numérique, ça se passera comme ça:
- Une tablette par collégien en 5ème + une tablette par enseignant qui a une classe de 5ème à l'année + 30 euros de budget, par collégiens et enseignants qui bénéficient d'une tablette, pour acquérir des ressources numérique
- Deuxième année: même chose, les 4ème gardent leurs tablettes + les nouveaux 5eme sont équipés
- Troisième année: même, les collégiens gardent leurs tablettes en 3ème et 4ème + les deux derniers niveaux sont équipés
Les tablettes "appartiennent" à l'établissement et y restent à chaque fin d'année scolaire.
Es-tu sûr que le matériel appartienne à l'établissement ?
En tout cas, il est sûr qu'il ne sera pas donné aux élèves et qu'il restera dans l'établissement d'une année sur l'autre. Pas sûr qu'il lui appartienne directement mais je ne pense pas que le département va souhaiter récupérer chaque année ses tablettes.
- InvitéInvité
VicomteDeValmont a écrit:Isis39 a écrit:VicomteDeValmont a écrit:Je ne sais pas si ce sera la même chose dans toutes les académies mais ici, pour les collèges qui participent au plan numérique, ça se passera comme ça:
- Une tablette par collégien en 5ème + une tablette par enseignant qui a une classe de 5ème à l'année + 30 euros de budget, par collégiens et enseignants qui bénéficient d'une tablette, pour acquérir des ressources numérique
- Deuxième année: même chose, les 4ème gardent leurs tablettes + les nouveaux 5eme sont équipés
- Troisième année: même, les collégiens gardent leurs tablettes en 3ème et 4ème + les deux derniers niveaux sont équipés
Les tablettes "appartiennent" à l'établissement et y restent à chaque fin d'année scolaire.
Es-tu sûr que le matériel appartienne à l'établissement ?
En tout cas, il est sûr qu'il ne sera pas donné aux élèves et qu'il restera dans l'établissement d'une année sur l'autre. Pas sûr qu'il lui appartienne directement mais je ne pense pas que le département va souhaiter récupérer chaque année ses tablettes.
Dans les Bdr les tablettes appartiennent bien au conseil départemental. Elles vont être gérées à l'intérieur du collège par son personnel (les assistants techniques informatiques) et au niveau de l'accès internet par les services extérieurs du CD. Il reste un point non tranché : si les élèves pourront les emporter à la maison ou non. Effectivement les tablettes seront nominales et suivront l'élève.
- Marie LaetitiaBon génie
francois75 a écrit:J'imagine déjà les mots dans les carnets
"X n'a pas chargé sa tablette pour la 3e fois cette semaine"
"Y s'amuse sur facebook au lieu de travailler sur Google maps"
Je suis désolé mais à travers ce que tu évoques, l'usage d'un iPad fait quand même très gadget !
Sans être trop réfractaire, je pense qu'une tablette peut être utile pour travailler dans certaines filières du lycée ... mais en 6e, je ne comprends pas du tout l'intérêt.
J'ai entendu parler d' "exerciseur" en maths pour "mieux gérer la différenciation", m'enfin je trouve plus simple de travailler par écrit (pourtant je suis un gros g33k !).
Steve Jobs ne voulait pas voir d'iPad dans les mains de ses enfants, on se demande bien pourquoi
Pas besoin d'imaginer, hélas, c'est ce que nous connaissons ici. Résultat je note dans mon classeur (non je n'ai pas d'iPad, enfin surtout pas eu de formation pour un machin qui n'a internet que par wifi et pas de port USB) combien de fois tel gugusse me dit "hein, mais j'ai pas ma tablette, elle est en réparation à la plaaaaate-foooorme!" ou bien "hein mais j'ai oublié de la recharger" "hein mais mon chargeur est casssssséééé" "ah mais moi, ma tablette a été bloquée!" (quand ils téléchargent des choses par autorisées, un ménage arbitraire est fait et l'iPad bloqué le temps que...)
pendant ce temps, nous, enseignants, n'avons tjrs pas un ordinateur en état de marche par salle.
_________________
Si tu crois encore qu'il nous faut descendre dans le creux des rues pour monter au pouvoir, si tu crois encore au rêve du grand soir, et que nos ennemis, il faut aller les pendre... Aucun rêve, jamais, ne mérite une guerre. L'avenir dépend des révolutionnaires, mais se moque bien des petits révoltés. L'avenir ne veut ni feu ni sang ni guerre. Ne sois pas de ceux-là qui vont nous les donner (J. Brel, La Bastille)
Antigone, c'est la petite maigre qui est assise là-bas, et qui ne dit rien. Elle regarde droit devant elle. Elle pense. [...] Elle pense qu'elle va mourir, qu'elle est jeune et qu'elle aussi, elle aurait bien aimé vivre. Mais il n'y a rien à faire. Elle s'appelle Antigone et il va falloir qu'elle joue son rôle jusqu'au bout...
Et on ne dit pas "voir(e) même" mais "voire" ou "même".
- Marie LaetitiaBon génie
JPhMM a écrit::lol:Isis39 a écrit:JPhMM a écrit:Oui.virgere a écrit:
Donc concrètement, à la fin de leur année de 5e, les élèves rendent la tablette ? Qui bénéficieront alors à la nouvelle cohorte de 5e ?
Normalement les 5ème devraient être équipés chaque année. Dont ils rendraient la tablette en fin de 3e.
Sachant qu'ils ont prévu de déployer les tablettes des 5èmes sur plusieurs années, je demande à voir que ceux qui l'ont eue à l'année n la gardent à l'année n+1.
C'est ce qui se fait déjà en Corrèze avec l'iPad depuis quelques années.
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Si tu crois encore qu'il nous faut descendre dans le creux des rues pour monter au pouvoir, si tu crois encore au rêve du grand soir, et que nos ennemis, il faut aller les pendre... Aucun rêve, jamais, ne mérite une guerre. L'avenir dépend des révolutionnaires, mais se moque bien des petits révoltés. L'avenir ne veut ni feu ni sang ni guerre. Ne sois pas de ceux-là qui vont nous les donner (J. Brel, La Bastille)
Antigone, c'est la petite maigre qui est assise là-bas, et qui ne dit rien. Elle regarde droit devant elle. Elle pense. [...] Elle pense qu'elle va mourir, qu'elle est jeune et qu'elle aussi, elle aurait bien aimé vivre. Mais il n'y a rien à faire. Elle s'appelle Antigone et il va falloir qu'elle joue son rôle jusqu'au bout...
Et on ne dit pas "voir(e) même" mais "voire" ou "même".
- ParaffinNiveau 9
Parlons développement durable. Pour moi, l'avantage des cahiers et des livres par rapport aux tablettes, c'est qu'ils fonctionnent sans électricité.
D'ailleurs, je suppose que c'est l’Éducation Nationale qui va devoir payer la facture d'électricité, les élèves ayant déjà pris l'habitude de recharger leurs téléphones dans leurs établissements, au frais de la princesse?
D'ailleurs, je suppose que c'est l’Éducation Nationale qui va devoir payer la facture d'électricité, les élèves ayant déjà pris l'habitude de recharger leurs téléphones dans leurs établissements, au frais de la princesse?
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If you want to go nowhere, you're sure to get there.
- JPhMMDemi-dieu
Je trouve normal que les élèves rechargent les tablettes fournies par l'établissement au sein de l'établissement, et ne comprendrais pas qu'on n'oblige les parents à payer l'électricité nécessaire au fonctionnement de ces machines qu'ils n'ont pas choisies.
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
- ParaffinNiveau 9
JPhMM a écrit:Je trouve normal que les élèves rechargent les tablettes fournies par l'établissement au sein de l'établissement, et ne comprendrais pas qu'on n'oblige les parents à payer l'électricité nécessaire au fonctionnement de ces machines qu'ils n'ont pas choisies.
Tout à fait d'accord avec toi. Mais je croyais que l'Education Nationale manquait d'argent...
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If you want to go nowhere, you're sure to get there.
- JPhMMDemi-dieu
C'est pas des sous qui viennent du CG pour l'électricité ?Paraffin a écrit:JPhMM a écrit:Je trouve normal que les élèves rechargent les tablettes fournies par l'établissement au sein de l'établissement, et ne comprendrais pas qu'on n'oblige les parents à payer l'électricité nécessaire au fonctionnement de ces machines qu'ils n'ont pas choisies.
Tout à fait d'accord avec toi. Mais je croyais que l'Education Nationale manquait d'argent...
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Labyrinthe où l'admiration des ignorants et des idiots qui prennent pour savoir profond tout ce qu'ils n'entendent pas, les a retenus, bon gré malgré qu'ils en eussent. — John Locke
Je crois que je ne crois en rien. Mais j'ai des doutes. — Jacques Goimard
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