Re: J'hallucine (boulot)

sansara a écrit:Il y a deux ans, pour mon année de stage, j'avais 2h de cours d'affilée (10h-12h) avec mes 6e. Je n'ai jamais fait de pause entre les deux heures, et ils commençaient seulement à s'agiter au bout d'1h45. Je ne dis pas que je suis pour généraliser les cours d'1h30, hein, mais que c'est faisable sans les traumatiser.

La première heure, ça allait encore. Mais après la récréation, c'était du grand n'importe quoi. J'étais plus traumatisée qu'eux je crois. Razz

lux a écrit:

sansara a écrit:Il y a deux ans, pour mon année de stage, j'avais 2h de cours d'affilée (10h-12h) avec mes 6e. Je n'ai jamais fait de pause entre les deux heures, et ils commençaient seulement à s'agiter au bout d'1h45. Je ne dis pas que je suis pour généraliser les cours d'1h30, hein, mais que c'est faisable sans les traumatiser.

La première heure, ça allait encore. Mais après la récréation, c'était du grand n'importe quoi. J'étais plus traumatisée qu'eux je crois.

Ah mais là où je suis d'accord, c'est qu'une récré entre deux heures, c'est l'enfer : j'ai ça avec mes 2des de la mort le vendredi après-midi (merci l'ancien PA furieux

) et je rame pour avoir le silence sur la 2e heure. Et ce sont des "grands", par rapport aux 6e !

J'ai un bloc de deux heures avec mes 6e, je ne fais jamais de pause. Je ne vois pas le temps passer. Je ferme la porte à l'intercours en me disant dès qu'on a fini ce qu'on est en train de faire, on fait une petite pause et finalement, j'enchaîne et oublie de m'arrêter. Ils ne doivent pas être si traumatisés que ça, en tout cas, ils n'en ont pas l'air.
Alors que quand j'étais contractuelle et avais des terminales, il était impensable que je ne fasse pas de pause.

Mes 3e huuurlent à la mort si je ne fais pas de pause: ben, faut aller aux toilettes ( l'interclasse ne sert pas à ça....), se changer pour les demoiselles en période de règles (et elles m'ont pas l'air de bien savoir prévoir... comment je fais, moi, quand j'enchaîne deux cours durant cette période ?) et puis bon, hein, le cours n'est pas leur priorité.

En langues, l'effort d'attention demandé n'est pas le même, ce qu'on peut constater quand on fait un séjour à l'étranger. Et regrouper les heures a aussi un impact sur la répétition et la mémorisation, les leçons et les devoirs, et l'organisation des tests.

Au lycée, je fais une pause sur les cours de 2H (avec interdiction de vagabonder dans les couloirs) et aucune pour les cours d'1H30 (mais on finit souvent avec une activité orale/travail de groupe).

Dieu merci, au collège je n'ai que des cours d'1H, je n'imagine même pas l'angoisse pale

(déjà que les avoir deux heures dans la même journée, c'est pénible...).

Les terminales L m'ont dit au revoir cet après-midi car le conseil est demain... il me restait presque 30h de cours avec eux (anglais obligatoire, renforcé, LELE). Razz

RooMcfly a écrit:Les terminales L m'ont dit au revoir cet après-midi car le conseil est demain... il me restait presque 30h de cours avec eux (anglais obligatoire, renforcé, LELE).

30 heures ? Wow :shock: Tant pis pour eux, tant mieux pour toi ?
Moi je n'ai plus que 4 heures avec mes TL boulets (ils étaient 8 la dernière fois, youpi).

La VS ne s'occupe plus des abs depuis la fin de la semaine dernière donc les parents ne reçoivent plus rien (fin des cours le 10 juin quand même).
du coup, je ne m'emmerde pas : avant de faire l'appel, je vire tous ceux qui n'ont pas leur livre (enfin, suis gentille, j'accepte 1 pour 2) et ensuite je les note abs. Tout à l'heure il ne me restait plus que 10 élèves dans ma ST2S mais un vrai cours de rêve.

RooMcfly a écrit:Les terminales L m'ont dit au revoir cet après-midi car le conseil est demain... il me restait presque 30h de cours avec eux (anglais obligatoire, renforcé, LELE).

Les conseils de Term sont super tôt, chez toi ! Ici les cours s'arrêtent le 10 et les conseils des 1° et Term ont lieu à partir du 06 ...

A la fin d'un cours, un gamin particulièrement odieux et pénible vient me voir et me dit:"d'où vous vous permettez de dire que je perturbe? d'où vous me punissez? vous en savez quoi de ma vie? Là ma mère elle est à l'hosto et elle est en train de mourir, alors votre cours, j'm'en bats les c..."

Il sort en claquant la porte.

J'en parle au CPE qui me dit "mais sa mère elle va très bien, je l'ai convoquée vendredi..."

Je prends le numéro de la mère et je l'appelle en faisant l'andouille: "bonjour Madame, votre fils m'a dit que vous étiez bien malade, je voulais prendre de vos nouvelles..."

et elle: "non mais n'importe quoi, tout va bien, je suis au boulot, il va m'entendre..."

pris à son propre jeu...

Poppy a écrit:

RooMcfly a écrit:Les terminales L m'ont dit au revoir cet après-midi car le conseil est demain... il me restait presque 30h de cours avec eux (anglais obligatoire, renforcé, LELE).

Les conseils de Term sont super tôt, chez toi ! Ici les cours s'arrêtent le 10 et les conseils des 1° et Term ont lieu à partir du 06 ...

Pareil dans le lycée de ma fille (qui est en TL)

Ilse a écrit:

Poppy a écrit:

RooMcfly a écrit:Les terminales L m'ont dit au revoir cet après-midi car le conseil est demain... il me restait presque 30h de cours avec eux (anglais obligatoire, renforcé, LELE).

Les conseils de Term sont super tôt, chez toi ! Ici les cours s'arrêtent le 10 et les conseils des 1° et Term ont lieu à partir du 06 ...

Pareil dans le lycée de ma fille (qui est en TL)

Ils sont tôt et ils sont en journée au troisième trimestre, sur les heures de cours de 9h à 16h. Donc forcément vu le nombre d'heures qui sautent, les élèves ne viennent pas.
On arrête aussi le 10 officiellement mais les deux dernières semaines sont calmes...

Ha ben moi en collège "ben les vacances c'est début juin m'dame!". Suspect

scot69 a écrit:A la fin d'un cours, un gamin particulièrement odieux et pénible vient me voir et me dit:"d'où vous vous permettez de dire que je perturbe? d'où vous me punissez? vous en savez quoi de ma vie? Là ma mère elle est à l'hosto et elle est en train de mourir, alors votre cours, j'm'en bats les c..."

Il sort en claquant la porte.

J'en parle au CPE qui me dit "mais sa mère elle va très bien, je l'ai convoquée vendredi..."

Je prends le numéro de la mère et je l'appelle en faisant l'andouille: "bonjour Madame, votre fils m'a dit que vous étiez bien malade, je voulais prendre de vos nouvelles..."

et elle: "non mais n'importe quoi, tout va bien, je suis au boulot, il va m'entendre..."

pris à son propre jeu...

Il est bon, lui!

Dans le même genre, j'avais eu droit à "mes parents ne peuvent pas prendre rendez-vous pour la remise de bulletin parce qu'ils divorcent."
Évidemment, quand je les ai appelés pour prendre directement le rendez-vous, ils sont tombés des nues, tout allait très bien à la maison (à part leur fils mythomane...), et ce brave garçon a eu droit à une bonne grosse gueulante .

Vus avez déjà eu des stagiaires L3 qui
- sèchent la moitié de leur premier stage parce qu' "il fait pas beau" (pour le 2eme j'ai envoyé du coup par mail le code du collège avec un lien vers la chaine Météo)
- arrivent à la sonnerie pile poil comme les élèves
- passent les séances sur leur portable
- se cassent en courant dès que ça sonne, encore plus vite que mes 3eme de l'angoisse qui ont halluciné
- ont paumé la feuille d'émargement de stage
- font 4 fautes par mot dans leurs mails
?

Parce que j'en ai un comme ça. Un vrai bonheur...

sansara a écrit:

lux a écrit:

sansara a écrit:Il y a deux ans, pour mon année de stage, j'avais 2h de cours d'affilée (10h-12h) avec mes 6e. Je n'ai jamais fait de pause entre les deux heures, et ils commençaient seulement à s'agiter au bout d'1h45. Je ne dis pas que je suis pour généraliser les cours d'1h30, hein, mais que c'est faisable sans les traumatiser.

La première heure, ça allait encore. Mais après la récréation, c'était du grand n'importe quoi. J'étais plus traumatisée qu'eux je crois.

Ah mais là où je suis d'accord, c'est qu'une récré entre deux heures, c'est l'enfer : j'ai ça avec mes 2des de la mort le vendredi après-midi (merci l'ancien PA ) et je rame pour avoir le silence sur la 2e heure. Et ce sont des "grands", par rapport aux 6e !

Au contraire, ce doit être plus facile en 6e, ils sortent de CM2 (et de 7 ans d'école primaire) où ils avaient le même enseignant toute la journée, de chaque côté des récrés. Il existe des trucs pour reprendre sa classe en main après chaque coupure.

+1
Je trouve que l'année de 6e déforme les bonnes habitudes des écoliers. Je me rappelle une de nos formidables CPE expliquant que "les élèves d'aujourd'hui , on ne peut plus les faire ranger." Ah , bon, et les 6e en septembre, ils sont rangés eux. Un mois plus tard, ils font comme les autres, ils s'en foutent. Ce sont aussi qui "oublient" le moins leurs affaires.

roxanne a écrit:+1
Je trouve que l'année de 6e déforme les bonnes habitudes des écoliers. Je me rappelle une de nos formidables CPE expliquant que "les élèves d'aujourd'hui , on ne peut plus les faire ranger." Ah , bon, et les 6e en septembre, ils sont rangés eux. Un mois plus tard, ils font comme les autres, ils s'en foutent. Ce sont aussi qui "oublient" le moins leurs affaires.

Même des élèves de petite section de maternelle (3~4 ans) se mettent en rang sans problème en fin d'année.

gnafron2004 a écrit:1h30? :shock: Mais ils ont vu des 6è récemment, tous ces gens??? Ils sont profs de langues???

Bha, en CM2, les élèves y arrivent bien, et les enseignants aussi.
Lors de la liaison CM2-6e, où j'ai eu la joie de passer une semaine entière au collège avec mes élèves, pour moi les cours de 55min c'était l'enfer : temps de s'installer, de lancer l'activité, et à la fin temps de conclure et de ranger : bilan 40 min maximum de boulot en vrai, bref pas vraiment le temps de faire une séance correcte.

Je trouve qu'une heure trente, c'est idéal.

Volubilys a écrit:
Bha, en CM2, les élèves y arrivent bien, et les enseignants aussi.
Lors de la liaison CM2-6e, où j'ai eu la joie de passer une semaine entière au collège avec mes élèves, pour moi les cours de 55min c'était l'enfer : temps de s'installer, de lancer l'activité, et à la fin temps de conclure et de ranger : bilan 40 min maximum de boulot en vrai, bref pas vraiment le temps de faire une séance correcte.

45 minutes, c'est le temps de concentration réelle maximale.
Ici, aucun CM2 ne fait 1h30 d'affilée d'anglais, c'est contre-productif. Ils font deux séances de 45 minutes par semaine ou 15 minutes/jour.

Volubilys a écrit:

sansara a écrit:

lux a écrit:

sansara a écrit:Il y a deux ans, pour mon année de stage, j'avais 2h de cours d'affilée (10h-12h) avec mes 6e. Je n'ai jamais fait de pause entre les deux heures, et ils commençaient seulement à s'agiter au bout d'1h45. Je ne dis pas que je suis pour généraliser les cours d'1h30, hein, mais que c'est faisable sans les traumatiser.

La première heure, ça allait encore. Mais après la récréation, c'était du grand n'importe quoi. J'étais plus traumatisée qu'eux je crois.

Ah mais là où je suis d'accord, c'est qu'une récré entre deux heures, c'est l'enfer : j'ai ça avec mes 2des de la mort le vendredi après-midi (merci l'ancien PA ) et je rame pour avoir le silence sur la 2e heure. Et ce sont des "grands", par rapport aux 6e !

Au contraire, ce doit être plus facile en 6e, ils sortent de CM2 (et de 7 ans d'école primaire) où ils avaient le même enseignant toute la journée, de chaque côté des récrés. Il existe des trucs pour reprendre sa classe en main après chaque coupure.

Tu aurais des exemples, ou des liens à me conseiller pour que je me documente sur le sujet ? Pour cette année c'est un peu tard, mais on ne sait jamais, des fois que la nouvelle PA décide de prolonger l'expérimentation... Wink

tiptop77 a écrit:

mafalda16 a écrit:

Hermione0908 a écrit:Circulaire du MEN : les conseils de classe doivent débuter au plus tôt le 13 juin.
Information académique : le serveur AFFELNET ferme le 13 juin à 14h30.

Y a pas comme un hiatus ?

Hermione! Quand même tu n'es pas de bonne composition! Entre le 13 juin 8h et le 13 juin 14h30, ça laisse bien assez de temps pour signer les fiches de voeux des parents...

+1
Hermione, tu me déçois!

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J'ai commencé à avoir un fou rire ce matin. Un élève parlait de Nelson Mandela mais quand il prononçait des noms africains, on aurait dit du japonais

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La dernière lubie en date: que les cours de 6ème durent 1h30 au lieu de 55mn à partir de la rentrée 2016. Pff! Super! Déjà qu'il n'est pas évident de maintenir l'attention des 6èmes pendant 1h alors 1h30

Et ma chèèèèèèèère collègue est à fond pour ça et elle défend cette idée en conseil péda et au CA MAIS elle n'a pas de 6èmes depuis des années et ne souhaite pas en avoir. C'est ma collègue et moi qui les avons et nous refusons ces cours d'1h30. On perd 1h à cause de l'AP ( qui n'est pas disciplinaire dans notre collège) et on ne verrait plus les élèves que 2 fois par semaine au lieu de 4 jusqu'à maintenant!

_ Pourquoi faire simple quand on peut faire compliqué?
_ Ma chèèèèèèère collègue est-elle réellement persuadée que ce sera bénéfique pour les élèves ou est-ce encore une super idée pour nous faire suer??

Cette année une collègue de français a ses 6ème pendant 3h le lundi! affraid

Une autre de marths a 3h ses 5ème le vendredi (et 30 min le mardi!)!

Dans le genre EdT pourri , il y a aussi les 4h de maths le samedi matin, en 2de.

En CM2, je me prévois des séances de 45 minutes, mais en excluant tout ce qui ressemble à la mise au travail.
Typiquement:
accueil 15-20 min = on monte (rangés et dans un silence... relatif hélas ! Et il faut apprendre parce qu'en CE2 et CM1, grrrrrrr), on accroche son manteau et se rerange on s'installe (silence debout puis s'assoir), on prépare son cahier du jour, on sort le cahier de liaison (je fais vie scolaire!), et on fait un /quelques exercices de réinvestissement pur
séance 1
rangement (2 min)
séance 2
rangement, sortir le matos de la suite
récré

On a 1h50 d'affilé, et personne n'a besoin d'aller aux toilettes, même les filles réglées, ni les "jtepréviens, il a souvent besoin d'aller aux toilettes" (il y a des demandes, mais tant qu'un môme n'est pas rouge ou tordu sur sa chaise, c'est qu'il peut gérer Twisted Evil

).

retour de récré
calcul mental
séance 3
rangement

des filles réglées en primaire? affraid

Patience et raison a écrit:des filles réglées en primaire?

Certaines peuvent l'être très tôt.
J'ai eu des copines de classes - des jumelles - qui ont été réglées à 9 ans.
10/11 ans c'est assez courant, ma fille a été réglée en 6ème, elle aurait redoublé une classe cela aurait été le cas.