J'hallucine (boulot)

tiptop77 a écrit:les gamins seront laissés en autonomie dans les salles.

C'est déjà la pagaille quand ils sont surveillés ... Je suis abasourdie.

lux a écrit:

tiptop77 a écrit:les gamins seront laissés en autonomie dans les salles.

C'est déjà la pagaille quand ils sont surveillés ... Je suis abasourdie.

Rhoooooooooo mais il ne faut pas s'inquiéter voyons! Des surveillants et des membres de l'administration passeront dans les couloirs pour vérifier que tout va bien

tiptop77 a écrit:

Gryphe a écrit:

tiptop77 a écrit: Ces documents sont signés par la cde. Elle a dit qu'elle assumerait ses responsabilités en cas de problème.

L'IA a donné son accord à cette organisation ?

Excellente question! Honnêtement je n'en sais rien mais j'en doute fortement.

Je m'étonne aussi que personne n'ait fait remonter l'info au rectorat (ou à la DSDEN). Ce que pensent les collègues peu importe. Je n'aimerais pas être à la place des collègues qui disent "t'en fais pas, c'est pas toi qui es responsable" s'il arrive quelque chose et qu'ils n'ont rien dit.

J'ai été étonnée de voir que les élèves que j'aurais dû avoir quand je serai en formation devront faire du français en autonomie et non pas de l'anglais :shock:
" Un choix a été fait ( par qui?) de faire travailler le français et les maths" et la semaine prochaine il y aura de l'HG. A la limite en 3ème, j'aurais pu comprendre mais c'est comme ça pour tous les niveaux. Bon ben tant mieux, ça me fera du boulot en moins car je n'aurai pas besoin de préparer du travail à faire en autonomie. Mais bon pas cool pour les collègues concernés.

Mais la framboise sur le cheesecake, c'est:

Spoiler:

Des collègues commencent à bouger pour ne pas faire de débat argumenté en AP. Ce qui est rigolo, c'est qu'ils me tiennent informée de l'avancée des opérations alors que je ne fais pas partie des gens concernés :lol:

Tiptop : écris un bouquin. :lol:

tiptop77 a écrit:J'ai été étonnée de voir que les élèves que j'aurais dû avoir quand je serai en formation devront faire du français en autonomie et non pas de l'anglais :shock:
" Un choix a été fait ( par qui?) de faire travailler le français et les maths" et la semaine prochaine il y aura de l'HG. A la limite en 3ème, j'aurais pu comprendre mais c'est comme ça pour tous les niveaux. Bon ben tant mieux, ça me fera du boulot en moins car je n'aurai pas besoin de préparer du travail à faire en autonomie. Mais bon pas cool pour les collègues concernés.

Peut être que c'est plus simple pour le CDE de trouver un travail à faire en français et math (à voir avec les membres des équipes).

Balthamos a écrit:

tiptop77 a écrit:J'ai été étonnée de voir que les élèves que j'aurais dû avoir quand je serai en formation devront faire du français en autonomie et non pas de l'anglais :shock:
" Un choix a été fait ( par qui?) de faire travailler le français et les maths" et la semaine prochaine il y aura de l'HG. A la limite en 3ème, j'aurais pu comprendre mais c'est comme ça pour tous les niveaux. Bon ben tant mieux, ça me fera du boulot en moins car je n'aurai pas besoin de préparer du travail à faire en autonomie. Mais bon pas cool pour les collègues concernés.

Peut être que c'est plus simple pour le CDE de trouver un travail à faire en français et math (à voir avec les membres des équipes).

Ce sont les profs de français et de maths qui sont chargés de fournir les travaux pour les élèves. Hé oui, ils se tapent les formations et en plus ils donnent du boulot que les gamins feront très scrupuleusement quand ils seront seuls dans des salles de cours. p
Pourquoi ai-je la chanson " Au pays de Candy, la la, la..." à l'esprit? :diable:

C'est ce qui me semblait.
Mon CDE est nocif et il s'appuie sur les équipes les plus dociles.
D'ailleurs Cette année, il ne compte plus d'équipes unies et dociles, mais seulement des petits soldats dociles et disparates.

Balthamos a écrit:C'est ce qui me semblait.
Mon CDE est nocif et il s'appuie sur les équipes les plus dociles.
D'ailleurs Cette année, il ne compte plus d'équipes unies et dociles, mais seulement des petits soldats dociles et disparates.

Diviser pour mieux régner... l'art de la manipulation...

tiptop77 a écrit:

Balthamos a écrit:

tiptop77 a écrit:J'ai été étonnée de voir que les élèves que j'aurais dû avoir quand je serai en formation devront faire du français en autonomie et non pas de l'anglais :shock:
" Un choix a été fait ( par qui?) de faire travailler le français et les maths" et la semaine prochaine il y aura de l'HG. A la limite en 3ème, j'aurais pu comprendre mais c'est comme ça pour tous les niveaux. Bon ben tant mieux, ça me fera du boulot en moins car je n'aurai pas besoin de préparer du travail à faire en autonomie. Mais bon pas cool pour les collègues concernés.

Peut être que c'est plus simple pour le CDE de trouver un travail à faire en français et math (à voir avec les membres des équipes).

Ce sont les profs de français et de maths qui sont chargés de fournir les travaux pour les élèves. Hé oui, ils se tapent les formations et en plus ils donnent du boulot que les gamins feront très scrupuleusement quand ils seront seuls dans des salles de cours. p
Pourquoi ai-je la chanson " Au pays de Candy, la la, la..." à l'esprit? :diable:

Et ils ne râlent pas ?

tiptop77 a écrit:J'ai été étonnée de voir que les élèves que j'aurais dû avoir quand je serai en formation devront faire du français en autonomie et non pas de l'anglais :shock:
" Un choix a été fait ( par qui?) de faire travailler le français et les maths" et la semaine prochaine il y aura de l'HG. A la limite en 3ème, j'aurais pu comprendre mais c'est comme ça pour tous les niveaux. Bon ben tant mieux, ça me fera du boulot en moins car je n'aurai pas besoin de préparer du travail à faire en autonomie. Mais bon pas cool pour les collègues concernés.

Mais la framboise sur le cheesecake, c'est:

Spoiler:

Le CDE, il pourrait toujours courir pour que je fournisse du travail alors que je suis forcée d'être en formation !
Et tes collègues s'exécutent ?
Je n'en reviens pas...

ysabel a écrit:

tiptop77 a écrit:J'ai été étonnée de voir que les élèves que j'aurais dû avoir quand je serai en formation devront faire du français en autonomie et non pas de l'anglais :shock:
" Un choix a été fait ( par qui?) de faire travailler le français et les maths" et la semaine prochaine il y aura de l'HG. A la limite en 3ème, j'aurais pu comprendre mais c'est comme ça pour tous les niveaux. Bon ben tant mieux, ça me fera du boulot en moins car je n'aurai pas besoin de préparer du travail à faire en autonomie. Mais bon pas cool pour les collègues concernés.

Mais la framboise sur le cheesecake, c'est:

Spoiler:

Le CDE, il pourrait toujours courir pour que je fournisse du travail alors que je suis forcée d'être en formation !
Et tes collègues s'exécutent ?
Je n'en reviens pas...

Oui.

A propos des manuels...

Nous avons demandé au CA si la dotation était arrivé. Réponse non mais de toute façon, cette année ce sera histoire-géo en 6e et LV2 en 5e et le reste dans deux ans car l'établissement est en déficit. :shock:

Euh, l'argent des manuels c'est pour les manuels hein.

Il y avait aussi une commercial venue présenter des manuels. A 30€ par élève pour un niveau (papier + numerique), on atteint en moyenne 6000€ par niveau. On n'est pas prêt de les renouveler

J'ai reçu hier 10 spécimens hier, rien qu'en histoire-géo...On attend ceux de français...
Ceux de l'an dernier sont encore sur mes étagères, pas déballés...

Cath a écrit:J'ai reçu hier 10 spécimens hier, rien qu'en histoire-géo...On attend ceux de français...
Ceux de l'an dernier sont encore sur mes étagères, pas déballés...

Oui, c'est la saison.

Ça sent l'approche des vacances !

Grosses poubelles jaunes en mai,
Vacances en juillet

Ah non, jeter un livre, je ne peux pas...

Cripure a écrit:Grosses poubelles jaunes en mai,
Vacances en juillet

Ah ! Et il faisait semblant de ne pas comprendre les sacs jaunes !

Avant, quand j'étais jeune et jolie naïve, j'adorais cette époque de l'année : je recevais des livres gratuitement ! Maintenant j'ai compris que ce sont pour la plupart des livres que je n'ouvrirai ni n'utiliserai jamais (je n'aime pas les éditions scolaires, en plus), et je suis bien ennuyée de quoi savoir en faire. Bon, ça me fait toujours une éventuelle banque de textes, vu qu'ils choisissent tous des extraits voire des adaptations différentes (en 6e et 5e).

Le directeur de l'école privée où je travaille se connecte sur nos boîtes mails pour lire nos mails entre collègues, il ne répond d'ailleurs jamais aux questions qu'on lui pose, entre autres, par mail... Et monte les élèves contre les enseignants, les enseignants contre les élèves et les enseignants les uns contre les autres, en propageant des rumeurs, en nous prêtant des propos que nous n'avons jamais tenus etc.

Il est incapable d'organiser les choses ce qui fait que les élèves ont perdu une vingtaine d'heures de cours dans chaque matière mais accuse les profs quand les élèves se plaignent...

Un exemple de son énorme manque d'organisation: la vieille de la rentrée il s'est rendu compte que, soi-disant, le bâtiment devant accueillir l'école, était toujours en travaux. Il a du appeler tous les élèves pour décaler la rentrée et trouver un bâtiment. Bon, ça fait 6 mois qu'on est donc dans un lieu temporaire... Il n'avait pas non plus de prof d'anglais le jour même de la rentrée... J'ai été appelée en panique, et pour aider, j'ai accepté le poste... Si j'avais su...

La situation dans cette école est totalement ubuesque et en plus je suis mal payée. Nous devons d'ailleurs quémander nos chèques de paye dans son bureau, chaque mois, mais souvent il n'a pas le carnet de chèques. Je viens seulement, le 20 avril, d'avoir mon chèque du mois de mars.

Les cours généraux s'arrêtent vendredi prochain, ensuite je démissionne de mon CDI là-bas.

C'est une école hors contrat ?

Rhizome a écrit:Le directeur de l'école privée où je travaille se connecte sur nos boîtes mails pour lire nos mails entre collègues,

c'est totalement illégal, et en pratique je me demande comment il fait.

Dalva, oui, d'ailleurs, est-il possible d'appeler le rectorat pour ce qui concerne ce genre d'établissements? En tout, il me semble, qu'il manque 20h d'anglais à l'emploi du temps des élèves, mais je n'en suis pas sûre, j'aimerais donc demander des renseignements.

Fifi51, j'ai mis du temps à comprendre, et en fait, c'est une sorte de boîte mail gérée par un administrateur... donc lui.

En fait, il peut apparemment sous certaines conditions.