Re: Portrait d'une TL : chronique d'un naufrage => 96,6 % de réussite au bac...

Cette année, mes Tl sont plus que catastrophiques... 6 de moyenne au dernier trimestre et moins d'un tiers des élèves présents en cours depuis le retour des vacances de printemps...
"Preuves" pour 45% des élèves. Je ne vois pas comment le naufrage serait évitable! (Et devinez sur qui ça va retomber?)

Caspar Goodwood a écrit:

Pour revenir au sujet: grand moment pour la préparation des dossiers de LELE hier. Fautes dans les noms d'auteurs, titres de romans pas soulignées, titres d'œuvres modifiés, dossiers pas finis, photocopies oubliées, choix du document personnel pas arrêté...Heureusement ce n'est que coefficient 1.

Mon conjoint a fait passer les oraux la semaine dernière. Il a eu ainsi le bonheur d'apprendre que c'était Nelson Mandela qui avait rédigé "I have a dream". Rolling Eyes

Ajouté aux candidats qui ne connaissaient que vaguement le contenu de leurs documents, ceux qui s'étaient contenté de la 4e de couverture des oeuvres littéraires qu'ils avaient choisies et ceux qui ont juste regardé le trailer du film dont ils parlaient...Ses notes en LELE sont affligeantes.

gluche a écrit:Cette année, mes Tl sont plus que catastrophiques... 6 de moyenne au dernier trimestre et moins d'un tiers des élèves présents en cours depuis le retour des vacances de printemps...
"Preuves" pour 45% des élèves. Je ne vois pas comment le naufrage serait évitable! (Et devinez sur qui ça va retomber?)

Sur eux car ils n'en foutent pas une?

Poursuite du post de l'an passé, puisque l'histoire se répète : 79,3 % de réussite au 1er tour, avec une seule recalée.
Cinq élèves au rattrapage dont 3 pour lesquels ça devrait passer sans problème, donc peut-être 89,6 % de réussite, voire plus, vendredi. Classe qui, rappelons-le, a fait au bac blanc 8 et quelque de moyenne en philo, 5,7 et HG et 4,3 en littérature...

sylvie57 a écrit:Bonjour,

Le portrait que vous brossez des TL me fait très peur. Pas pour moi car j'enseigne en collège (classes sans notes , évaluations par compétences :QUE DU BONHEUR!) mais pour ma fille.Elle a choisi une orientation en 1L car les enseignements qui y sont proposés sont ceux pour lesquels elle a le plus d'affinités .C'est un bonne élève [brevet avec mention TB (même si ce diplôme ne vaut plus rien!!) et 17.5 et année de 2de avec des moyennes trimestrielles entre 15.97 et 16.77] et une futur désir d'orientation en Khâgne. Ce que vous dites des L me remplit de doutes et d'amertume quant au choix de ma fille.A t-elle eu raison de suivre la voie du "désir" plutôt que celle de la raison (bon(ne) élève=1/T S)?

Ma fille a fait un bac L (dans un lycée de province).
Sa classe avait un très bon niveau. Une de ses amies a eu une mention TB : elle était cette année en Hypokhâgne à Louis Le Grand (et cela s'est très bien passé, elle passe en Khâgne).

La mienne a aussi fait ce choix, puis classe préparatoire à Paris pendant deux années. Quand un élève est motivé, il se met à niveau. Je préfère laisser les enfants aller vers ce qui les stimule. Quand on aime, on se donne les moyens de réussir, et même si on a des difficultés, au moins, on fait ce qu'on aime.

sylvie57 a écrit:Bonjour,

Le portrait que vous brossez des TL me fait très peur. Pas pour moi car j'enseigne en collège (classes sans notes , évaluations par compétences :QUE DU BONHEUR!) mais pour ma fille.Elle a choisi une orientation en 1L car les enseignements qui y sont proposés sont ceux pour lesquels elle a le plus d'affinités .C'est un bonne élève [brevet avec mention TB (même si ce diplôme ne vaut plus rien!!) et 17.5 et année de 2de avec des moyennes trimestrielles entre 15.97 et 16.77] et une futur désir d'orientation en Khâgne. Ce que vous dites des L me remplit de doutes et d'amertume quant au choix de ma fille.A t-elle eu raison de suivre la voie du "désir" plutôt que celle de la raison (bon(ne) élève=1/T S)?

Une de mes classes de S cette année ressemblait comme deux gouttes d'eau aux classes décrites sur ce fil. Des élèves paresseux, faibles, méprisants, mauvais esprit. Les quelques élèves voulant travailler s'y sentaient bien seuls. Comme partout, ce sont les élèves qui font la classe: une brillante élève en L, c'est une brillante élève. Si en plus elle a un projet défini, elle réussira.

Hermiony a écrit:

Caspar Goodwood a écrit:

Pour revenir au sujet: grand moment pour la préparation des dossiers de LELE hier. Fautes dans les noms d'auteurs, titres de romans pas soulignées, titres d'œuvres modifiés, dossiers pas finis, photocopies oubliées, choix du document personnel pas arrêté...Heureusement ce n'est que coefficient 1.

Mon conjoint a fait passer les oraux la semaine dernière. Il a eu ainsi le bonheur d'apprendre que c'était Nelson Mandela qui avait rédigé "I have a dream". Ajouté aux candidats qui ne connaissaient que vaguement le contenu de leurs documents, ceux qui s'étaient contenté de la 4e de couverture des oeuvres littéraires qu'ils avaient choisies et ceux qui ont juste regardé le trailer du film dont ils parlaient...Ses notes en LELE sont affligeantes.

Depuis, j'ai fait passé les oraux et vu que mes élèves étaient plutôt bien préparés finalement, ils ont d'ailleurs eu de bonnes notes dans l'ensemble (mais effectivement la différence entre Nelson Mandela et Martin Luther King n'est pas du tout claire dans l'esprit de la majorité des élèves. Quant à Rosa Parks, elle a "combattu pour la libération des Afrikaners").

Pour les Premières S je confirme, il n'y a pas que des classes d'élite.

Caspar Goodwood a écrit:
Pour les Premières S je confirme, il n'y a pas que des classes d'élite.

Oui, les supposées classes d'élite, en réalité, se délitent.

Pour ma part, j'ai l'habitude d'avoir de bonnes L. Particularisme régional?
Le fait est qu'on y trouve des élèves de profil très différent, dont quelques-uns en voie de déscolarisation, mais beaucoup manifestent des aptitudes à la réflexion et de l'ouverture d'esprit.

Euthyphron a écrit:Pour ma part, j'ai l'habitude d'avoir de bonnes L. Particularisme régional?
Le fait est qu'on y trouve des élèves de profil très différent, dont quelques-uns en voie de déscolarisation, mais beaucoup manifestent des aptitudes à la réflexion et de l'ouverture d'esprit.

J'imagine que cela doit aussi varier selon les établissements. Une de mes amies enseigne dans un lycée où il n'y a que des filières générales, du coup les ES sont les classes dites poubelles. Dans mon établissement les ES n'ont pas très bonne réputation (mauvais esprit), et les L sont des classes moyennes: pas énormément d'élèves brillants, mais pas trop de cas non plus.

En parlant de bonnes L... Mes élèves de TL ont fait exploser les statistiques : un peu moins de 50 % de réussite au premier tour.
pale

Comme prévu vu la tendance à l'inflation des notes aux oraux de rattrapage, le pourcentage de réussite de "mes" TL est passé de 79,3 % à l'issue des écrits à 92,6 % à l'issue des oraux. Deux recalés comme l'an passé, mais comme la classe est un peu moins nombreuse le pourcentage de réussite est un peu moindre.
Content de passer à autre chose l'an prochain : une TES pour qui l'histoire compte beaucoup plus, d'autant plus que les compteurs auront été remis à zéro par la non-alternance des sujets, une TS où l'histoire est plus secondaire mais où globalement les élèves travaillent plus, et une TSTMG où l'épreuve tient du gag mais où à la limite il y a moins d'inertie que chez les TL.

Sinon, au lycée, globalement : 92,6% en L, 93,75 % en ES, 95 % en S, 89,75 % en STMG, soit 92,8 % au total, encore un peu mieux que l'an passé. Et dire qu'en 2012 on était à 73 % de réussite !
Outre la fête du slip nationale qui veut que les résultats soient chaque année un peu meilleurs, la succession de deux CDE extraordinaires (après plusieurs CDE pas extraordinaires...) a largement porté ses fruits au niveau de la remobilisation des équipes et des choix d'orientation, nettement plus censés qu'auparavant malgré les contraintes comptables.

La 1eS que j'avais l'an passé et qui était pitoyable - malgré qq bons éléments (2 TB) - a obtenu un taux de réussite de 76.47%. abi

Bien contente que certains aient raté... ils m'avaient tellement gonflé.

boris vassiliev a écrit:Sinon, au lycée, globalement : 92,6% en L, 93,75 % en ES, 95 % en S, 89,75 % en STMG, soit 92,8 % au total, encore un peu mieux que l'an passé. Et dire qu'en 2012 on était à 73 % de réussite !
Outre la fête du slip nationale qui veut que les résultats soient chaque année un peu meilleurs, la succession de deux CDE extraordinaires (après plusieurs CDE pas extraordinaires...) a largement porté ses fruits au niveau de la remobilisation des équipes et des choix d'orientation, nettement plus censés qu'auparavant malgré les contraintes comptables.

on a 100% de réussite pour les STL spcl, 97.05 pour les L, 95.65 pour les STMG, 94.8 pour les ST2S, 84.48 pour les ES, 81.6 pour les S et 78.57 pour les STL bio.

Ici, 100 % pour les S et autour de 95 pour les L et les ES. Cela jubilait à la direction ...

Chez nous 98 en S, 92 en L et 89 % en ES.
Tous les redoublants des 3 séries l'ont eu .
On est toujours dernier en ES mais on ne récupère pas les meilleurs c est clair...
et certains ont eu un vrai coup de bol...28 élèves au rattrapage, 23 l'ont eu dont quelques miraculés...

Comment connaissez-vous les résultats de votre lycée ?

Le CdE nous a envoyé cela hier soir.

hier après midi on a reçu de beaux tableaux avec les mentions détaillées, pour chacune des classes précisément et au global pour les séries.

Nous aussi: une élève bien pénible que j'ai eu en 3ème, puis en Première et en terminale n'a pas été reçue, à tous les coups je vais encore devoir la supporter l'année prochaine. Et chez nous ce sont les S qui se sont plantés, la cde nous a dit de nous attendre à des effectifs très chargés dans cette série (je m'en fiche j'ai des ES l'année prochaine :aaq: ).

Chez nous aussi, les S sont bien derrière (alors qu'on annonçait une énorme catastrophe avec les L et les STMG qui ont fait bien mieux).

J'ai joué un peu avec un simulateur de notes, concernant le bac L :

Le voici

Il s'avère qu'on peut donc obtenir un bac L sans rattrapage avec les notes suivantes :

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Bon d'accord, c'est calculé au plus juste Portrait d'une TL : chronique d'un naufrage => 96,6 % de réussite au bac... - Page 10 437980826

Avec la moyenne en langues, TPE, sciences, EPS, option latin, et c'est tout.

C'est un peu triste.

C'est vrai que les langues en L, on s'en fiche :|