Pg 6e textes fondateurs

Nous faisons souvent ces textes fondateurs en fin d'année, car ils sont plus difficiles que les contes, la poésie... Mais le problème, c'est que si on attend trop, ils ont vu certains de ces textes en histoire (Ulysse et le cyclope, Salomon...) et ils sont moins intéressés. Il n'y a plus le plaisir de la découverte. Qu'en pensez-vous ?
D'autre part, est-ce que aborder les contes seulement au 3e trimestre est une erreur ?

Je fais toujours les contes au 1er trimestre, les mythes fondateurs aussi...L'Odyssée par la suite...cette année, ça a collé tip top avec le prof d'histoire TZR qui venait remplacer! génial!

A faire les contes en fin d'année, tu peux risquer d'avoir des réactions négatives de la part des élèves ("on n'est plus des bébés!")
Attention, pas de méprise : je dis ça parce que j'ai eu le cas, pas du tout pour te contredire.

Est-ce qu'il n'y aurait pas la possibilité de choisir des textes qu'ils n'auront pas vu en histoire, si tu t'aperçois que cet aspect du programme a déjà été traité en histoire ?

En tout cas je trouve ta question intéressante, car je n'avais pas pensé qu'ils voyaient ça aussi en histoire...il va falloir que j'y fasse attention et que je vois avec le prof d'histoire.