CPE et Réforme des collèges

Alors quelle place doit occuper le CPE avec les EPI ?

Le "E" de "EPI" ne veut-il pas dire "enseignements"?
Du coup, j'aurais tendance à dire que les CPE ont le même rôle que dans les autres enseignements, non?

GreenCpe a écrit:Alors quelle place doit occuper le CPE avec les EPI ?

la CPE de mon collège et la prof doc veulent transformer leurs actions contre le harcèlement en EPI. A elles-deux, ce n'est pas possible (un prof doc ne peut pas porter un EPI, il ne peut que participer à l'action des profs, ce qu'il fait déja aujourd'hui).

Donc, elles ont demandé aux profs d'HG/EMC d'être partenaires. ce sera le cas en 5ème. En fait, on fera notre cours habituel, au moment où elles le demanderont..Mais sans une discipline d'enseignement, il paraît qu'elles ne pouvaient pas faire un EPI.

Donc, je ne réponds pas à ta question...mais...

[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien] : CPE : education.
EPI : enseignement.
C'est différent.

Je suis convaincu que Les CPE ont leur rôle à jouer dans les EPI, s'ils veulent y participer et si les collègues veulent bien leur laisser une place.
Monde économique et professionnel, avec les COPSY, les PP, il y a des trucs bien à faire.
Avec Information, communication et citoyenneté, cela pourrait être deux domaines de prédilection, en tout cas les miens... Je ne bosse plus en collège depuis un moment.
Au lycée, sur tout ce qui est orientation, il m'arrive d'intervenir en AP. J'apprécie beaucoup ce travail en commun.

Honchamp a écrit:[Vous devez être inscrit et connecté pour voir ce lien] : CPE : education.
EPI : enseignement.
C'est différent.

C'est très précisément là où je voulais en venir

Concernant les profs-docs, ils ne peuvent pas "donner" d'heure pour les EPI mais il est possible de faire un binôme avec un autre enseignant, notamment concernant l'EPI "Information, communication, citoyenneté" qui rejoint les contenus de l'EMI (éducation aux médias et à l'information) dont ils ont la charge dans leurs missions.

Je vois que rien n'est clair. Pourtant en formation réforme des collèges, on m'a répondu que le CPE comme les profs doc étaient partout dans les EPI.

Ce qui montre bien que les EPI, c'est n'importe quoi.

Dans les EpI je vais occuper la place sur ma chaise dans mon bureau.

Bien assez de choses à faire déjà dans nos missions et qui s'accumulent au fil du temps.

J'en ai parlé avec mon CDE et ce n'est pas d'actualité, chez nous il y'a d'autres priorités et urgences

Entièrement d'accord avec toi Babouchka, mais il ne faudrait pas que le CPE soit le laissé pour compte alors qu'il doit s'impliquer davantage au pédagogique.

Mais n'importe quoi! En quoi les CPE devraient-ils avoir une implication pédagogique?

Chez nous, le CPE aura surtout à gérer l'organisation de la perm qui va déborder et les multiples pb de vie sco qui vont découler de la diminution des heures de cours et de la multiplication des heures de "trou" pour les élèves. Cette réforme s'annonce particulièrement mouvementée pour la vie sco...

Marcel Khrouchtchev a écrit:Mais n'importe quoi! En quoi les CPE devraient-ils avoir une implication pédagogique?

Absolument, je ne comprends pas !
Le CPE gère la vie scolaire, pas la pédagogie. Je ne vois absolument pas ce qu'un CPE viendrait faire dans les EPI.
Et qu'ils refusent en plus d'être laissés pour compte, alors que presque tout le monde râle !
Honnêtement

kamasolou a écrit:Chez nous, le CPE aura surtout à gérer l'organisation de la perm qui va déborder et les multiples pb de vie sco qui vont découler de la diminution des heures de cours et de la multiplication des heures de "trou" pour les élèves. Cette réforme s'annonce particulièrement mouvementée pour la vie sco...

Dans ce sens là oui, c'est leur travail, mais cela n'a rien à voir avec la pédagogie.

GreenCpe a écrit:Entièrement d'accord avec toi Babouchka, mais il ne faudrait pas que le CPE soit le laissé pour compte alors qu'il doit s'impliquer davantage au pédagogique.

Faire de l'aide au travail ?
Des EPI ?

Mais qui va gérer les pions ?
Qui va contacter les familles pour avoir des explications, ou dialoguer, sur un tas de choses : absences, école buissonnière, comportement ?

Chacun sa mission, non ?

c'est le décret de 1989 qui fait entrer les CPE en pédagogie.
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Bon après, il faut avouer qu'on a assez de boulot sans tout cela hein? "Smiley Bisous doux".

Oui vous semblez ne pas connaître le référentiel de compétences spécifiques aux CPE du 1er juillet 2013, lisez le vous aller découvrir que le pédagogique à toute sa place et fait sens.

GreenCpe a écrit:Oui vous semblez ne pas connaître le référentiel de compétences spécifiques aux CPE du 1er juillet 2013, lisez le vous aller découvrir que le pédagogique à toute sa place et fait sens.

On a aussi le droit de ne pas trouver ça normal, voire de trouver cela risible.
Et puis les "référentiels de compétences", hein...

Pardon mais je trouve que la pédagogie n'a rien à voir avec les Cpe, tout comme je ne prétends pas pouvoir faire leur métier. Chacun son métier, quoi.

Je vais demander à la CPE de mon collège ce qu'elle en pense, tiens, ça va la faire bien rigoler. Déjà qu'on n'a jamais assez d'AE à la vie scolaire et qu'elle bosse comme quatre, on ne la voit jamais en pause sauf une demi-heure le midi, elle est tout le temps occupée avec les gamins, leurs familles, je ne vois pas où elle va caser des EPI. Tout ça pour quoi ? Un vague blabla en séance citoyenneté pour expliquer qu'il ne faut pas taper sur ses petits camarades ? Mais elle fait ça tous les jours, et de façon bien plus efficace avec les gamins concernés dans son bureau...

Sphinx a écrit:Je vais demander à la CPE de mon collège ce qu'elle en pense, tiens, ça va la faire bien rigoler. Déjà qu'on n'a jamais assez d'AE à la vie scolaire et qu'elle bosse comme quatre, on ne la voit jamais en pause sauf une demi-heure le midi, elle est tout le temps occupée avec les gamins, leurs familles, je ne vois pas où elle va caser des EPI. Tout ça pour quoi ? Un vague blabla en séance citoyenneté pour expliquer qu'il ne faut pas taper sur ses petits camarades ? Mais elle fait ça tous les jours, et de façon bien plus efficace avec les gamins concernés dans son bureau...

Exactement !

Faux, j'ai participé à des actions pédagogiques avec mes collègues et je me suis fait plaisir et j'ai bien été accueillie par mes collègues profs.

GreenCpe a écrit:Faux, j'ai participé à des actions pédagogiques avec mes collègues et je me suis fait plaisir et j'ai bien été accueillie par mes collègues profs.

Des "actions pédagogiques" ? Lesquelles?

Moi je veux bien te laisser mes classes, entières cela va de soi, pour faire des EPI.

GreenCpe a écrit:Faux, j'ai participé à des actions pédagogiques avec mes collègues et je me suis fait plaisir et j'ai bien été accueillie par mes collègues profs.

On est vraiment heureux que tu te sois fait plaisir.
C'est vraiment le juste critère pour juger de ta légitimité.

kiwi a écrit:

GreenCpe a écrit:Faux, j'ai participé à des actions pédagogiques avec mes collègues et je me suis fait plaisir et j'ai bien été accueillie par mes collègues profs.

Des "actions pédagogiques" ? Lesquelles?

Moi je veux bien te laisser mes classes, entières cela va de soi, pour faire des EPI.

J'ai notamment pris une classe entière de 3ème à la demande du prof d'hist-géo. J'ai fait réfléchir les élèves sur un tas de sujet et on a réussi à dresser des représentations faussées et on tente de déconstruire tout cela. J'estime contribuer largement à la formation à l'esprit critique et ma légitimité est parfois même totale par rapport à un enseignant. En effet, e dernier rabâche un cours sans vraiment ouvrir cet esprit... Sinon quel est le problème avec le CPE dans vos esprits ?